2016年上半年教師資格結構化面試預測試題之組織參觀博物館
【結構化試題】
我國的科技館、博物館相繼對中小學生免費開放,學??梢噪S時組織學生進行參觀。對此你怎么看?并談一談學校組織學生參觀時需要注意的問題。
【參考答案】
參觀博物館、科技館是學生了解科技、了解歷史、了解人類、感受中國科技文化盛宴的最佳形式之一。免費開放,可以增加學生親身感知中國厚重的歷史積淀和文化內(nèi)涵的機會,同時也充分發(fā)揮博物館、科技館直觀形象、寓教于樂、開闊視野的“第二課堂”功能,讓學生在觀察、聽講、觸摸和操作中去認知,讓書本中的知識真正“活起來”,是一種輔助學校的良好教育形式。
但學校在組織學生進行參觀時存在走馬觀花、虛于應付以及博物館人滿為患以至于學生受傷、丟失等一系列問題。鑒于此可以這樣做:
首先,教師可以提前了解博物館、科技館的陳列展覽知識、科技常識等。在做到心中有數(shù)后,根據(jù)學生的心理特點、認知程度及愛好選取適當?shù)氖谡n方法,使學生在參觀時能有所思考、有所收獲。
其次,博物館、科技館可以提高預約講解的靈活度、多樣性。比如網(wǎng)絡預約、電話預約、現(xiàn)場預約等,并提前做好學生安保措施。
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【摘要】我國的科技館、博物館相繼對中小學生免費開放,學校可以隨時組織學生進行參觀。對此你怎么看?并談一談學校組織學生參觀時需要注意的問題。這個問題不僅僅是談論看法,還要發(fā)表如何去組織,更多相關回答詳見環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道誠意整理的2016年上半年教師資格結構化面試預測試題之組織參觀博物館。面試環(huán)節(jié)難度較大,大家做到心中有數(shù)。
再次,學生在參觀博物館、科技館后,教師可以要求學生給予反饋。低年級學生可以畫一幅畫、做一個科技作品,高年級學生可以寫觀后感,推選出優(yōu)秀的作品送回博物館、科技館進行展示。
最后,各場館可以主動送展于學校。可以與周邊學校結成對子,充分利用學校的宣傳欄、黑板報進行宣傳,籌劃展覽;也可以將學生感興趣的簡單易操作的科技活動在學校進行展示。
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