2016年幼兒教師資格保教知識能力考點之幼兒身心發(fā)展特點
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考點七 幼兒心理發(fā)展的年齡特征
考點預(yù)測
( )歲的幼兒的個性初具雛形。
A.1~3
B.3~4
C.4~5
D.5~6
答案:D
考點八 幼兒的身體發(fā)育
考點預(yù)測
簡答題:簡述幼兒身體發(fā)育的特點。
考點歸納
幼兒身體發(fā)育是指組織、器官的結(jié)構(gòu)與功能從簡單到復(fù)雜,從低級到高級的分化演變過程。
幼兒身體發(fā)育的特點有:
(1)運動器官發(fā)展接近完善,調(diào)節(jié)支配運動器官的能力進(jìn)一步增強。
(2)嬰幼兒身長中心點隨著年齡的增長下移。
(3)體圍發(fā)育的順序是由上而下,由中心而末梢。
(4)嬰幼兒各器官系統(tǒng)的發(fā)育不平衡。
考點九 幼兒動作與運動能力發(fā)展的規(guī)律
考點歸納
兒童對手臂和軀干的控制( )于大腿。
A.同時
B.有個體差異
C.早
D.晚
答案:A
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【摘要】幼兒身體發(fā)育是指組織、器官的結(jié)構(gòu)與功能從簡單到復(fù)雜,從低級到高級的分化演變過程。詳細(xì)內(nèi)容可詳見環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道整理的2016年幼兒教師資格保教知識能力考點之幼兒身心發(fā)展特點,環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道時時發(fā)布行業(yè)最新動態(tài)、備考試題資料,歡迎大家關(guān)注。
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考點歸納
1.從上至下
兒童最早發(fā)展的動作是頭部動作,其次是軀干動作,最后是腳的動作。任何一個兒童的動作發(fā)展總是沿著抬頭一翻身一坐一爬一站一行走的方向進(jìn)行。
2.由近而遠(yuǎn)
發(fā)展從身體的中部開始,越接近軀于的部位,動作發(fā)展越早,而遠(yuǎn)離身體軀干的肢端動作發(fā)展較遲。
3.由粗到細(xì)
大肌肉、大幅度的粗動作先發(fā)展,小肌肉的精細(xì)動作隨后發(fā)展。隨著神經(jīng)系統(tǒng)和肌肉的發(fā)育,兒童開始學(xué)會控制身體各部位的小肌肉的動作。
4.由頭至尾
對頭部的控制早于手臂和軀干,對手臂和軀干的控制早于大腿。
5.由整體到局部
兒童最初的動作是全身性的、籠統(tǒng)的,以后兒童的動作才逐步分化成局部的、準(zhǔn)確的、專門化的動作。
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