環(huán)球網校2022年教師資格考試每日一練及答案免費下載(4月12日)
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環(huán)球網校2022年教師資格考試幼兒園《綜合素質》每日一練及答案(4月12日)
1.在一次教學活動中,黃老師問小朋友:“圖上的月亮是什么樣的呀?”大多數幼兒回答:“是圓的。”只有昊昊說:“月亮是彎彎的。”黃老師對昊昊說:“不對,圖上的月亮明明就是圓的,這哪里是彎的?”這表明黃老師( )。
A.缺乏批評教育的藝術
B.沒有活用素材的能力
C.沒有關愛幼兒的情感
D.缺乏紀律管理的方法
2.第二天一早李老師就要交職稱材料了,她發(fā)現(xiàn)還缺少2份聽課材料。但是她已經沒有時間聽課了。李老師正確的做法是( ) 。
A.請同事幫忙提供聽課材料
B.參考同事教案改寫聽課材料
C.根據自己教案編寫聽課材料
D.直接放棄本次職稱評定機會
3.午睡起床時,小班的李老師發(fā)現(xiàn)小朋友常將兩只鞋子穿反,就編了首兒歌:“一雙小鞋子,套上小腳丫。背對背,臉背臉,就像剛剛吵過架。咦——怎么了?”小朋友聽完兒歌紛紛檢查了自己的鞋子,“哦,小鞋子穿反了!”下列選項與該案例所體現(xiàn)的教師職業(yè)道德要求相符的是( )。
A.“不聞不若聞之,聞之不若見之。”
B.“耳濡目染,不能以習。”
C.“不憤不啟,不俳不發(fā)。”
D.“動人以言者,其感不深;動人以行者,其應必速。”
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1.【答案】B。沒有活用素材的能力。
2.【答案】D。直接放棄本次職稱評定機會。
3.【答案】C。“不憤不啟,不俳不發(fā)。”
環(huán)球網校2022年教師資格考試《保教知識與能力》每日一練及答案(4月12日)
1.幼兒如果能夠認識到他們的性別不會隨著年齡的增長而發(fā)生改變,說明他已經具有( )。
A.性別傾向性
B.性別差異性
C.性別獨特性
D.性別恒常性
2.讓臉上抹有紅點的嬰兒站在鏡子前,觀察其行為表現(xiàn),這個實驗測試的是嬰兒哪方面的發(fā)展?( )。
A.自我意識
B.防御意識
C.性別意識
D.道德意識
3.個體認識到他人的心理狀態(tài),并由此對其相應行為作出因果性推測和解釋的能力稱為( )。
A.元認知
B.道德認知
C.心理理論
D.認知理論
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1.【答案】D。性別恒常性的定義為:對性別基于生物特性的永久特征的認識,它不依賴于事物的表面特征不會隨著人的發(fā)式、衣著、活動、年齡的變化而變化。在兒童對性別的認知發(fā)展中,核心的問題就是性別恒常性的發(fā)展。
2.【答案】A。自我意識是人對自己身心狀態(tài)及對自己與客觀世界的關系的意識,是個性結構的重要組成部分。自我意識包括三個層次:對自己及其狀態(tài)的認識,對自己肢體活動狀態(tài)的認識,對自已思維、情感、意志等心理活動的認識。讓臉上抹有紅點的嬰兒站在鏡子前,觀察嬰兒對己身體狀態(tài)的認識,屬于測試其自我意識方面的發(fā)展。
3.【答案】C。心理理論是兒童在成長的過程中,逐漸發(fā)展出一一種對自已和他人心理狀態(tài)的理解能力。他們開始理解自己所思考的、知道的、感知的以及所相信的也許與其他人有所不同,并開始了解到人們的許多行為是由其知識和信念引起或推動的。
環(huán)球網校2022年教師資格考試小學《綜合素質》每日一練及答案(4月12日)
1.某小學項老師發(fā)現(xiàn)班上小娟最近情緒低落,上課分心,成績下滑,經了解才知道有高年級學生多次欺負她,還不許他告訴別人,項老師的措施不恰當的是( )。
A.鼓勵大膽向老師家長求助
B.請求學校對違紀學生言加管教
C.找到欺負小娟的學生進行教育
D.建議學校勸退欺負小娟的學生
2.開學,劉老師在班上進行“班級公約海選”,還推選了“公約管理員”,負責監(jiān)督執(zhí)行情況并反饋,對劉老師的做法,正確的是( )。
