2021年心理咨詢師考試知識(shí)點(diǎn)梳理：社會(huì)影響

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2021年心理咨詢師考試知識(shí)點(diǎn)梳理：社會(huì)影響

【知識(shí)要點(diǎn)】

一、從眾是什么?從眾的功能、類(lèi)型、原因，以及影響從眾的因素。

1.從眾是一種被動(dòng)接受群體影響的方式。

2.從眾的功能：

⑴促進(jìn)社會(huì)形成共同規(guī)范、共同價(jià)值觀。

⑵讓個(gè)體適應(yīng)社會(huì)生活。

3.從眾的類(lèi)型：

⑴真從眾。

⑵權(quán)宜從眾。

⑶反從眾。

4.從眾行為的原因：

⑴尋求行為參照。

⑵對(duì)偏離的恐懼。

⑶群體凝聚力。

5.影響從眾的因素：

⑴群體因素(規(guī)模臨界值大致在3-4人)。

⑵個(gè)體人格因素。

⑶情境的明確性。

二、什么是社會(huì)促進(jìn)?社會(huì)促進(jìn)的兩種效應(yīng)。

社會(huì)促進(jìn)也稱(chēng)社會(huì)助長(zhǎng)，指?jìng)€(gè)體完成某種活動(dòng)時(shí)，由于他人在場(chǎng)而提高了績(jī)效的現(xiàn)象。他人在場(chǎng)有實(shí)際在場(chǎng)、想像在場(chǎng)、隱含在場(chǎng)。

社會(huì)促進(jìn)有兩種效應(yīng)：

結(jié)伴效應(yīng)是指在有人陪同的活動(dòng)中，個(gè)體會(huì)感到某種社會(huì)比較的壓力，從而提高工作或活動(dòng)效率;

觀眾效應(yīng)是指?jìng)€(gè)體從事活動(dòng)時(shí)，是否有觀眾在場(chǎng)，觀眾多少及觀眾的表現(xiàn)對(duì)其活動(dòng)效率有明顯的影響。

三、什么是優(yōu)勢(shì)反應(yīng)?

優(yōu)勢(shì)反應(yīng)是已經(jīng)學(xué)習(xí)和掌握得相當(dāng)熟練的動(dòng)作，不假思索即可做出。

四、什么是社會(huì)惰化?社會(huì)惰化的原因。

社會(huì)惰化也稱(chēng)社會(huì)逍遙，“磨洋工”，指群體一起完成一件任務(wù)時(shí)，個(gè)人所付出的努力比單獨(dú)完成時(shí)偏少的現(xiàn)象。

原因：個(gè)體在群體中責(zé)任意識(shí)降低，被評(píng)價(jià)的焦慮減弱，因而行為的動(dòng)力也相應(yīng)下降。

五、模仿是什么?模仿的意義。

1.模仿是在沒(méi)有外在壓力條件下，個(gè)體受他人的影響仿照他人，使自己的行為與他人相同或相似訴現(xiàn)象。

2.模仿的意義：

⑴模仿是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

⑵適應(yīng)作用。

⑶促進(jìn)群體形成。

六、塔爾德的《模仿律》。

塔爾德的《模仿律》：

⑴下降律。

⑵幾何級(jí)數(shù)律。

⑶先內(nèi)后外律。

七、暗示的含義是什么?影響暗示效果的主要因素。

1.暗示指在對(duì)抗的條件下，通過(guò)語(yǔ)言、表情、姿勢(shì)以及符號(hào)等對(duì)他人的心理與行為發(fā)生影響，使之接受暗示者的意見(jiàn)和觀點(diǎn)，或者按暗示者的方式去活動(dòng)。

2.影響暗示效果的主要因素：

⑴暗示者的權(quán)力、威望社會(huì)地位及人格魅力對(duì)暗示效果有明顯影響。

⑵被暗示者如果獨(dú)立性差，缺乏自信心，知識(shí)水平低則暗示效果明顯;被暗示者年齡、性別與暗示效果也有關(guān)系。

⑶被暗示者所處情境是暗示作用的客觀環(huán)境。個(gè)體處于困難情境又缺乏支持時(shí)，往往容易受暗示。

八、社會(huì)感染的含義和特點(diǎn)是什么?

社會(huì)感染是一種較大范圍內(nèi)的信息與情緒的傳遞過(guò)程，即通過(guò)語(yǔ)言、表情、動(dòng)作及其他方式引起眾人相同的情緒和行為。

其特點(diǎn)是：

⑴雙向式。

⑵爆發(fā)性。

⑶接受的迅速性。

【考點(diǎn)習(xí)題*答案解析】

【多選題*.例1】從眾行為的原因包括( )。

A.尋求行為參照　　B.群體凝聚力

C.對(duì)偏離的恐懼　　D.遺傳素質(zhì)

【參考答案】ABC

【參考解析】從眾行為的原因：1.尋求行為參照。個(gè)體由于缺乏知識(shí)或其他原因而必須從其他到途徑獲得自己行為合適性的信息。2.對(duì)偏離的恐懼。偏離群體的個(gè)體面臨較大的群體壓力。3.群體凝聚力。群體認(rèn)同感強(qiáng)，會(huì)做出貢獻(xiàn)和履行義務(wù)的自我要求。

【單選題*.例2】“男女搭配，干活不累”，是一種( )現(xiàn)象。

A.社會(huì)比較　　B.社會(huì)惰化

C.社會(huì)干擾　　D.社會(huì)助長(zhǎng)

【參考答案】D

【參考解析】社會(huì)促進(jìn)：個(gè)體完成某種活動(dòng)時(shí)，由于他人在場(chǎng)而提高了績(jī)效的現(xiàn)象，也稱(chēng)社會(huì)助長(zhǎng)。社會(huì)干擾：有時(shí)候他人在場(chǎng)，反而會(huì)使個(gè)體的工作績(jī)效降低，這種現(xiàn)象稱(chēng)為社會(huì)干擾，也稱(chēng)社會(huì)抑制。

【多選題*.例3】法國(guó)社會(huì)學(xué)家塔爾德在《模仿律》一書(shū)中提出模仿的定律有()。

A.先內(nèi)后外律　　B.下降率

C.算術(shù)級(jí)數(shù)律　　D.幾何級(jí)數(shù)律

【參考答案】ABD

【參考解析】塔爾德提出了二個(gè)模仿律：①下降律：社會(huì)下層人士具有模仿社會(huì)上層人士的傾向;②幾何級(jí)數(shù)率：在沒(méi)有干擾的情況下，模仿一旦開(kāi)始，便以幾何級(jí)數(shù)增長(zhǎng)，迅速蔓延;③先內(nèi)后外律：個(gè)體對(duì)本土文化及其行為方式的模仿與選擇，總是優(yōu)先于外域文化及其行為方式。

【單選題*例4】“一切事物不是發(fā)明，就是模仿”，這是( )的觀點(diǎn)。

A.詹姆士　　B.艾爾烏德

C.馬斯洛　　D.塔爾德

【參考答案】D

【參考解析】塔爾德認(rèn)為，模仿是“基本的社會(huì)現(xiàn)象”，“一切事物，不是發(fā)明，就是模仿。”模仿律：1、下降律(社會(huì)下層模仿社會(huì)上層)2、幾何級(jí)數(shù)率(在沒(méi)有干擾的情況下，模仿一旦開(kāi)始，便以幾何級(jí)數(shù)的速度增長(zhǎng))3、先內(nèi)后外(相比較于外域文化，人們首先會(huì)選擇模仿本土文化及行為)。

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