環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試每日一練及答案免費下載（11月26日）
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環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試幼兒園《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(11月26日)
1.下列選項中，不屬于憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利是( )。
A.人身自由權(quán)
B.信仰自由權(quán)
C.通信自由權(quán)
D.教育自由權(quán)
2.聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》所指的“兒童”是( )。
A.18歲以下的任何人
B.16歲以下的任何人
C.10歲以下的任何人
D.6歲以下的任何人
3.為解決新建小區(qū)幼兒入園難的問題，某房產(chǎn)開發(fā)公司在所建小區(qū)引入了一家由某教育發(fā)展集團獨資舉辦的幼兒園，根據(jù)《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，有權(quán)確立該幼兒園管理體制的是( )。
A.當?shù)厝嗣裾?/p>
B.當?shù)匦姓块T
C.該教育發(fā)展集團
D.該房產(chǎn)開發(fā)公司
查看答案解析
1.【答案】D。我國《憲法》中規(guī)定的公民的基本權(quán)利包括: (1)平等權(quán)。 (2)政治權(quán)利，包括選舉權(quán)和被選舉權(quán)，言論、出版、結(jié)社、集會、游行、示威權(quán)。 (3)人身自由。 (4)宗教信仰自由。 (5)社會經(jīng)濟權(quán)利，包括勞動權(quán)，休息權(quán)，物質(zhì)幫助權(quán)。 (6)受教育權(quán)。 (7)監(jiān)督權(quán)和取得國家賠償權(quán)。 (8)批評、建議、申訴、控告和檢舉的權(quán)利。教育自由權(quán)的說法是錯誤的，應(yīng)該是受教育權(quán)。而且我國需要接受九年義務(wù)教育。
2.【答案】A?！秲和瘷?quán)利公約》第一條規(guī)定，兒童系指18歲以下的任何人。所以選A。
3.【答案】A。國務(wù)院和地方各級人民政府根據(jù)分級管理、分工負責(zé)的原則，領(lǐng)導(dǎo)和管理教育工作。中等及中等以下教育在國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下，由地方人民政府管理。高等教育由國務(wù)院和省、自治區(qū)、直轄市人民政府管理。所以有權(quán)確立該幼兒園管理體制的是當?shù)厝嗣裾?/p>
環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試《保教知識與能力》每日一練及答案(11月26日)
1.不屬于幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)遵循的原則的一項是( )。
A.豐富性原則
B.主體性原則
C.適宜性原則
D.多關(guān)注原則
2.在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要把大小環(huán)境有機結(jié)合在一起，實現(xiàn)學(xué)校與家庭、社區(qū)的合作，這體現(xiàn)了( )原則。
A.經(jīng)濟性
B.參與性
C.開放性
D.多樣性
3.創(chuàng)設(shè)幼兒園物質(zhì)環(huán)境時，小班環(huán)境要有結(jié)構(gòu)簡單、色彩鮮艷、富有感官刺激等特點;中班環(huán)境在小班的基礎(chǔ)上要突出操作性;大班環(huán)境要突出探索性和實驗材料的豐富性。這主要體現(xiàn)了幼兒園物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)原則中的( )。
A.經(jīng)濟性原則
B.發(fā)展適宜性原則
C.動態(tài)性原則
D.開放性原則
查看答案解析1.【答案】D。幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)遵循以下原則：