A.會滋長“公約管理員”打小報告的不良習慣,但有利于學生自我管理
B.推選“公約管理員”不利于學生和睦相處,但尊重了學生主體性
C.推選“公約管理員”有違全員參與精神,但體現(xiàn)了班級民主管理
D.會增加“公約管理員”的任務,但調動了學生的積極性、主動性
3.父母在外打工的玲玲和年邁的奶奶住在一起,吳老師得知后經常去幫助他們,村民們收到感染,也紛紛伸出援手,下列與該案例體現(xiàn)的教師職業(yè)道德功能相符的是( )。
A.其身正不令而行,其身不正雖令不從
B.師道立而善人多,樂其友而信其道
C.安其學而親其師,樂其友而信其道
D.師嚴然后道尊,道尊然后民知敬學
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1.【答案】D。
2.【答案】D。
3.【答案】A。
環(huán)球網校2022年教師資格考試《教育教學知識與能力》每日一練及答案(4月12日)
1.教師在選擇和組織教學內容時,首先要保證教學內容具有( )。
A.科學性與思想性
B.生活性與情境性
C.系統(tǒng)性與邏輯性
D.專業(yè)性與學術性
2.《小學教師標準》通常被合為“三字一話”的是( )。
A.鋼筆字,毛筆字,粉筆字,普通話
B.鋼筆字,毛筆字,電腦打字,普通話
C.鋼筆字,毛筆字,粉筆字,普通話
D.鋼筆字,毛筆字,粉筆字,地方話
3.有教師提出,小學數學教師要跳出數學看數學,要上有文化味道的數學課,這一觀點符合的教學規(guī)律是( )。
A.教與學的辯證統(tǒng)一
B.直接經驗與間接經驗相結合
C.掌握知識與提高能力相統(tǒng)一
D.掌握知識與提高思想覺悟相統(tǒng)一
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1.【答案】A。
2.【答案】C。
3.【答案】C。
環(huán)球網校2022年教師資格考試中學《綜合素質》每日一練及答案(4月12日)
1.張老師在.上課時發(fā)現(xiàn)一學生沒認真聽課,便停下講課一直教育到下課。孩子家長講此事反映給校長,校長批評張老師。下列說法不正確的事( )。
A.沒有處理好社會利益關系,
B.沒有體現(xiàn)好教育對象的利益關系
C.沒有體現(xiàn)好行政管理的利益關系
D.沒有處理好教師集體的利益關系
2.王老師就公開課詢問學生想法,學生提出不好的建議。下列與案例職業(yè)道德要求相符的是( )。
A.親其師,信其道
B.君子博學而日三省乎己
C.學而不思則罔
D.是故弟子不必不如師,師不必賢于弟子
3.疫情期間,民辦中學王老師?出國旅游,學校決定解除聘任合同,不正確的是( )。
A.學校在處理前,應聽取王老師申請
B.學校在處理前,應聽取家長委員會意見
C.學校在處理前,主管教育部門]的批準
D.學校在處理前,準許王老師的聽證要求
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1.【答案】D。張老師沒有處理好教師集體利益關系。
2.【答案】D。“是故弟子不必不如師,師不必賢于弟子”。
3.【答案】B。
環(huán)球網校2022年教師資格考試《教育知識與能力》每日一練及答案(4月12日)
1.劉杰學過物理平衡的概念,促進了他對化學平衡概念的理解。這種遷移屬于( )。
A.負向遷移
B.順向遷移.
C.垂直遷移
D.逆向遷移
2.郭老師.上課時,邊講課、邊板書、邊觀察學生的課堂表現(xiàn),并取得了良好的教學效果。這反映了那種注意品質( )。
A.注意的穩(wěn)定
B.注意的分配
C.注意的范圍
D.注意的轉移
3.進入初中后,趙東難以控制自己的情緒,時常無故的興奮不已,轉而又哀傷憂愁,這反應了青少年情緒發(fā)展具有( )。
A.彌散性
B.閉鎖性
C.波動性
D.感染性
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1.【答案】B。順向遷移。
2.【答案】B。注意的分配。
3.【答案】C。波動性。
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