教師資格每日一練79

1.根據(jù)皮亞杰認識發(fā)展階段理論，獲得永久客體性的兒童處于( )。

A.感知運動階段 B.前運算階段 C.具體運算階段 D.形式運算階段

2.學生學習了杠桿的力臂原理，再學習定滑輪的知識，理解了定滑輪實質(zhì)上是一種等臂杠桿，這種學習屬于( )。

A.上位學習 B.下位學習 C.并列結(jié)合學習 D.總括學習

3.某大學生想通過中介找兼職賺點零花錢，并得到實踐鍛煉卻又擔心上當受騙和影響學習，這種心理狀態(tài)是( )。

A.雙趨沖突 B.雙避沖突 C.趨避沖突 D.多重趨避沖突

4. 學習者根據(jù)一定的評價標準進行自我評價和自我監(jiān)督來強化相應(yīng)學習行為是屬于( )。

A.自我強化 B.替代性強化 C.直接強化 D.強化

5.某生急躁，直率，熱情，情緒興奮性高，容易沖動，具有外向性，該生的氣質(zhì)類型是( )。

A.膽汁質(zhì) B.多血質(zhì) C.粘液質(zhì) D.抑郁質(zhì)

答案及解析：

1【答案】A。解析：永久客體性，指兒童知道當物體不在眼前，但仍存在與世界上。這個在兒童9到12月的時候就有這個能力。這個階段屬于感知運動階段。故本題答案為 D。

2【答案】B。解析：下位學習，指將概括程度或包容范圍較低的新概念或命題，歸屬到認知結(jié)構(gòu)中原有的概括程度或包容范圍較高的適當概念或命題之下，從而獲得新概念或新命題的意義。等臂杠桿是杠桿的一種。

3【答案】C。解析：趨避沖突指的是同一個目標既有吸引力，又有排斥力，人既希望接近，同時又不得不回避，從而引起的沖突。題目中目標為大學生想要找中介兼職，吸引力在于賺零花錢和得到實踐鍛煉，排斥力在于擔心上當受騙影響學習。故本題答案為C。

4【答案】A。解析：自我強化是學習者根據(jù)一定的評價標準進行自我評價和自我監(jiān)督來強化相應(yīng)學習行為，是學生自己對自己的評價和監(jiān)督。故選擇A。

5【答案】A。解析：膽汁質(zhì)的氣質(zhì)類型特點為直率熱情、精力旺盛、剛強，但暴躁易怒，脾氣急，易感情用事，好沖動。題目中符合膽汁質(zhì)的特點，故本題答案為A。

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