(1)安全性原則;(2)適宜性原則;(3)豐富性原則;(4)平衡性原則;(5)效用性原則;(6)動態(tài)性原則;(7)主體性原則;(8)啟發(fā)性原則;(9)挑戰(zhàn)性原則;(10)開放性原則。
2.【答案】C。幼兒園將自身環(huán)境與外界的家庭、社區(qū)等環(huán)境結(jié)合在一起，而不是將自己封閉在園內(nèi)小環(huán)境，這體現(xiàn)了其對外開放的特點，堅持了開放性原則。
3.【答案】B。從一般年齡特征來看，小班、中班、大班兒童在身心發(fā)展特點上的差異是非常明顯的，其身心發(fā)展所需要的環(huán)境也不盡相同。因此，教師要根據(jù)兒童不同的年齡特征為其提供適宜的發(fā)展環(huán)境。
環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試小學(xué)《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(11月26日)
1.八音是中國古代對樂器的分類，指金、石、絲、竹、匏、土、革、木八類。下列中國古代樂器中，屬于絲類的是( )。
A.琴
B.竽
C.鼓
D.管
2.在Windows系統(tǒng)中，下列程序組可對系統(tǒng)資源進行管理的是( )。
A.“剪貼板”和“我的文檔”
B.“我的文檔”和“資源管理器”
C.“剪貼板”和“我的電腦”
D.“我的電腦”和“資源管理器”
3.在powerpoint中，新建演示文稿已選定某特定的應(yīng)用設(shè)計模板，在該文稿中插入一個新幻燈片時，新幻燈片的模板將 ( )。
A.采用默認型設(shè)計模板
B.隨機選擇任意設(shè)計模板
C.采用已選定設(shè)計模板
D.需要指定其他設(shè)計模板
查看答案解析
1.【答案】A。本題考查藝術(shù)常識。絲類樂器指弦樂器，比如琴瑟琵琶等。竽屬于竹類樂器。鼓屬于革類樂器。中國古代的管屬于竹類樂器。
2.【答案】D。“我的電腦”和“資源管理器”可對系統(tǒng)資源進行管理。
3.【答案】C。采用已選定設(shè)計模板。
環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試《教育教學(xué)知識與能力》每日一練及答案(11月26日)
1.悅耳美妙的輕音樂能使人產(chǎn)生春風(fēng)拂面之感。這種心理現(xiàn)象屬于( )
A.直覺
B.錯覺
C.幻覺
D.聯(lián)覺
2.小英想當班干部為同學(xué)服務(wù)，又怕當不好被同學(xué)嘲笑，這種心理現(xiàn)象屬于
A.雙趨沖突
B.雙避沖突
C.趨避沖突
D.多重趨避沖突
3.為了記住學(xué)過的生字詞，小蓉反復(fù)抄寫了很多遍，她在學(xué)習(xí)中運用的是()
A.監(jiān)督策略
B.復(fù)述策略
C.計劃策略
D.組織策略
查看答案解析1.【答案】D。聯(lián)覺是指一種感覺兼有另外一種感覺，題干中悅耳美妙的音樂引起的春風(fēng)拂面之感。
2.【答案】C。雙趨沖突，具有同等吸引力，但只能選擇一個;雙避沖突，遇到兩個力圖回避的威脅性目標，但只能回避一個;多重趨避沖突對含有吸引力與排斥兩種力量的多種目標予以選擇時所發(fā)生的沖突。趨避沖突是指一個目標有吸引人的一面，但同時也有讓人避開的一面。題干中小英想當班干部，吸引她的一面是為同學(xué)服務(wù)，但想要避開的是害怕當不好被嘲笑，符合趨避沖突的定義，故本題選C。
3.【答案】B。組織策略是整合所學(xué)新知識之間、新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成新的知識結(jié)構(gòu)，如列提綱、利用圖形、利用表格;計劃策略是根據(jù)認知活動的特定目標，在一定活動之前計劃各種活動，預(yù)算結(jié)果、選擇策略，想出解決問題的方法，并預(yù)計其有效性，如設(shè)置目標、瀏覽、設(shè)疑。監(jiān)督策略是指在認知活動進行的實際過程中，根據(jù)認知目標及時評價、反饋認知活動的結(jié)果與不足，正確估計自己達到認知目標的程度、水平，并根據(jù)有效性標準評價各種認知行動、策略的效果，如自我檢查、集中注意。復(fù)述策略就是對材料不斷進行加工，從而達到記憶的效果的一種學(xué)習(xí)策略。如重復(fù)、抄寫、做記錄、畫線，故本題選B。
環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試中學(xué)《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(11月26日)
1.某中學(xué)非法招生獲利80多萬元。依據(jù)《中華人民共和國教育法》教育行政部門或其他有關(guān)行政部門可以對該校采取的措施是( )。
