公務(wù)員考試申論歸納概括題輔導(dǎo):歸納概括資料技巧

更新時(shí)間：2013-08-09 15:56:24 來(lái)源：|0

瀏覽

國(guó)家公務(wù)員報(bào)名、考試、查分時(shí)間免費(fèi)短信提醒

摘要公務(wù)員考試申論歸納概括題輔導(dǎo):歸納概括資料技巧

　　個(gè)性課程：2014年公務(wù)員個(gè)性輔導(dǎo)：申論批改技巧專講沖刺密卷個(gè)性定制

　　一、歸納概括的技巧

　　了解文章信息的載體，篩選并提取資料中的信息是一項(xiàng)基本的閱讀能力，也是進(jìn)行概括的前提條件。信息是指資料中的關(guān)鍵概念和知識(shí)以及對(duì)這些知識(shí)的解釋與闡述等。資料對(duì)信息的闡述呈現(xiàn)多方位、多角度的復(fù)雜性。要準(zhǔn)確、快速地提取資料中的信息必須做到以下幾點(diǎn)。

　　1.善于正確篩選詞義

　　詞義即詞語(yǔ)的意義，即對(duì)一個(gè)詞語(yǔ)進(jìn)行剖析,根據(jù)語(yǔ)境來(lái)斷定其真正含義。分清詞語(yǔ)語(yǔ)氣的輕重，以及所包含的感情色彩，即是贊美、肯定、褒獎(jiǎng)、喜愛(ài)，還是批判、否定、貶斥、憎惡，從而篩選出該詞在資料中的具體含義。

　　2.辨析詞語(yǔ)的一般含義與特定含義

　　一個(gè)相同的詞，用在不同的文章中或者在不同的場(chǎng)合所表達(dá)的意思會(huì)有所不同。所以要分析資料中詞語(yǔ)的具體含義，資料中用的是該詞的一般含義，還是運(yùn)用其特殊意義。這對(duì)理解整個(gè)句子乃至整篇文章都有很重要的意義。

　　3.結(jié)合背景知識(shí)理解、概括詞語(yǔ)的含義和表達(dá)作用

　　有的詞語(yǔ)是我們?cè)谄綍r(shí)很少接觸，很少見(jiàn)的，對(duì)其意義很難理解和把握，這就要結(jié)合背景知識(shí)來(lái)揣摩其含義，來(lái)理解該詞語(yǔ)在資料中的表達(dá)作用。

　　二、分析資料觀點(diǎn)

　　分析資料觀點(diǎn)是較高層次的閱讀能力，是在理解語(yǔ)句、提取信息、理清結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合程度較高的思維活動(dòng)。觀點(diǎn)總要通過(guò)不同的方式在資料中表現(xiàn)出來(lái)，資料熔鑄了作者的情感和主旨，觀點(diǎn)是作者對(duì)全部資料、事實(shí)、問(wèn)題的基本看法和評(píng)價(jià)，屬于觀念形態(tài)的東西。在分析評(píng)價(jià)資料觀點(diǎn)時(shí)要注意以下幾個(gè)問(wèn)題。

　　1.聯(lián)系時(shí)代背景

　　只有了解時(shí)代背景才能了解資料所反映的內(nèi)容，才能領(lǐng)會(huì)作者當(dāng)時(shí)的心境，才能做出實(shí)事求是的分析和評(píng)價(jià)。因此，進(jìn)行概括時(shí)，一定要結(jié)合資料的背景，緊扣資料的要求。

　　2.分析文章的體裁

　　不同體裁的文章有不同的思維方式和表達(dá)特點(diǎn)，如議論文是以議論為主要表達(dá)方式，通過(guò)議論來(lái)分析事理，闡明觀點(diǎn)和主張;應(yīng)用文是以實(shí)用為目的，對(duì)某個(gè)工作或某項(xiàng)事務(wù)進(jìn)行敘述、說(shuō)明，可能還有議論，從而起到傳遞信息、處理事務(wù)、解決問(wèn)題、交流經(jīng)驗(yàn)的作用。因此要根據(jù)不同文體的不同特點(diǎn)來(lái)理解、分析資料的觀點(diǎn)。

　　3.抓住資料的關(guān)鍵性語(yǔ)言

　　一段資料總是由很多句子構(gòu)成,而這些句子在文中的分量有所不同，所起的作用也是不同的。在閱讀時(shí)就要找出那些在文中占有重要分量的句子，只要找對(duì)了關(guān)鍵性句子，對(duì)整段資料理解起來(lái)就不難了，這樣也就能快速、準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)作者的觀點(diǎn)了。

　　4.客觀、公正地分析和評(píng)價(jià)

　　每個(gè)人的價(jià)值觀念、知識(shí)體系、人生經(jīng)歷各不相同，對(duì)事物的看法和主張也會(huì)存在很大的差異，對(duì)資料的觀點(diǎn)分析也會(huì)存在差異。但只要根據(jù)資料所給的信息，對(duì)其做出相對(duì)客觀、公正的分析和評(píng)價(jià)，總體上就不會(huì)偏差很大。

　　三、概括資料中心

　　申論考試給定的資料少則幾千字，多則近萬(wàn)字,這些資料不是簡(jiǎn)單的堆砌，而是有一條或幾條主線，體現(xiàn)一個(gè)中心思想的。概括內(nèi)容就是要找出資料的中心思想，這就要求應(yīng)試者有很強(qiáng)的分析、綜合、概括能力。概括中心思想要注意以下幾個(gè)問(wèn)題。

　　1.概括角度要_致

　　角度有很多，如時(shí)間角度、空間角度、人稱角度，對(duì)于一個(gè)資料，概括的角度卻不止一個(gè)，可以從多個(gè) 角度進(jìn)行概括。但無(wú)論怎樣選擇角度，一旦角度確定，就應(yīng)該前后一致，而不能彼此沖突。這樣整個(gè)概括語(yǔ)言才能連貫、暢通。

　　2.概括內(nèi)容要全面

　　申論試題中給定的資料涵蓋很多內(nèi)容，這就要求閱讀時(shí)要全面了解和掌握。而概括中心內(nèi)容時(shí)也要從全文出發(fā)，縱觀全文，從而對(duì)內(nèi)容進(jìn)行全面的概括，而不是僅概括一部分或一段內(nèi)容，或問(wèn)題的一個(gè) 方面。

　　3.概括語(yǔ)言要貼切

　　語(yǔ)言是最重要的信息傳遞工具，用語(yǔ)貼切，才能正確地表達(dá)思想，才能把自己對(duì)資料的理解概括得精當(dāng)。如果選詞不當(dāng)，造成詞不達(dá)意，就會(huì)前功盡棄。所以概括內(nèi)容時(shí)一定要用詞恰當(dāng)、得體。

　　溫馨提示：請(qǐng)大家及時(shí)關(guān)注環(huán)球網(wǎng)校公務(wù)員頻道及論壇，小編將第一時(shí)間為大家提供公務(wù)員考試最新息。

　　編輯推薦：

　　2014年公務(wù)員考試申論綜合分析輔導(dǎo):綜合分析題型

2014年公務(wù)員考試申論綜合分析輔導(dǎo):綜合分析概述

2014年公務(wù)員考試申論綜合分析輔導(dǎo):注意事項(xiàng)

2014年公務(wù)員考試申論綜合分析輔導(dǎo):解題技巧