環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試每日一練及答案免費(fèi)下載(10月22日)
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環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試幼兒園《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(10月22日)
1.某幼兒園聘用了曾經(jīng)有過(guò)犯罪記錄的宋某作為工作人員,依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》的規(guī)定,該幼兒園呢的做法 ( )。
A.合法,要給予宋某改過(guò)自新的機(jī)會(huì)
B.合法,幼兒園有權(quán)自主聘用工作人員
C.不合法,應(yīng)征得上級(jí)主管部門(mén)同意方可聘用
D.不合法,幼兒園不得聘用宋某擔(dān)任工作人員
2.幼兒黃某活潑好動(dòng),常與同伴嬉笑打鬧,多次違反活動(dòng)紀(jì)律。為此,帶班教師萬(wàn)某不允許其參加幼兒園的各種文藝活動(dòng),以防其破壞活動(dòng)秩序。教師萬(wàn)某的做法 ( )。
A.正確,是維護(hù)活動(dòng)秩序的需要
B.不正確,教師應(yīng)平等對(duì)待幼兒
C.正確,教師有權(quán)自主管理班級(jí)
D.不正確,應(yīng)征的其他教師同意
3.某幼兒教師在幼兒園的操場(chǎng)上吸煙。該教師的做法( )。
A.合法,幼兒園的操場(chǎng)可以吸煙
B.合法,幼兒教師可以吸煙
C.不合法,幼兒教師不得吸煙
D.不合法,不得在幼兒園內(nèi)吸煙
查看答案解析1.【答案】D?!队變簣@工作規(guī)程》規(guī)定:幼兒園不得錄用有犯罪記錄的人員。答案D。
2.【答案】B。教師因?yàn)辄S某活潑頑皮而不讓其參與各種文藝活動(dòng),這侵犯了該幼兒參與活動(dòng)的權(quán)利,教師沒(méi)有平等的對(duì)待所有幼兒,而是更多看到黃某的缺點(diǎn)。答案為B。
3.【答案】D?!队變簣@工作規(guī)程》明確規(guī)定,幼兒園范圍內(nèi)禁止吸煙喝酒。答案為D。
環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試《保教知識(shí)與能力》每日一練及答案(10月22日)
1.桌面上一邊擺了3塊積木,另一邊擺了4塊積木。教師問(wèn):“一共有幾塊積木?”從幼兒下列的表現(xiàn)來(lái)看,數(shù)學(xué)能力發(fā)展水平最高的是( )
A.把三塊和四塊放在一起,然后數(shù)一下點(diǎn)數(shù)
B.看了一眼三塊積木,說(shuō)出“3”,暫停一下,接著數(shù)“4,5,6,7”
C.左手伸出三根手指,右手伸出四根手指,然后掰手指數(shù)出總數(shù)
D.幼兒先看了3塊,再看了4塊,暫停一下,說(shuō)7塊
2.午餐時(shí)餐盤(pán)不小心掉到地上,看到這一幕的亮亮對(duì)教師說(shuō):“盤(pán)子受傷了,它難過(guò)的哭了。”這說(shuō)明亮亮的思維特點(diǎn)是( )
A.自我中心
B.靈論
C.不可逆
D.不守恒
3.幼兒難以理解反話的含義,是因?yàn)橛變豪斫馐挛锞哂? )。
A.雙關(guān)性
B.面性
C.象性
D.絕對(duì)性
查看答案解析1.【答案】D。幼兒先看了3塊積木,后看了4塊積木,暫停一下,說(shuō)7塊,幼兒的抽象邏輯思維開(kāi)始萌芽發(fā)展,數(shù)學(xué)能力發(fā)展水平最高。
2.【答案】B。幼兒餐盤(pán)掉了之后說(shuō)盤(pán)子受傷了,難過(guò)的哭了,將盤(pán)子看做有生命有感情的物體,是典型的泛靈論。
3.【答案】B。幼兒對(duì)事物的理解具有表面性,因此教師決不能在幼兒面前做出錯(cuò)誤榜樣,不能說(shuō)反話,否則將引起極其不良的后果。
環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試小學(xué)《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(10月22日)
1.《多寶塔碑》的書(shū)寫(xiě)者是( )。
A.張旭
B.柳公權(quán)
C.懷素
D.顏真卿
2.應(yīng)用程序最小化時(shí),它的狀態(tài)是( )。
A.已被關(guān)閉
B.停止運(yùn)行
C.已被刪除
D.還在運(yùn)行
3.Excel在默認(rèn)狀態(tài)時(shí),單元格輸入000700615,下列顯示序列正確的是( )。
A.’700615
B.“700615”
C. 700615
D.【700615】
查看答案解析
1.【答案】D?!抖鄬毸返臅?shū)寫(xiě)者是唐代的書(shū)法家顏真卿。
2.【答案】D。應(yīng)用程序最小化時(shí),程序仍在運(yùn)行。
3.【答案】C。Excel在默認(rèn)狀態(tài)時(shí),單元格處于“常規(guī)”狀態(tài),“常規(guī)”會(huì)根據(jù)數(shù)據(jù)形式自動(dòng)轉(zhuǎn)為對(duì)應(yīng)格式。在“常規(guī)”狀態(tài)下,輸入數(shù)字時(shí),前面的“0”會(huì)自動(dòng)省略,其它數(shù)字正常顯示。
環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試《教育教學(xué)知識(shí)與能力》每日一練及答案(10月22日)
1.小麗認(rèn)為自己考試成績(jī)不理想是因?yàn)樵囶}太難。依據(jù)維納的歸因理論,這屬于( )。
A.穩(wěn)定、外在、不可控歸因
B.穩(wěn)定、外在、可控歸因
C.不穩(wěn)定、外在、不可控歸因
D.不穩(wěn)定、外在、可控歸因
2.在下列矯正學(xué)生行為的方法中,不屬于行為療法的是( )。
