2007年11月心理咨詢師二級(jí)基礎(chǔ)理論真題(五)

　　二、多項(xiàng)選擇題(86～125題，每題1分，共40分。每題有多個(gè)答案正確。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯(cuò)選、少選、多選，均不得分)

　　86、下列說法中正確的是()。

　　(A)概念是人腦對(duì)客觀事物本質(zhì)屬性的反映

　　(B)概念是思維活動(dòng)的結(jié)果和產(chǎn)物

　　(C)概念的內(nèi)涵是概念所包含的范圍

　　(D)內(nèi)涵越深，外延越廣

　　87、情緒狀態(tài)包括()。

　　(A)心境 (B)感情

　　(C)激情 (D)應(yīng)激

　　88、下列說法中正確的是()。

　　(A)錐體細(xì)胞能分辨物體的細(xì)節(jié)和顏色 (B)感覺閾限值越高感受性越高

　　(C)紅外線屬于視覺的適宜刺激 (D)桿體細(xì)胞只能分辨物體的明暗和輪廓

　　89、內(nèi)臟痛的表現(xiàn)包括()。

　　(A)性質(zhì)不清 (B)定位不準(zhǔn)

　　(C)具有放射的現(xiàn)象 (D)比較容易適應(yīng)

　　90、個(gè)體的思想、情感和行為會(huì)受他人的存在所影響，G.W.奧爾波特認(rèn)為他人的存在形式包括()。

　　(A)現(xiàn)實(shí)的存在 (B)想象的存在

　　(C)虛擬的存在 (D)隱含的存在

　　91、人類社會(huì)化的基本條件包括()。

　　(A)人類能使用工具

　　(B)人類有較長的生活依附期

　　(C)人類的遺傳素質(zhì)提供了社會(huì)化的可能性

　　(D)人類能使用語言

　　92、內(nèi)控者()。

　　(A)相信自己能對(duì)事情的發(fā)展與結(jié)果進(jìn)行控制

　　(B)相信命運(yùn)

　　(C)相信自己生活中的多數(shù)事情是外部力量造成的

　　(D)面對(duì)困難情境，一般比外控者做出更大努力

　　93、關(guān)于社交焦慮，正確的說法是()。

　　(A)社交焦慮是一種有積極作用的情緒體驗(yàn)

　　(B)人們?yōu)榱嘶乇軐?dǎo)致社交焦慮的情境，會(huì)減少社會(huì)交往

　　(C)社交焦慮者和他人交往的時(shí)候，往往伴有生理上的癥狀

　　(D)社交焦慮的原因是成長過程中的挫折

　　94、下列說法中正確的是()。

　　(A)對(duì)于依靠體力和反應(yīng)速度的工作，中年期的工作績(jī)效開始下降

　　(B)對(duì)于依靠體力和反應(yīng)速度的工作，中年期的工作績(jī)效一直保持在很高的水準(zhǔn)

　　(C)對(duì)于依靠認(rèn)識(shí)技能的工作，中年期的工作績(jī)效開始下降

　　(D)對(duì)于依靠認(rèn)識(shí)技能的工作，中年期的工作績(jī)效一直保持在很高的水準(zhǔn)

　　95、不同專業(yè)創(chuàng)造力的最佳年齡表現(xiàn)為()。

　　(A)自然科學(xué)和數(shù)學(xué)領(lǐng)域的創(chuàng)造力在青年期達(dá)到最高峰

　　(B)自然科學(xué)和數(shù)學(xué)領(lǐng)域的創(chuàng)造力在中年期甚至老年期達(dá)到最高峰

　　(C)人文科學(xué)領(lǐng)域的創(chuàng)造高峰在青年期

　　(D)人文科學(xué)領(lǐng)域的創(chuàng)造高峰在中年期甚至老年期

　　96、形成第二反抗期的原因包括( )。

　　(A)心理原因 (B)生理原因

　　(C)社會(huì)原因 (D)人格原因

　　97、青春期記憶的主要特點(diǎn)表現(xiàn)為( )。

　　(A)多方面的記憶效果達(dá)到個(gè)體記憶的最佳時(shí)期

　　(B)有效地運(yùn)用各種記憶策略

　　(C)短時(shí)記憶容量達(dá)到一生中的最高峰

　　(D)自覺地運(yùn)用意義記憶，但機(jī)械記憶的效果較差

　　98、精神運(yùn)動(dòng)性抑制包括( )。

　　(A)強(qiáng)迫動(dòng)作 (B)意志減退

　　(C)被動(dòng)性服從 (D)抑郁性木僵

　　99、語詞新作是( )。

　　(A)精神分裂癥的一種常見癥狀

　　(B)強(qiáng)迫性障礙的一種常見癥狀

　　(C) 指患者主動(dòng)用一些普通詞句或動(dòng)作表示特殊含義

　　(D)指患者自己創(chuàng)造一些文字或符號(hào)并賦予特殊含義

　　100、健康心理學(xué)的工作領(lǐng)域包括( )。

　　(A)心身疾病的診斷

　　(B)心身疾病的治療

　　(C)治療反應(yīng)性心理障礙中出現(xiàn)的心理學(xué)問題

　　(D)培養(yǎng)和建立健康生活方式時(shí)的心理學(xué)問題

　　101、認(rèn)知系統(tǒng)作為壓力中介系統(tǒng)的具體作用是( )。

　　(A)建立親切和可信任的關(guān)系 (B)評(píng)估壓力的性質(zhì)及可控度

　　(C)對(duì)人格特征進(jìn)行重新塑造 (D)影響人對(duì)行為的自我控制

　　102、心理測(cè)驗(yàn)命題在內(nèi)容方面的要求包括( )。

　　(A)內(nèi)容符合測(cè)驗(yàn)的目的 (B)題目數(shù)量盡可能多些

　　(C)內(nèi)容取樣要有代表性 (D)題目間內(nèi)容相互獨(dú)立

　　103、對(duì)于涉及社會(huì)敏感性問題的測(cè)驗(yàn)，菲力普(Philips，D.L)認(rèn)為可以采取一些鼓勵(lì)被試者作出真實(shí)回答的策略，這些策略包括( )。

　　(A)命題時(shí)假定被試者具有某種行為

　　(B)命題時(shí)假定規(guī)范不一致

　　(C)涉及社會(huì)禁忌或個(gè)人隱私的題目不使用

　　(D)指出該行為是常見的，雖然是違規(guī)的

　　104、編制操作測(cè)驗(yàn)的原則包括( )。

　　(A)制訂評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，確定計(jì)分方法

　　(B)盡量選擇真實(shí)性程度較高的項(xiàng)目

　　(C)指導(dǎo)語要簡(jiǎn)明扼要

　　(D)明確所要測(cè)量的目標(biāo)，并將其操作化

　　105、選擇測(cè)驗(yàn)要注意所選測(cè)驗(yàn)必須( )。

　　(A)適合主試者的要求 (B)適合測(cè)量的目的

　　(C)符合心理測(cè)量學(xué)的要求 (D)適合主試者的職業(yè)道德要求