A.對直接負責(zé)的主管人員追究民事責(zé)任
B.責(zé)令其退回所招學(xué)生并退還所收費用
C.對其他直接責(zé)任人員處以罰款
D.沒收其非法所得的財物
2.某中學(xué)規(guī)定，教師因休產(chǎn)假不能工作的，其工資由學(xué)?？鄢米髌渌n教的代課費用。該學(xué)校的做法( )。
A.不合法，侵犯了教師享受國家規(guī)定的福利待遇的權(quán)利
B.不合法，代課教師的工資應(yīng)由學(xué)校自籌經(jīng)費予以保障
C.合法，學(xué)校享有對教師實施獎勵或處分的權(quán)利
D.合法，學(xué)校享有按照章程進行自主管理的權(quán)利
3.某足球?qū)W校是專門招收適齡兒童，少年進行足球?qū)ｉT調(diào)練的學(xué)校，依據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》，對該學(xué)校自行對適齡兒童、少年實施義務(wù)教育具有審批權(quán)的主體是( )。
A.市級人民政府
B.市級人民政府教育行政部門
C.縣級人民政府
D.縣級人民政府教育行政部門
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1.【答案】B。《中華人民共和國教育法》第七十六條規(guī)定，學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)違反國家有關(guān)規(guī)定招收學(xué)生的，由教育行政部門或者其他有關(guān)行政部門責(zé)令退回招收的學(xué)生，退還所收費用;對學(xué)校、其他教育機構(gòu)給予警告，可以處違法所得五信以下罰款;情節(jié)嚴重的，責(zé)令停止相關(guān)招生資格一年以上三年以下，直至撤銷招生資格、吊銷力學(xué)許可證;對直接負責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法給予處分;構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
2.【答案】A。不合法，侵犯了教師享受國家規(guī)定的福利待遇的權(quán)利。
3.【答案】D。《中華人民共和國義務(wù)教育法》第十四條第二款規(guī)定，根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定經(jīng)批準招收適齡兒童、少年進行文藝、體育等專業(yè)訓(xùn)練的社會組織，應(yīng)當保證所招收的適齡兒童少年接受義務(wù)教育;自行實施義務(wù)教育的，應(yīng)當經(jīng)縣級人民政府教育行政部門批準。
環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試《教育知識與能力》每日一練及答案(11月26日)
1.謝晶在全校大會上受到表揚，興奮不已;會議結(jié)束后，當聽到幾個同學(xué)議論“她有什么了不起，你看她長得那個樣”時，她又很快陷入極度苦惱之中。謝晶的表現(xiàn)典型地反映了中學(xué)生情緒的哪種特點( )。
A.兩極性
B.不平衡性
C.階段性
D.爆發(fā)性
2.根據(jù)富勒等人的教師發(fā)展階段論，衡量教師發(fā)展成熟的重要標志是能否自覺關(guān)注( )。
A.生存
B.情境
C.未來
D.學(xué)生
3.王建在課堂上玩手機，老師沒有直接提出批評，而是表揚認真聽講的馮軍。王建看了看馮軍，也開始認真聽講了。該老師使用的課堂理方法是( )。
A.直接干預(yù)
B.替代強化
C.團體警覺
D.處理轉(zhuǎn)換
查看答案解析1.【答案】A。青少年學(xué)生正處于身心各方面迅速發(fā)展的時期，心理矛盾錯綜復(fù)雜，神經(jīng)過程的興奮和抑制發(fā)展不平衡，導(dǎo)致情緒表現(xiàn)的兩極性十分明顯，情緒容易從一個極端走向另一個極端。謝晶先是非常興奮繼而因為小事又變得極度懊惱，體現(xiàn)了情緒的兩極性。
2.【答案】D。富勒等人的教師專業(yè)發(fā)展三階段理論指岀：能否自覺關(guān)注學(xué)生是衡量一個教師是否成熟的重要標志之一。
3.【答案】B。班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論指出：替代強化是指觀察者因看到榜樣受強化而受到的強化。王建看了看馮軍，也開始認真聽講了，是替代強化的表現(xiàn)。
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