環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試每日一練及答案免費(fèi)下載(6月22日)
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環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試幼兒園《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(6月22日)
1.在WORD中,不能操作實(shí)現(xiàn)的是()
A.在頁(yè)眉中插入日期
B.建立奇偶內(nèi)容不同的頁(yè)眉
C.在頁(yè)眉中插入分頁(yè)符
D.在頁(yè)眉中插入剪貼畫
2.在powerPoint中,建一個(gè)演示文檔的第一張幻燈片的默認(rèn)版式是:( )
A.項(xiàng)目清單
B.兩欄文本
C.標(biāo)題幻燈片
D.空白
3.下列選項(xiàng)中與"書法家-畫家"邏輯相同的是:( )
A.童星-明星
B.黨員-教師
C.軍人-軍官
D.幼兒-青年
查看答案解析
1.【答案】C。分頁(yè)符是分頁(yè)的一種符號(hào),上一頁(yè)結(jié)束以及下一頁(yè)開(kāi)始的位置。MicrosoftWord 可插入一個(gè)“自動(dòng)”分頁(yè)符(或軟分頁(yè)符),或者通過(guò)插入“手動(dòng)”分頁(yè)符(或硬分頁(yè)符)在指定位置強(qiáng)制分頁(yè)。
2.【答案】C。新建一個(gè)演示文稿時(shí)第一張的幻燈片的默認(rèn)版式是標(biāo)題幻燈片。
3.【答案】B。書法家-畫家是并列關(guān)系;AC是屬種關(guān)系;D是發(fā)展的兩個(gè)不同階段。
環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試《保教知識(shí)與能力》每日一練及答案(6月22日)
1.教師根據(jù)幼兒的圖畫來(lái)評(píng)價(jià)幼兒發(fā)展的方法( )。
A.觀察法
B.作品分析法
C.檔案袋評(píng)價(jià)法
D.實(shí)驗(yàn)法
2.一名從未見(jiàn)過(guò)飛機(jī)的幼兒,看到藍(lán)天上飛過(guò)的一架飛機(jī)說(shuō)“看,一只很大的鳥(niǎo)!”從語(yǔ)言發(fā)展的角度來(lái)看,這一現(xiàn)象反映的特點(diǎn)是( )。
A.過(guò)度規(guī)范化
B.擴(kuò)展不足
C.過(guò)度泛化
D.電報(bào)句式
3.班杜拉的社會(huì)認(rèn)知理論認(rèn)為( )。
A.兒童通過(guò)觀察和模仿身邊人的行為學(xué)會(huì)分享
B.操作性條件反射是兒童學(xué)會(huì)分享的重要學(xué)習(xí)形式
C.兒童能夠?qū)W會(huì)分享是因?yàn)閮和煨员酒?/p>
D.兒童學(xué)會(huì)分享是因?yàn)槌扇瞬扇×擞行У膽土P措施
查看答案解析1.【答案】B。以作品為依據(jù),具有客觀性“是作品分析法的特點(diǎn)之一,題干中教師對(duì)幼兒評(píng)價(jià)以"幼兒的圖畫”為依據(jù),正是作品分析法特點(diǎn)的體現(xiàn)。
2.【答案】C。“語(yǔ)言泛化現(xiàn)象”是指兒童在語(yǔ)言習(xí)得過(guò)程中,對(duì)一些語(yǔ)言單位的理解或使用超出了目標(biāo)語(yǔ)言范圍的現(xiàn)象,它可以發(fā)生在語(yǔ)言的各個(gè)層面上,包括語(yǔ)音、詞匯和語(yǔ)法。題干中幼兒在原有的語(yǔ)詞掌握中沒(méi)有“飛機(jī)”一詞的出現(xiàn),“鳥(niǎo)”是存在于他的言語(yǔ)理解及掌握范圍內(nèi)的,所以當(dāng)幼兒遇到與“鳥(niǎo)”相似的物體,統(tǒng)一稱之為“大鳥(niǎo)”,這屬于語(yǔ)言使用中的過(guò)度泛化。
