2010年心理咨詢師輔導(dǎo)認(rèn)知資源、雙加工
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1、認(rèn)知資源理論轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com
把注意看成是一組對(duì)刺激進(jìn)行歸類和識(shí)別的認(rèn)知資源或認(rèn)知能力。這些認(rèn)知資源是有限的，當(dāng)刺激越復(fù)雜或加工任務(wù)越復(fù)雜時(shí)，占用的認(rèn)知資源就越多，當(dāng)認(rèn)知資源被占用，新的刺激將得不到加工。這種理論還假設(shè)，輸入刺激本身并不能自動(dòng)的占用資源，而是在認(rèn)知系統(tǒng)內(nèi)有一個(gè)機(jī)制資源的分配。這一機(jī)制是靈活的，可以受我們的控制，這樣我們可以把認(rèn)知資源分配到重要的刺激上。
評(píng)：都假設(shè)注意是一個(gè)容量有限的通道，進(jìn)入感覺的刺激必須經(jīng)過它，才能得到后繼的加工。而認(rèn)知資源理論則從另一個(gè)角度來理解注意，即注意是如何協(xié)調(diào)不同的認(rèn)知任務(wù)或認(rèn)知活動(dòng)的。
2、雙加工理論轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com
在注意認(rèn)知資源理論的基礎(chǔ)上，謝夫林等人提出了雙加工理論。認(rèn)為人類的認(rèn)知加工有兩類：自動(dòng)化加工和意識(shí)控制的加工，其中自動(dòng)化加工
不受認(rèn)知資源控制，不需要注意，是自動(dòng)進(jìn)行的加工。在習(xí)得或形成后比較難改變。而意識(shí)控制加工受認(rèn)知資源控制，需要注意參與，可以隨環(huán)境的變化而不斷進(jìn)行調(diào)整。評(píng)：可以解釋很多注意現(xiàn)象。
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