心理咨詢師課堂：重組家庭，應(yīng)該怎樣處理家庭關(guān)系？

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近年來(lái)，我國(guó)離婚率逐年上升，重組家庭也越來(lái)越多，很多孩子也都面臨著如何與繼父母相處的問題。帕金斯曾形象地把家庭比作“制造人格的工廠”，重組家庭中的夫妻與孩子其實(shí)都需要適應(yīng)新的家庭關(guān)系。重組家庭最顯著的特點(diǎn)是:家庭成員關(guān)系、社會(huì)關(guān)系比較復(fù)雜，家庭成員也過(guò)于敏感。

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重組家庭可能面對(duì)的問題:

1.猜忌與懷疑

前段不成功婚姻會(huì)在家庭成員的心里留下心理陰影，可能會(huì)不自覺地產(chǎn)生戒備心理和疑慮，而心存疑慮又常會(huì)導(dǎo)致自.己感受不到家庭的歸屬感、安全感和幸福感。同時(shí)，也可能造成彼此的誤解與傷害。

2.比較過(guò)去與現(xiàn)在

有些重組家庭的成員會(huì)放不下過(guò)去，帶著以前生活的影子在新家庭里生活，凡事都要拿來(lái)作比較，結(jié)果可能造成許多沒有必要的沖突。

3.感情基礎(chǔ)薄弱

沒有血緣關(guān)系，感情基礎(chǔ)薄弱，繼父母難當(dāng)。孩子極可能對(duì)繼父母無(wú)法信賴、存在戒心，可能使得繼父母難以接近孩子。有的孩子懷念生父、生母，懷念原來(lái)的家庭，對(duì)新家庭的人際環(huán)境，難于適應(yīng)，甚至認(rèn)為是繼父、繼母奪走了生父、生母對(duì)自己的愛。又或者是心里對(duì)親生父母的不滿也會(huì)轉(zhuǎn)嫁到繼父母身上，所以許多重組家庭的情感聯(lián)結(jié)難以深入。

4.社會(huì)壓力影響

社會(huì)壓力使繼父母不敢教育。中國(guó)傳統(tǒng)觀念對(duì)繼父、繼母的形象塑造很是刻板，似乎所有繼父母都是惡父惡母，都會(huì)虐待孩子，這使得繼父母小心翼翼，難以自處，更遑論以“父母”的身份去教育孩子。繼父母對(duì)孩子未必沒有愛，但在社會(huì)壓力下，個(gè)中的艱辛，繼父母也很可能是有苦說(shuō)不出。

5.關(guān)系復(fù)雜，矛盾多樣

重組家庭，特別是雙方都有孩子，尤其是后來(lái)又生了孩子的家庭，人際關(guān)系是非常復(fù)雜的。孩子們的矛盾沖突，也往往使家長(zhǎng)陷于進(jìn)退兩難的境地。

6.孩子的社會(huì)化問題

一般在孩子三歲以前重組家庭，繼父母都能與孩子在較短的時(shí)間內(nèi)相互接受、融洽相處。而對(duì)心理已比較成熟的孩子來(lái)說(shuō)，如何跟陌生的“兄弟姐妹”和平相處，如何對(duì)外人言說(shuō)自己的家庭，都是一個(gè)問題。孩子在外人面前往往不能承認(rèn)自己曾經(jīng)生活在失敗的家庭，也不愿意介紹新的家庭成員給外人。在這種情況下，孩子往往容易產(chǎn)生強(qiáng)烈的自卑感和不安全感，出現(xiàn)性格孤僻、交往能力欠缺、精神負(fù)擔(dān)重等問題。

重組家庭的關(guān)系該如何處理?

1.孩子主動(dòng)調(diào)整適應(yīng)

每個(gè)孩子都希望自己被愛，他們本能地希望從父母那里爭(zhēng)取到心理營(yíng)養(yǎng)，否則就很難成長(zhǎng)為一個(gè)心智健康而獨(dú)立的個(gè)體。重組家庭的孩子，會(huì)本能地有一種“被剝奪感”。所以此時(shí)更需要保持清醒和理性的認(rèn)識(shí)，接納原有家庭格局的改變,接納自己現(xiàn)在的新家庭,意識(shí)到雖有缺憾，但也意味著新的選擇和體驗(yàn)。可以通過(guò)積極轉(zhuǎn)變心態(tài)去主動(dòng)適應(yīng)新環(huán)境、新關(guān)系，營(yíng)造包容、理解、互愛的家庭氛圍，讓自己和家人活得更舒心一些。

2.父母主動(dòng)理解支持

作為重組家庭里的父母，不可忽視對(duì)子女心理狀態(tài)的關(guān)注與支持。如果是多子女的重組家庭，最重要的就是堅(jiān)持公平原則，既要防止“親疏有別”，又要防止“大小有別”。“親疏有別”，是指對(duì)自己親生子女親近，對(duì)繼子女疏遠(yuǎn)，這是極其有害而狹隘的做法，容易讓家庭危機(jī)四伏。“大小有別”指父母習(xí)慣于偏向年齡稍小的孩子，而忽略年齡稍大的孩子。若處理不當(dāng)，孩子極易產(chǎn)生“我不被愛、不被關(guān)注、我不重要、我不好”等等感覺。這些經(jīng)歷了重大生活事件的孩子們，他們的心理是敏感脆弱的，需要父母更多的理解和體貼。

3.警惕“自我嫌棄”心態(tài)

無(wú)論是不是重組家庭，親人間出現(xiàn)摩擦都是非常正常的，需要每一個(gè)家庭成員積極地去溝通、面對(duì)與處理。孩子們千萬(wàn)不要把其他家庭成員看成假想敵，輕易把自己定位為家庭關(guān)系中不被愛、不被重視的那一個(gè)，這種“自我嫌棄”的心理定位只可能傷人傷己。

4.界限清晰，允許不完美

天下沒有滿分的父母，也不會(huì)有滿分的兄弟姐妹，每個(gè)人身上都有自己的不足，因此作為孩子要學(xué)會(huì)“劃清界限”，知道哪些事情是自己該做的，哪些事情是自己該管的。給彼此獨(dú)立的空間，并允許彼此的不完美。

5.學(xué)會(huì)自我成長(zhǎng)，用心經(jīng)營(yíng)關(guān)系

家庭變故，其實(shí)也是一個(gè)自我成長(zhǎng)的契機(jī)?？梢宰鳛橐惶萌松扌姓n，學(xué)會(huì)放下、接納一切，去經(jīng)營(yíng)改善一家人的關(guān)系。

路遙知馬力，日久見人心，我相信只要你愿意用真誠(chéng)的愛意去連接親情，假以時(shí)日，就一定能化解誤會(huì)，獲得彼此的理解與體諒。

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