3.【答案】 A。班杜拉的社會(huì)認(rèn)知理論認(rèn)為,觀察學(xué)習(xí)是幼兒社會(huì)行為獲得的重要方式,觀察學(xué)習(xí)是指人通過(guò)觀察他人(榜樣)的行為及其結(jié)果而習(xí)得新行為的過(guò)程。
環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試小學(xué)《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(6月22日)
1.面對(duì)違紀(jì)學(xué)生,個(gè)別老師采取罰款的辦法。葉老師沒(méi)有這樣做,而是耐心地與學(xué)生交流,幫助他們改正缺點(diǎn)。這說(shuō)明葉老師能夠做到( )。
A.依法執(zhí)教
B.團(tuán)結(jié)協(xié)作
C.尊重同事
D.終身學(xué)習(xí)
2.太陽(yáng)系的行星中,體積最大的是( )。
A.土星
B.木星
C.金星
D.火星
3.下列關(guān)于聽(tīng)力保護(hù)的說(shuō)法,不正確的是( )。
A.過(guò)多使用耳塞聽(tīng)音樂(lè)不會(huì)導(dǎo)致聽(tīng)力下降
B.過(guò)高、過(guò)強(qiáng)的聲音有可能損傷人們的聽(tīng)力
C.對(duì)著別人耳朵大聲喊叫可能損害別人聽(tīng)力
D.經(jīng)常用力地掏耳朵不利于保護(hù)自己的聽(tīng)力
查看答案解析
1.【答案】A。教師在教育教學(xué)活動(dòng)中,應(yīng)嚴(yán)格按照相關(guān)法律、法規(guī),使自己的教育教學(xué)活動(dòng)符合法律,做到依法執(zhí)教。罰款是對(duì)學(xué)生財(cái)產(chǎn)權(quán)的侵犯,葉老師的行為是依法執(zhí)教的表現(xiàn)。
2.【答案】B。木星是太陽(yáng)系從內(nèi)向外的第五顆行星,也是太陽(yáng)系中體積最大的行星。
3.【答案】A。有研究表明,過(guò)多使用耳塞聽(tīng)音樂(lè)會(huì)給內(nèi)耳帶來(lái)不可逆轉(zhuǎn)的損傷,導(dǎo)致炎癥和聽(tīng)力下降。在挑選耳機(jī)時(shí)應(yīng)盡量選耳罩式,少用耳塞式。
環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試《教育教學(xué)知識(shí)與能力》每日一練及答案(6月22日)
1.“是故學(xué)然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自強(qiáng)也。故曰教學(xué)相長(zhǎng)也”這句話出自于( )。
A.大學(xué)
B.論語(yǔ)
C.學(xué)記
D.孟子
2.將教學(xué)目標(biāo)分成認(rèn)知、情感、動(dòng)作技能三大領(lǐng)域的教育學(xué)家是( )
A.布魯姆
B.奧蘇貝爾
C.杜威
D.布魯納
3.在課堂教學(xué)中,教師就新內(nèi)容編制了一些練習(xí)題,讓學(xué)生做,以判斷學(xué)生的掌握程度,他所運(yùn)用的評(píng)價(jià)方法是( )
A.形成性評(píng)價(jià)
B.總結(jié)性評(píng)價(jià)
C.配置性評(píng)價(jià)
D.甄別性評(píng)價(jià)
查看答案解析1.【答案】C。這句話出自《學(xué)記》。
2.【答案】A。本題考查的是布魯姆的教學(xué)目標(biāo)分類。根據(jù)布魯姆等人的主張,教育目標(biāo)包括三個(gè)主要領(lǐng)域:認(rèn)知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域和動(dòng)作技能領(lǐng)域,并按照由低到高、由簡(jiǎn)到繁的順序把每個(gè)目標(biāo)領(lǐng)域再細(xì)分為多個(gè)層次和水平。
