心理咨詢師咨詢心理學(xué)課程知識要點(二)

　　班都拉的“新社會學(xué)習(xí)理論”有以下幾個基點：(領(lǐng)會)

　　人能夠操縱符號

　　人可以自我評價行為

　　人可以調(diào)節(jié)、控制自己的行為

　　班都拉的社會學(xué)習(xí)理論及其臨床意義(領(lǐng)會)

　　心理咨詢中的其他理論觀點：

　　知識點：認(rèn)知心理學(xué)觀點轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com

　　認(rèn)知心理學(xué)是心理學(xué)的一種潮流，并非學(xué)派。(識記)

　　由于它通過實驗證明，認(rèn)知理解對環(huán)境條件、刺激強度、情緒發(fā)生、發(fā)展和行為方式起調(diào)節(jié)作用，所以在心理咨詢中和治療中，可以被用來幫助求助者解決心理問題。(領(lǐng)會)

　　知識點：存在-人本主義觀點

　　存在-人本主義心理學(xué)是20世紀(jì)50年代在美國興起的，它從現(xiàn)象學(xué)和存在主義中吸取其哲學(xué)基礎(chǔ)，提倡從人的主觀意識經(jīng)驗出發(fā)，反對行為主義的環(huán)境決定論和精神分析的無意識動機(jī)決定論。(領(lǐng)會)

　　存在-人本主義具有四個共同的認(rèn)識：(識記)

　　1.強調(diào)著重從整體上理解人的動機(jī)和人格。

　　2. 強調(diào)人的尊嚴(yán)和價值，尊重每一個體的自由選擇，根據(jù)自己的意向，確定其自身存在的意義。

　　3.人的意識能超越傳統(tǒng)的、現(xiàn)實的、文化的界限，因而具有創(chuàng)造和無限發(fā)展的潛在可能性。

　　4.人性研究的重點是意識經(jīng)驗，應(yīng)該遵循現(xiàn)象學(xué)途徑。

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　　郭念鋒認(rèn)為：只有從人的本質(zhì)屬性，即從人性出發(fā)才能正確地闡明人的心理活動、心理結(jié)構(gòu)、心理動力、個性及其發(fā)展、心理病理變化、臨床心理診斷與矯治等問題。

　　只有把握人性，才能走進(jìn)人類心靈世界的殿堂。

　　人性主義心理學(xué)認(rèn)為：人，作為一個類，其自身有若干與其他動物類別相區(qū)分的質(zhì)的規(guī)定性，這些質(zhì)的規(guī)定性的總體便構(gòu)成所謂人性。它包括被精神屬性和社會屬性制約的生物屬性，以生物屬性為前提和社會屬性為內(nèi)容的精神屬性，以生物屬性為基礎(chǔ)以精神屬性為表現(xiàn)形式的社會屬性。上述三種屬性，對人來說缺一不可，也不能在復(fù)加，所以它們被叫做基本屬性。

　　人性主義心理學(xué)把身心障礙看作不同性質(zhì)和不同程度的人性偏離，既人性內(nèi)部結(jié)構(gòu)的失衡。心理咨詢與治療的總體目標(biāo)是協(xié)助求助者理順和平衡自身的人性結(jié)構(gòu)，即調(diào)整好人的三種基本屬性之間的關(guān)系，以便在后來的生活中能按現(xiàn)實的條件在群體中找到自己的位置和發(fā)展自己的人性。

　　第四單元　心理咨詢的對象、任務(wù)和形式(教程第251-259頁)

　　知識點：心理咨詢的對象(識記)

　　心理咨詢最一般、最主要的對象，是健康人群或存在心理問題的人群，它有別于極健康的人群，也和心理治療的對象有所不同。轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com

　　心理咨詢與心理治療的工作對象一覽圖

　　知識點：心理咨詢的任務(wù)(領(lǐng)會)

　　1、建立新的人際關(guān)系

　　2、認(rèn)識內(nèi)部沖突

　　3、糾正錯誤觀念

　　4、深化求助者的自我認(rèn)識

　　5、學(xué)會面對現(xiàn)實問題

　　6、增加心理自由度

　　7、幫助求助者作出新的有效行動

　　知識點：心理咨詢的形式

　　1、發(fā)展咨詢與健康咨詢

　　2、個體咨詢與團(tuán)體咨詢

　　3、門診咨詢、電話咨詢、互聯(lián)網(wǎng)咨詢

　　第2節(jié) 心理咨詢師

　　第一單元 　心理咨詢師應(yīng)具備的一般條件(教程第259-262頁)

　　知識點：心理咨詢師應(yīng)具備的知識

　　按照國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，心理咨詢師必須有普通心理學(xué)、兒童心理學(xué)、社會心理學(xué)、心理咨詢學(xué)、心理健康與心理障礙知識、心理測量學(xué)、職業(yè)道德與相關(guān)法律等方面的基本理論知識，與此同時，還要接受正規(guī)培訓(xùn)后掌握心理測驗、心理診斷和心理咨詢的相關(guān)操作技能。只有將理論知識與實踐能力有利地結(jié)合起來，才能理解求助者的困難是怎樣形成的，矛盾和沖突的根源在那里，其次才談得上針對性地協(xié)助者分析問題，并引導(dǎo)求助者走出困境，促進(jìn)人格成長。(識記)轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com

　　知識點：心理咨詢師應(yīng)具備的思維方式(識記、領(lǐng)會、應(yīng)用)

　　辯證唯物主義的觀點：

　　1.普遍聯(lián)系的觀點

　　2.要有度的概念：職責(zé)度、時間度、情感度、目標(biāo)度

　　3.歷史-邏輯-現(xiàn)實的觀點

　　4.中立性的態(tài)度轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com

　　第二單元　心理咨詢師的操行條件(教程第262-263頁)

　　知識點：心理咨詢師應(yīng)具備的操行(識記、領(lǐng)會、應(yīng)用)

　　對心理咨詢師的操行要求，可以概括為以下幾點：

　　1.有自知之明

　　2.有助人為樂的價值取向

　　3.有責(zé)任心

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