2020年衛(wèi)生資格主治醫(yī)師考試備考時如何實現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)
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2020衛(wèi)生資格主治醫(yī)師考試復(fù)習(xí)的過程中其實有很多值得借鑒的技巧,這些技巧往往可以幫我們更快速更高效的復(fù)習(xí)備考,我們?yōu)楦魑豢忌鷰?020年衛(wèi)生資格主治醫(yī)師考試備考時如何實現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)的建議,請您參考:
學(xué)習(xí)計劃是實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的保證,正如古語云:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”。但有些學(xué)員對自己的學(xué)習(xí)毫無計劃,整天忙于被動應(yīng)付作業(yè)和考試,缺乏主動的安排。因此,看什么、做什么、學(xué)什么都心中無數(shù)。他們總是考慮“老師要我做什么”而不是“我要做什么”。
時間對每個人都是公平的。有的學(xué)員能在有限的時間內(nèi),把自己的學(xué)習(xí)、生活安排得從從容容。而有的學(xué)生雖然忙忙碌碌,經(jīng)常加班加點,但忙不到點子上,實際效果不佳。有的學(xué)員不善于擠時間,他們經(jīng)常抱怨:“每天上課、回家、吃飯、做作業(yè)、睡覺,哪還有多余的時間供自己安排?”還有的學(xué)員平時松松垮垮,臨到考試手忙腳亂。這些現(xiàn)象都是不會科學(xué)利用時間的反映。
有的學(xué)員單元測驗成績很好,可一到綜合考試就不行了,其原因也往往在于他們沒有掌握知識間的聯(lián)系,沒有形成相應(yīng)的知識結(jié)構(gòu)。這種學(xué)員對所學(xué)內(nèi)容與學(xué)科之間,對各章節(jié)之間不及時總結(jié)歸納整理,致使知識基本上處于“游離狀態(tài)”。這種零散的知識很容易遺忘,也很容易張冠李戴。
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