2013年5月企業(yè)培訓(xùn)師章節(jié)考點預(yù)測第三章

　　第三章 培訓(xùn)課程開發(fā)

　　第一模塊 培訓(xùn)課程基本常識

　　能力點、提高對課程重要性的認(rèn)識能力

　　1、主動參與培訓(xùn)項目實施計劃具體內(nèi)容的細化工作

　　2、積極參與培訓(xùn)項目實施計劃的實施活動

　　3、用對比的方法看課程開發(fā)的重要性

　　知識點一、課程的含義

　　廣義的課程是指為實現(xiàn)教育培訓(xùn)目的而選擇的教育培訓(xùn)內(nèi)容的總和。

　　狹義的課程是指針對某一門學(xué)科或某一培訓(xùn)活動而設(shè)計的教學(xué)內(nèi)容。

　　知識點二、職業(yè)培訓(xùn)課程的含義

　　廣義的培訓(xùn)課程是指為實現(xiàn)培訓(xùn)目的、目標(biāo)所選擇的培訓(xùn)內(nèi)容的總和。

　　狹義的培訓(xùn)課程是指某一職業(yè)科目或某項培訓(xùn)活動的培訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容。

　　職業(yè)培訓(xùn)課程具有以下一些明顯的特征：

　　1、課程目標(biāo)對社會勞動力需求的直接性

　　2、課程設(shè)計中的技能訓(xùn)練有一定比例界定

　　3、理論知識服從于技能要求，具有不系統(tǒng)性

　　4、注重經(jīng)濟性和時效性

　　5、崗位工作要求對課程內(nèi)容設(shè)計影響較大

　　知識點三、職業(yè)培訓(xùn)課程的構(gòu)成要素

　　1、由對學(xué)員和環(huán)境的假定所組成的課程框架

　　2、宗旨和目標(biāo)

　　3、內(nèi)容及其選擇范圍和順序

　　4、執(zhí)行的模式

　　5、課程評價

　　知識點四、職業(yè)培訓(xùn)課程與學(xué)科性課程的區(qū)別

　　1、課程的目標(biāo)不同

　　2、注重時效性的程度不同

　　3、課程內(nèi)容、編排形式不同

　　4、課程的實行模式不同

　　5、課程的評價不同

　　知識點五、培訓(xùn)課程與培訓(xùn)項目的關(guān)系

　　1、培訓(xùn)項目和課程開發(fā)是全局和局部的關(guān)系

　　培訓(xùn)項目決定課程開發(fā)

　　培訓(xùn)項目支配課程開發(fā)

　　培訓(xùn)項目引領(lǐng)課程開發(fā)

　　2、課程開發(fā)反作用于培訓(xùn)項目

　　課程開發(fā)可以豐富培訓(xùn)項目的內(nèi)容

　　課程開發(fā)可以增強培訓(xùn)項目的亮點

　　課程開發(fā)可以匡正培訓(xùn)項目的偏頗

　　第二模塊 培訓(xùn)課程開發(fā)的基礎(chǔ)性工作

　　能力點一、搜集培訓(xùn)課程開發(fā)相關(guān)信息的步驟

　　1、明確課程開發(fā)依據(jù)

　　2、制定工作計劃

　　3、搜集相關(guān)信息(培訓(xùn)課程開發(fā)基礎(chǔ)性工作的核心環(huán)節(jié))

　　4、及時對工作過程進行分析和總結(jié)

　　能力點二、搜集培訓(xùn)課程開發(fā)相關(guān)信息的主要措施與渠道

　　1、及時分析研究企業(yè)面臨的機遇與挑戰(zhàn)、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)意圖、企業(yè)發(fā)展規(guī)劃、培訓(xùn)規(guī)劃和培訓(xùn)項目實施計劃，爭取參加企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層研究和決策生產(chǎn)、安全、經(jīng)營、科研等工作的重要會議。

　　2、深入企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營、科研第一線，及時了解搜集各方面迫切需要解決的問題，征求各方面的意見，了解課程開發(fā)需求。

　　3、搜集、了解國內(nèi)外同類型先進企業(yè)課程開發(fā)的信息和開發(fā)經(jīng)驗。

　　4、建立培訓(xùn)課程開發(fā)信息網(wǎng)絡(luò)，從網(wǎng)絡(luò)上搜集課程需求信息和建議。

　　能力點三、常用的培訓(xùn)課程開發(fā)信息的處理方法

　　1、常用的信息搜集的方法：觀察法、詢問法、問卷法、量表法、檢索法、交換法等。

　　2、常用的信息分類的方法：按對象分類、按主題分類、按來源分類、按信息內(nèi)容分類、按通用分類表分類等。

　　3、常用的信息整理的方法：鑒別法、選擇法、核實法、分析法、編寫法。

　　知識點一、培訓(xùn)課程開發(fā)的含義

　　培訓(xùn)課程開發(fā)是指依據(jù)一定的培訓(xùn)目標(biāo)要求，按照一定的原則、程序和方法，確定與培訓(xùn)目標(biāo)相適應(yīng)的培訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式和評價方式，最終形成培訓(xùn)課程文件的活動過程。

　　知識點二、培訓(xùn)課程開發(fā)基礎(chǔ)性工作的含義

　　培訓(xùn)課程開發(fā)基礎(chǔ)性工作，是指一切課程開發(fā)的前期準(zhǔn)備，以及中期、后期服務(wù)性工作的總和。

　　知識點三、培訓(xùn)課程開發(fā)基礎(chǔ)性工作的要求

　　1、與培訓(xùn)目標(biāo)相一致

　　2、與課程目標(biāo)相一致

　　3、保持課程開發(fā)基礎(chǔ)性工作的系統(tǒng)性

　　課程開發(fā)的基礎(chǔ)性工作包括：

　　課程開發(fā)工作的計劃制定

　　人員構(gòu)成

　　信息搜集、分析和加工

　　信息的應(yīng)用評估

　　提出課程開發(fā)建議等

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