A.強(qiáng)化法
B.暫時(shí)隔離法
C.系統(tǒng)脫敏法
D.合理情緒療法
3.我國(guó)最早記載和闡釋孔子“不憤不啟,不悱不發(fā)”教學(xué)思想的著作是()。
A.《學(xué)記》
B.《論語(yǔ)》
C.《大學(xué)》
D.《孟子》
查看答案解析1.【答案】A。依據(jù)維納的歸因理論,任務(wù)難度屬于穩(wěn)定的,外在的,不可控的歸因。
2.【答案】D。合理情緒療法是認(rèn)知心理治療的一種方法,是通過(guò)改變不合理認(rèn)知來(lái)改變情緒的治療方法。
3.【答案】B。孔子的這一教育思想最早記錄在《論語(yǔ)》中。
環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試中學(xué)《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(10月22日)
1.中學(xué)生鄒某上課時(shí)玩手機(jī)游戲,班主任王老師發(fā)現(xiàn)后,當(dāng)場(chǎng)刪除了鄒某的游戲賬號(hào)和他購(gòu)買的游戲裝備,并告誠(chéng)鄒某不要在上課時(shí)玩游戲。課后,王老師將手機(jī)返還給了鄒某。王老師的做法( )。
A.合法,教師有權(quán)批評(píng)和管教學(xué)生
B.不合法,侵犯了鄒某的財(cái)產(chǎn)權(quán)
C.合法,教師無(wú)權(quán)沒(méi)收學(xué)生的手機(jī)
D.不合法,侵犯了鄒某的隱私權(quán)
2.某地區(qū)教育行政部門(mén)未經(jīng)公開(kāi)招標(biāo),直接將當(dāng)?shù)貎伤^為薄弱的公辦學(xué)校移交給一家民辦教育集團(tuán)承辦,并規(guī)定對(duì)該校所有學(xué)生按市場(chǎng)價(jià)格收費(fèi)。該地區(qū)教育行政部門(mén)的做法( )。
A.合法,有利于促進(jìn)學(xué)校本身的內(nèi)涵發(fā)展
B.合法,有利于實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的均衡共享
C.不合法,不得以任何名義改變或變相改變公辦學(xué)校的性質(zhì)
D.不合法,不得以任何方式或理由規(guī)避公開(kāi)招標(biāo)的原則要求
3.某中學(xué)規(guī)定,凡主動(dòng)參加所在地區(qū)教研室組織的校實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的教師,在職稱晉升,評(píng)優(yōu)評(píng)選中予以優(yōu)先考慮,該學(xué)校的做法( )。
A.合法,有利于教師科學(xué)研究權(quán)的落實(shí)和保障
B.合法,有利于教師教學(xué)自由權(quán)的落實(shí)和保障
C.不合法,侵犯了其他教師享受平等待遇的權(quán)利
D.不合法,違反了教師考核評(píng)價(jià)的客觀公正原則
查看答案解析1.【答案】B。教師有管教權(quán),但刪除學(xué)生游戲賬號(hào)和裝備,侵犯了學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)。
2.【答案】C。根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第二十二條規(guī)定,縣級(jí)以上人民政府及其教育行政部門(mén)不得以任何名義改變或變相改變公辦學(xué)校的性質(zhì)。
3.【答案】A。根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》第二十二條規(guī)定:學(xué)?;蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對(duì)教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績(jī)進(jìn)行考核。考核結(jié)果作為職稱晉升的依據(jù)。
環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試《教育知識(shí)與能力》每日一練及答案(10月22日)
1.我國(guó)近代教育史上,對(duì)封建教育制度所進(jìn)行的廢科舉、興學(xué)堂等改革始于( )
A.明朝末期
B.清朝初期
C.清朝末期
D.民國(guó)初期
2.為了大面積提高教學(xué)質(zhì)量,蘇聯(lián)教育家巴班斯基將系統(tǒng)論的方法引入教育改革,提出的教育理論是( )
A.教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化理論
B.最近發(fā)展區(qū)理論
C.建構(gòu)主義教學(xué)理論
D.范例教學(xué)理論
3.王老師經(jīng)常通過(guò)立志、學(xué)習(xí)、反思、箴言、慎獨(dú)等方式來(lái)培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德。這種德育方法是( )
A.說(shuō)服教育法
B.榜樣示范法
C.情感陶冶法
D.自我修養(yǎng)法
查看答案解析1.【答案】C。題干考查學(xué)校教育制度形式上的發(fā)展。清朝末年的廢科舉、興學(xué)校標(biāo)志著制度化教育的興起。
2.【答案】A。題干考查教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展。前蘇聯(lián)教育家巴班斯基提出了“教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化”理論。
3.【答案】D。題干考查德育方法。自我修養(yǎng)法,即個(gè)人指導(dǎo)修養(yǎng)法,強(qiáng)調(diào)采用反思、立志、慎獨(dú)等方式對(duì)自己的自我教育。
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