2021年心理咨詢(xún)師建議之實(shí)務(wù)操作：繪畫(huà)療法的操作

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2021年心理咨詢(xún)師建議之實(shí)務(wù)操作：繪畫(huà)療法的操作

繪畫(huà)療法的操作實(shí)施靈活，主要是治療師以患者創(chuàng)作的繪畫(huà)為中介，對(duì)患者進(jìn)行分析和治療。它的實(shí)施過(guò)程體現(xiàn)了精神分析治療、結(jié)構(gòu)化治療、人本主義治療等的思想。羅杰斯認(rèn)為，只有讓個(gè)體在一個(gè)無(wú)條件的正向尊重的環(huán)境中，他們才能真正地表達(dá)自己。在繪畫(huà)治療的過(guò)程中，治療師會(huì)給患者以尊重和積極關(guān)注的環(huán)境進(jìn)行創(chuàng)作。對(duì)創(chuàng)作的成果根據(jù)實(shí)際情況可以按照精神分析治療那樣把它作為進(jìn)行心理分析的依據(jù)和工具;也可以根據(jù)結(jié)構(gòu)化治療，使患者通過(guò)繪畫(huà)發(fā)泄能量、降低驅(qū)力，從而擺脫心理困擾。

1、繪畫(huà)形式。隨著繪畫(huà)治療的發(fā)展，在實(shí)際治療中，投射潛意識(shí)的繪畫(huà)形式主要有3類(lèi)：第1類(lèi)是自由繪畫(huà)。第2類(lèi)是規(guī)定了內(nèi)容的繪畫(huà)。Buanc的動(dòng)態(tài)家族畫(huà)可以反映家族成員的構(gòu)成、關(guān)系及相互行為。第3類(lèi)介于二者之間，給出一定的刺激，但并不規(guī)定以什么內(nèi)容作畫(huà)，主要是對(duì)未完成的繪畫(huà)進(jìn)行添補(bǔ)，治療師最終的分析也不是根據(jù)患者的繪畫(huà)內(nèi)容，而是根據(jù)患者在給定的圖畫(huà)上做了什么性質(zhì)的改動(dòng)。

繪畫(huà)投射出的信息是豐富的、開(kāi)放的，這是其他治療技術(shù)望塵莫及的地方，但它對(duì)評(píng)估者要求較高。評(píng)估者對(duì)作者的熟悉、雙方信任關(guān)系的建立，對(duì)理解繪畫(huà)作品，充分利用其信息有重要作用。此外，對(duì)繪畫(huà)作品的解釋?xiě)?yīng)該謹(jǐn)慎。一是要由專(zhuān)業(yè)人員來(lái)解釋;二是患者本人的解讀很重要，因?yàn)樽鳟?huà)帶有一定的隨意性，只憑書(shū)本上的標(biāo)準(zhǔn)解釋是一種不專(zhuān)業(yè)、不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖龇?，?duì)患者的幫助是有限的，有時(shí)甚至是無(wú)益的。

2、治療形式。繪畫(huà)療法的優(yōu)勢(shì)除了展示信息的豐富之外，它還不受患者年齡、繪畫(huà)水平的限制并且根據(jù)實(shí)際情況，可以進(jìn)行單個(gè)患者治療也可以進(jìn)行集體治療。集體繪畫(huà)治療研究中發(fā)現(xiàn)，成員在展示和解釋畫(huà)的同時(shí)也在表達(dá)自己的心理狀況，當(dāng)其他成員提出對(duì)自己畫(huà)的印象時(shí)，多會(huì)虛心的接受和反思自己，有的甚至反思自己性格的特點(diǎn)和不足。并且，由于言談的中心是以畫(huà)為線(xiàn)索展開(kāi)的，成員一般不會(huì)認(rèn)為話(huà)題是針對(duì)自己的，從而使集體的交流變得流暢。同時(shí)集體繪畫(huà)治療也給患者一個(gè)接觸他人的機(jī)會(huì)，在觀察他人的畫(huà)時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)有自己沒(méi)有想到的，有利于把自我關(guān)注拉向外界。繪畫(huà)治療的實(shí)施過(guò)程實(shí)際是患者在治療師的引導(dǎo)下進(jìn)行思考2創(chuàng)作2回顧2比較2反思的過(guò)程，有助于患者自己發(fā)現(xiàn)和解決自己的問(wèn)題，真正的做到“助人自助”。

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