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2021年心理咨詢師實操案例梳理:高中生心理特征

更新時間:2021-10-21 09:04:56 來源:環(huán)球網校 瀏覽20收藏8

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摘要 針對合理排解高中生的心理問題已經引起相關機構的重視,以期通過研究給廣大的家長朋友提供一些針對孩子的心理指導。環(huán)球網校小編整理了“2021年心理咨詢師實操案例梳理:高中生心理特征”的內容,請您查閱參考,希望能對您有所幫助。

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2021年心理咨詢師實操案例梳理:高中生心理特征

目前在社會上,高中生的心理特點已悄然成為家長以及心理老師關注的熱點。對于一個家庭來說,孩子可以說是父母希望的延續(xù),望子成龍已幾乎成為所有家庭的普遍現(xiàn)象。因此,針對合理排解高中生的心理問題已經引起相關機構的重視,以期通過研究給廣大的家長朋友提供一些針對孩子的心理指導。

關于高中生的心理特點的分析,取得的成果有很多,針對高中生的戀愛問題,主要是在于培養(yǎng)愛的能力與責任

(1)迎接愛的能力

包括施愛的能力和接受愛的能力。一個人心中有了愛,在理智分析之后,要敢于表達、善于表達,這是一種愛的能力。一個沒有愛心的人是個自私自利的人。一個人面對別人的施愛,能及時準確地對愛作出判斷,并作出接受、謝絕或再觀察的選擇,這也是一種愛的能力。缺乏這種能力的人,或是匆忙行事,或是無從把握。大學生要具有迎接愛的能力,就應懂得愛是什么,有健康的戀愛價值觀,知道自己喜歡什么,需要什么,適合什么。就應對自己對他人對萬事保持敏感和熱情,就應主動關心他人,熱愛他人。當別人向你表達愛時,能及時準確地對愛的信息作出判斷,坦然地作出選擇。能承受求愛拒絕或拒絕求愛所引起的心理擾亂。

(2)拒絕愛的能力。

自己不愿或不值得接受的愛應有勇氣加以拒絕。拒絕愛要注意兩個方面:一是在并不希望得到的愛情到來時,要果斷,勇敢地說不,因為愛情來不得半點勉強和將就。如果優(yōu)柔寡斷或屈服于對方的窮追不舍,發(fā)展下去對雙方都是不利的。二是要掌握恰當?shù)木芙^方式,雖然每個人都有拒絕愛的權力,但是珍重每一份真摯的感情是對他人的尊重,也是一種自珍,同時是對一個人道德情操的檢驗。不顧情面,處理方法簡單輕率,甚至惡語相加,結果使對方的感情和自尊心受到傷害,這些做法是很不妥當?shù)摹?/p>

記得有一位教育家曾經說過:愛的力量只能在人類非性欲的愛情素養(yǎng)中存在。他的非性欲的愛情范圍愈廣,他的性愛也就愈為高尚。這句話可以說是針對愛情最為神圣的理解,只有充分的尊重愛情,尊重別人,才能正在的了解高中愛情的弊端,才能真正的合理排解高中生的心理問題,做好高中生的心理特點的分析,進而引導他們走向光明的人生。

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分享到: 編輯:謝曉英

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