3.【答案】A。本題考查的是教學(xué)評(píng)價(jià)的類型。形成性評(píng)價(jià)是在教學(xué)過(guò)程中為改進(jìn)和完善教學(xué)活動(dòng)而進(jìn)行的對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程及結(jié)果的評(píng)價(jià)。總結(jié)性評(píng)價(jià)是在一個(gè)大的學(xué)習(xí)階段、一個(gè)學(xué)期或一門課程結(jié)束時(shí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的評(píng)價(jià),也稱為終結(jié)性評(píng)價(jià)。配置性評(píng)價(jià)的根本目的是分班、分組。故本題選A。
環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試中學(xué)《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(6月22日)
1.下列選項(xiàng)中,又稱為“沈陽(yáng)事變”的是( )。
A.一·二八事變
B.七七事變
C.八一三事變
D.九一八事變
2.中國(guó)古代“三省六部制”中“戶部”的行政職能是( )。
A.掌管吏政
B.掌管財(cái)政
C.掌管軍政
D.掌管學(xué)政
3.世界上第一個(gè)修建鐵路的國(guó)家是( )國(guó)。
A.法
B.英
C.美
D.德
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1.【答案】D。九一八事變(又稱沈陽(yáng)事變、奉天事變、柳條湖事變等)是日本在中國(guó)東北蓄意制造并發(fā)動(dòng)的一場(chǎng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng),是日本帝國(guó)主義侵華的開(kāi)端。
2.【答案】B。三省六部制是中國(guó)古代封建社會(huì)一套組織嚴(yán)密的中央官制,其中“六部”包括吏部(掌管吏政)、戶部(掌管財(cái)政)、禮部(掌管學(xué)政)、兵部(掌管軍政)、刑部(掌管法律刑獄)、工部(掌管營(yíng)造工程)。
3.【答案】B。1825年9月27日,世界上第一條鐵路在英國(guó)的斯托克頓和達(dá)林頓之間開(kāi)通。
環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試《教育知識(shí)與能力》每日一練及答案(6月22日)
1.張老師在工作中,注重以自己的高尚品德、人格魅力以及對(duì)學(xué)生的深切期望和真誠(chéng)的愛(ài)來(lái)觸動(dòng)、感化學(xué)生,促使學(xué)生思想轉(zhuǎn)變。這種德育方法是( )
A.實(shí)際鍛煉法
B.品德評(píng)價(jià)法
C.個(gè)人修養(yǎng)法
D.情感陶冶法
2.成人與幼兒對(duì)一幅畫的知覺(jué)有明顯差異,幼兒只會(huì)看到這幅畫的主要構(gòu)成,而成人看到的畫面意義。這反映的知覺(jué)特性是( )
A.理解性
B.選擇性
C.恒常性
D.整體性
3.曉東在記憶英文單詞時(shí),如果不對(duì)其加以復(fù)述,這個(gè)單詞在他頭腦中只能保持幾十秒。這種記憶現(xiàn)象是( )
A.瞬時(shí)記憶
B.短時(shí)記憶
C.長(zhǎng)時(shí)記憶
D.內(nèi)隱記憶
查看答案解析1.【答案】D。情感陶冶法是指教師利用環(huán)境和自身的教育因素,對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的熏陶和感染,使其在耳濡目染中受到感化的德育方法。
2.【答案】A。知覺(jué)的理解性是指人以知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)對(duì)感知的事物加工處理,并用詞語(yǔ)加以概括賦予說(shuō)明的加工過(guò)程。
3.【答案】B。短時(shí)記憶是指人腦中的信息在1分鐘之內(nèi)加工編碼的記憶。瞬時(shí)記憶的信息貯存時(shí)間極短,大約為0.25—2秒。
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