心理咨詢(xún)師真題演練與答案解析(2024年7月3日)
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1、主體的圖式不能適應(yīng)客體的要求時(shí),就要改變?cè)械膱D示,或創(chuàng)造新的圖示,以適應(yīng)環(huán)境需要,叫()
A.整合 B.同化 C.順應(yīng) D.平衡
【答案】 C
答案解析: 順應(yīng)是當(dāng)主體的圖式不能適應(yīng)客體的要求時(shí),就要改變?cè)袌D式,或創(chuàng)造新的圖式,以適應(yīng)環(huán)境需要的過(guò)程。順應(yīng)使圖式得到質(zhì)的改變。A整合是把零散的東西彼此銜接,從而實(shí)現(xiàn)信息系統(tǒng)的資源共享和協(xié)同工作,形成有價(jià)值有效率的一個(gè)整體,并不是皮亞杰理論中的內(nèi)容。B項(xiàng)同化是主體將環(huán)境中的信息納入并整合到已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過(guò)程。同化過(guò)程是主體過(guò)濾、改造外界刺激的過(guò)程,通過(guò)同化,加強(qiáng)并豐富原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。同化使圖式得到量的變化。D項(xiàng)平衡是主體發(fā)展的心理動(dòng)力,是主體的主動(dòng)發(fā)展趨向。皮亞杰認(rèn)為,兒童一生下來(lái)就是環(huán)境的主動(dòng)探索者,他們通過(guò)對(duì)客體的操作,積極地建構(gòu)知識(shí),通過(guò)同化和順應(yīng)的相互作用達(dá)到符合環(huán)境要求的動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)。皮亞杰認(rèn)為主體與環(huán)境的平衡是適應(yīng)的實(shí)質(zhì)。(C項(xiàng)正確)
2、埃里克森把人格發(fā)展劃分為()
A.3個(gè)階段 B.4個(gè)階段 C.6個(gè)階段 D.8個(gè)階段
【答案】 D
答案解析:艾里克森主張人的一生可分為既是連續(xù)又各不相同的八個(gè)階段,這八個(gè)階段是以不變的序列發(fā)展的;每一個(gè)階段都有其特定的發(fā)展任務(wù);每個(gè)任務(wù)都帶有普遍性的心理社會(huì)危機(jī)。(D項(xiàng)正確)
3、埃里克森認(rèn)為嬰兒前期的主要發(fā)展任務(wù)是()
A.獲得信任感,克服懷疑感 B.獲得自主感,克服羞恥感C.獲得主動(dòng)感,克服內(nèi)疚感 D.獲得親密感,避免孤獨(dú)感
【答案】 A
答案解析: 嬰兒前期,這一階段的主要發(fā)展任務(wù)是獲得信任感,克服懷疑感;良好的人格特征是希望品質(zhì)。艾里克森將人格劃分為八個(gè)階段。1、嬰兒前期。這一階段的主要發(fā)展任務(wù)是獲得信任感,克服懷疑感;良好的人格特征是希望品質(zhì)(A項(xiàng)正確)。2、嬰兒后期。這一階段的主要發(fā)展任務(wù)是獲得自主感,克服羞恥感;良好的人格特征是意志品質(zhì)。3、幼兒期。這一階段的主要發(fā)展任務(wù)是獲得主動(dòng)感(也有譯為初創(chuàng)性),克服內(nèi)疚感;良好的人格特征是目標(biāo)品質(zhì)。4、童年期。這一階段的主要發(fā)展任務(wù)是獲得勤奮感,克服自卑感;良好的人格特征是能力品質(zhì)。5、青少年期。