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2021年心理咨詢師實操案例梳理:意象對話療法

更新時間:2021-10-27 11:17:54 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽153收藏76

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摘要 針對合理排解高中生的心理問題已經(jīng)引起相關機構的重視,以期通過研究給廣大的家長朋友提供一些針對孩子的心理指導。環(huán)球網(wǎng)校小編整理了“2021年心理咨詢師實操案例梳理:意象對話療法”的內(nèi)容,請您查閱參考,希望能對您有所幫助。

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2021年心理咨詢師實操案例梳理:意象對話療法

A是他的班主任介紹而來的,剛進心理咨詢室時非常緊張,思維有些混亂。我先讓其在放松室放松約10分鐘,安定心緒。

A帶有一定的抵觸情緒,自稱沒什么問題,一切都很好,認為我是班主任的"幫兇",無非是想讓他重新接受繁重的課后練習。我先讓他了解心理咨詢的一些知識,以及心理咨詢的保密原則。詢問了一些生活中的問題之后,依然沒什么實質性的進展,只是顯示他的思維有些混亂。采用一般的心理咨詢方法很難深入。我采用心理咨詢當中的意象對話技術(即通過淺催眠的狀況下讓A想象一些意象,這些意象會不自覺地將來詢者的心理狀況和一些情結反饋出來。)

我先簡單地給A介紹了意象對話的知識。

咨詢員:我們來做一個游戲吧,你只要試著去想象一些東西,并將你所想象的東西說出來就行了。

呆會你試著想象一座房子,你先閉上眼睛,深呼吸,盡量讓自己感覺非常地舒服,盡量地放松。你不用刻意去想象,這房子好像是你腦子里自然就浮現(xiàn)出來的一樣,這房子可能是你從來沒見過的,不過沒關系,你盡量把它想象得奇特一些就行了。

A:我穿過一條小路,然后我看到一個小茅屋,它是新的,看上去很舒服,我很喜歡

咨詢員:我也看到了你說的房子。你試著打開門進去看看

A:屋子正中有張大桌子,沒有凳,桌子上有個花瓶,插著一枝花,不過已經(jīng)謝了。

咨詢者:哦,屋子里有個花瓶,花兒已經(jīng)謝了,屋里光線怎么樣?里邊還有什么呢?它的擺設亂嗎?(光線明暗、擺設凌亂程度直接反映他的情緒狀況)

A:不亂,里邊的光線很好,四面是很大的窗,仿佛是透明的。突然,屋頂上掉下一根柱子,將花瓶雜碎了。墻上有一幅畫,畫上是一個骷髏,嚇了我一跳

咨詢者:不用怕,你注視著那畫

A:對,其實也沒什么可怕的……墻好像是塊黑布,我不小心將它弄穿了,有個洞,我拿著油燈去照,油燈掉了,著火了,我沖出門外,同學來幫忙,將火滅了……

分析:

從A的意象來看,房子的新、舒服、喜愛和屋子里的擺設不亂都代表著其情緒狀況良好;但有個非常明顯的對性的災難性想法,(在后邊的咨詢里會有更明顯的體現(xiàn))"掉下來的柱子砸碎了花瓶""在墻上弄出個洞"是個非常明顯的性象征,這極有可能是在兩性關系上遭受過傷害。這在以后的咨詢里逐步體現(xiàn)出來。

根據(jù)分析,我開始對A的兩性關系展開咨詢。

A:挺好,跟大家的關系都不錯,都會打打招呼。

咨詢者:有關系特別好的嗎?談過戀愛嗎?

A有些扭捏,"沒有。"

實際上A確實無法跟女同學建立較為融洽的關系,他跟女同學的關系只是表面上的招呼,基本上沒有關系較好的異性朋友。

使用另外一個意象進行咨詢:(該意象對兩性關系的咨詢有意想不到的效果)

咨詢者:(讓A處于半催眠狀況下)你想象自己是一只蜜蜂,然后你想象自己去采花。

A:我想象到了自己是一只蜜蜂,但我采不到花,我的前面是一張很大的蜘蛛網(wǎng),我飛不過去,我不敢過去。

咨詢者:不用擔心,蜘蛛網(wǎng)是沾不住蜜蜂的

A:哦,對。一陣風將蜘蛛網(wǎng)吹散了,我飛了過去,但我看不到花,只看到許多的草,有許多的蟲子在爬……我找到了花,但那是人手里抓著的?;ǘ冀o人摘完了。我想飛回原來的地方,我想飛得高一些,但太危險了,因為旁邊有很多的鳥。

咨詢者:其實不危險,因為鳥和蜜蜂是互不干涉的,他們知道怎么飛行。你繼續(xù)去找花。

A:我找到了花,但那是噴了農(nóng)藥的……

咨詢者:你再找找,總有一些沒噴藥的

A:花很大,但不香,應該沒有采的價值

咨詢者:你再試試

A:嗯,有一點香(開始采花)采完后,開始往回飛,下起來大雨,躲在樹下,打雷,差點給雷劈死,我飛回去了,但巢已經(jīng)掉了,周圍都沒有人……

分析:

一般來說,兩性關系良好的人可以輕易的想象到蜜蜂采到了花,并能體驗到采花時的愉快心情和體驗。但A在想象采花的過程中,一再出現(xiàn)災難性的念頭。

以上的意象進一步確診A確實存在兩性關系障礙。對異性交往有災難性的想法,而不是他自己認為的"挺好"。當然,這并不是說A欺騙了我,而是他并沒有意識到他的問題,他的潛意識欺騙了他。但他的潛意識可以通過他的意象反饋出來,就像夢一樣,將潛藏的心理情結反饋出來。

同時,A還存在另外的一些問題。類似于強迫思維,他的意象中會有災難性的想法揮之不去,緊緊纏繞。

咨詢過程中,我并沒有給A解釋他的意象的象征意義。但A在想象到采到花的時候,有明顯的正面的情感體驗。

我布置了作業(yè)讓A回去后,每天早晚各花20分鐘做一次想象,想象蜜蜂采花。一定要采到花為止。

在第二周約見時,重新給A做了一次意向對話,發(fā)現(xiàn)其可以輕易地采到鮮花。從其班主任后來反饋的結果也知道,其跟女同學之間的關系也比原來融洽了很多。

意象對話技術的原理是:人會通過意象將自己的心理內(nèi)容反饋出來,同時,人可以通過改

變自己的意象來改變自己的心理狀況。所以,通過想象蜜蜂采花可以改變一個人對異性的態(tài)度。

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分享到: 編輯:謝曉英

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