心理咨詢師真題演練與答案解析（2024年12月20日）

想要成功通過心理咨詢師考試，就要深入練習歷年的真題，這樣的練習不僅能讓考生們對考試結構和題目類型更加了解，還能幫助大家更有效地把握考試的節(jié)奏和應對策略。為此，環(huán)球網校的教師團隊精心篩選并整理了歷年真題及解析，快來一起練習吧。

1、逆反期幼兒的行為表現(xiàn)在于（D）

A.回避參與成人的生活活動

B.要求父母代替自己做事情

C.常順從父母的意見做事情

D.要求行為活動自主和實現(xiàn)自我意志

答案解析：逆反期幼兒的行為表現(xiàn)在于：要參與成人的生活活動（A項錯誤），自以為別人能干的事自己也能干，并大膽付諸實際行動；自以為能干的或自己要做的事被成人代做，往往堅持退回原狀態(tài)，自己重做（B項錯誤）；常常逆著父母的意愿，說“不”（C項錯誤），并按自己的愿望說“我自己做”；喜歡聽“你真棒”等表揚。逆反期幼兒的心理需求在于：要實現(xiàn)自我意志，實現(xiàn)自我價值感，希望父母和親近的他人接納自己“我長大了”并“很能干”的“現(xiàn)實”（D項正確）。

2、童年期兒童間接推理能力的發(fā)展表現(xiàn)（D）

A.掌握守恒、思維可逆性、概括能力的發(fā)展

B.由一個或多個判斷推出一個新的判斷的思維過程

C.新的思維結構的形成、脫自我中心化、思維類型過渡

D.歸納推理能力、演繹推理能力、類比推理能力的發(fā)展

答案解析：小學兒童間接推理能力的發(fā)展突出表現(xiàn)在演繹推理能力、歸納推理能力和類比推理能力的發(fā)展。1、演繹推理能力的發(fā)展。三段論法是較典型的演繹推理形式，如“凡是畫家都是藝術家，齊白石是畫家，所以齊白石是藝術家”，這是從一般到個別的推理形式。2、歸納推理能力的發(fā)展。歸納推理是由個別到一般的推理形式。3、類比推理能力的發(fā)展。類比推理是根據兩個對象的一定關系，推論出其他也具有這種關系的兩個事物。它是歸納和演繹兩種推理過程的綜合，就是先從個別到一般，再從一般到個別的思維過程（D項正確）。

3、童年期兒童思維結構的特點是（C）

A.未掌握守恒

B.思維不可逆

C.掌握守恒

D.不能把握本質特性

答案解析：童年期兒童形成了新的思維結構，其主要特點之一是掌握守恒（C項正確）。守恒即概念的掌握和概括能力的發(fā)展不再受事物的空間特點等外在因素的影響，而能夠抓住事物的本質特征進行抽象概括，也就是兒童的認知能力不再因為事物的非本質特征（如形狀、方向、位置等）的改變而改變，能夠透過現(xiàn)象看清本質，把握事物的不變性。A項未掌握守恒、B項思維不可逆、D項不能把握本質特征是幼兒期思維結構的特點。

4、一般而言，達到面積守恒和重量守恒在（C）

A.6~8歲  B.7~9歲  C.8、9~10歲  D.11~12歲

答案解析：童年期兒童逐漸達到各類概念的守恒，一般而言，達到數概念守恒和長度守恒在6-8歲（A項），液體守恒和物質守恒約在7-9歲（B項），面積守恒和重量守恒約在8、9歲-10歲（C項正確），容積守恒要在11-12歲才能掌握（D項）。

5、直觀形象水平的概念指的是所概括的事物特征或屬性（A）

A.是事物的外表的直觀形象特征

B.既有外部的直觀形象特征，又有內部的本質特征

C.是事物的運動性特征

D.是以事物的本質特征和內在聯(lián)系為主的

答案解析：直觀形象水平的概括是指所概括的事物特征或屬性是事物的外表的直觀形象特征（A項正確）。B項形象抽象水平的概括是指所概括的特征或屬性，既有外部的直觀形象特征，又有內部的本質特征。D項初步本質抽象水平的概括是指所概括的特征或屬性是以事物的本質特征和內在聯(lián)系為主，初步地接近科學概括。

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