這一階段的主要發(fā)展任務(wù)是形成角色的同一性,防止角色混亂;良好的人格特征是誠(chéng)實(shí)品質(zhì)。6、成年早期。這一階段的主要發(fā)展任務(wù)是獲得親密感,避免孤獨(dú)感;良好的人格特征是愛(ài)的品格。7、成年中期。這一階段的主要發(fā)展任務(wù)是獲得繁衍感,避免停滯感;良好的人格特征是關(guān)心品質(zhì)。8、成年后期。這一階段的主要發(fā)展任務(wù)是獲得完善感,避免失望或厭惡感;良好的人格特征是智慧、賢明的品質(zhì)。
4、埃里克森認(rèn)為幼兒期的主要發(fā)展任務(wù)是()
A.獲得勤奮感,克服自卑感 B.獲得主動(dòng)感,克服內(nèi)疚感C.獲得自主感,克服羞恥感 D.獲得親密感,克服孤獨(dú)感
【答案】 B
答案解析: 幼兒期,這一階段的主要發(fā)展任務(wù)是獲得主動(dòng)感(也有譯為初創(chuàng)性),克服內(nèi)疚感;良好的人格特征是目標(biāo)品質(zhì)。艾里克森將人格劃分為八個(gè)階段。1、嬰兒前期。這一階段的主要發(fā)展任務(wù)是獲得信任感,克服懷疑感;良好的人格特征是希望品質(zhì)。2、嬰兒后期。這一階段的主要發(fā)展任務(wù)是獲得自主感,克服羞恥感;良好的人格特征是意志品質(zhì)。3、幼兒期。這一階段的主要發(fā)展任務(wù)是獲得主動(dòng)感(也有譯為初創(chuàng)性),克服內(nèi)疚感;良好的人格特征是目標(biāo)品質(zhì)(B項(xiàng)正確)。4、童年期。這一階段的主要發(fā)展任務(wù)是獲得勤奮感,克服自卑感;良好的人格特征是能力品質(zhì)。5、青少年期。這一階段的主要發(fā)展任務(wù)是形成角色的同一性,防止角色混亂;良好的人格特征是誠(chéng)實(shí)品質(zhì)。6、成年早期。這一階段的主要發(fā)展任務(wù)是獲得親密感,避免孤獨(dú)感;良好的人格特征是愛(ài)的品格。7、成年中期。這一階段的主要發(fā)展任務(wù)是獲得繁衍感,避免停滯感;良好的人格特征是關(guān)心品質(zhì)。8、成年后期。這一階段的主要發(fā)展任務(wù)是獲得完善感,避免失望或厭惡感;良好的人格特征是智慧、賢明的品質(zhì)。(B項(xiàng)正確)
5、老年期退行性變化出現(xiàn)最早的心理過(guò)程是()
A.感知覺(jué) B.注意 C.記憶 D.思維
【答案】 A
答案解析: 感知覺(jué)是衰退最早,變化最明顯的心理活動(dòng)。感知覺(jué)發(fā)生顯著的退行性變化,主要表現(xiàn)在三個(gè)方面:1、老年期視覺(jué)減退。老年人出現(xiàn)的視力問(wèn)題主要表現(xiàn)為:視覺(jué)敏銳度下降(在正常距離內(nèi)看清物體的能力減弱);視野縮小(與中央視覺(jué)相比,邊緣視覺(jué)明顯衰弱);聚焦能力減弱(距離變化時(shí),雙眼聚焦于物體的能力衰減);暗適應(yīng)所需時(shí)間延長(zhǎng)。2、老年期聽(tīng)覺(jué)減退。隨著年齡的增加,老年人聽(tīng)覺(jué)敏銳度逐漸喪失,對(duì)高音的聽(tīng)力減弱更明顯。3、味覺(jué)、嗅覺(jué)和觸覺(jué)遲鈍??傊?,人類(lèi)進(jìn)入50歲以后,各種感知覺(jué)都開(kāi)始出現(xiàn)退行性變化,60歲以后,隨著年齡的增長(zhǎng),感知覺(jué)衰退現(xiàn)象越來(lái)越明顯。(A項(xiàng)正確)
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