ACI注冊國際心理咨詢師仿真模擬試卷（第三套）

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在2019年ACI注冊心理咨詢師考試的復習備考中，考生需要通過大量的模擬試題來熟悉題型和鞏固知識點。因此為了考生們的備考刷題，環(huán)球網(wǎng)校心理咨詢師頻道為您整理了“ACI注冊國際心理咨詢師仿真模擬試卷”，幫助大家進行ACI注冊心理咨詢師的復習，請各位考生認真完成以下模擬試題。

一、Single Choice Exam 單選題(每題0.5分×60，共30分)

1. 錯誤的測驗觀不包括( )。

A. 測驗萬能論 B. 測驗無用論

C. 心理測驗即智力測驗 D. 心理測驗是輔助工具

2. 在吳天敏修訂的比內(nèi)一西蒙量表中，某兒童通過了4歲組的全部題目，5歲組通過3題，6歲組通過3題，7歲組通過2題，其智齡為( )歲。

A. 5 B. 4 C. 7 D. 8

3. 王紅在30名同學中物理成績是80分，排列第五名，則其百分等級為( )。

A. 85% B. 87% C. 88% D. 90%

4. 標準九分是一種標準分數(shù)系統(tǒng)，其量表是個9級的分數(shù)量表。它是以( )為平均數(shù)，以( )為標準差的一個量表。

A. 5 2 B. 5 2. 5 C. 5. 5 1. 5 D. 10 3

5. 用重測法估計信度，最適宜的時距隨測驗的目的、性質(zhì)和被試者的特點而異，一般是( )周較宜，間隔時間最好不超過( )個月。

A. 2～4 6 B. 1 6 C. 2 6 D. 3 3

6. 兩個評分者之間的信度：有若干份試卷，每份試卷由兩人評分，然后根據(jù)每份試卷的兩個分數(shù)求相關(guān)。如果受過訓練的評分者，其評分一致性應達( )。

A. 0. 85 B. 0. 9 C. 0. 95 D. 0. 98

7. ( )指的是測驗題目對有關(guān)內(nèi)容或行為取樣的適用性，從而確定測驗是否是所欲測量的行為領(lǐng)域的代表性取樣。

A. 內(nèi)容效度 B. 構(gòu)想效度 C. 效標效度 D. 區(qū)分效度

8. 自我的防御機制不包括( )。

A. 壓抑 B. 投射 C. 合理化 D. 求助

9. 精神分析理論的動力學觀點認為：“力比多”是人的性本能，但不是心理發(fā)展的唯一動力，本能有二，另一動力本能為( )。

A. 生本能 B. 死本能 C. 營養(yǎng)本能 D. 求生本能

10.小張是一個多愁善感、孤僻內(nèi)向的人，且多疑多慮，內(nèi)心體驗極為深刻。他的氣質(zhì)類型是( )。

A.多血質(zhì) B.膽汁質(zhì) C.抑郁質(zhì) D.黏液質(zhì)

11. 當參與者由于相信治療效果而出現(xiàn)病情變化時，他們表現(xiàn)出的是( )。

A. 自由聯(lián)想 B. 自我實現(xiàn)的預言 C. 安慰劑效應 D. 條件反射

12. 自信而能夠自己做出決定的兒童的父母很可能是( )。

A. 民主/授權(quán)型 B. 漠不關(guān)心型 C. 獨裁型 D. 自由放任型

13. 當人受到驚嚇，腎上腺素和去甲腎上腺素會從( )釋放到血流中。

A. 大腦 B. 腎上腺 C. 垂體 D. 甲狀腺

14. 在弗洛伊德的人格理論中，( )是接觸現(xiàn)實的人格部分。

A. 無意識 B. 超自我 C. 自我 D. 本我

15.( )的基本觀點是人類行為趨利避害。

A. 社會認知理論 B. 行為主義 C. 心理分析理論 D. 人本主義心理學

16. 為了觀察個體隨時間的變化，科學家進行( )。

A. 智力測驗 B. 縱向研究 C. 橫斷面研究 D. 個案研究

17. 一旦一項理論經(jīng)過多次證明，它就成為一個( )。

A. 歸屬 B. 原理 C. 原型 D. 概念

18. 對持續(xù)或連續(xù)刺激的反應能力下降稱為( )。

A. 轉(zhuǎn)導 B. 適應 C. 感知 D. 體驗

19. 下列心理現(xiàn)象不屬于心理過程的是( )。

A. 認識 B. 情緒情感 C. 需要和動機 D. 意志活動

20. 三歲幼兒掌握的詞匯量一般在( )個左右。

A. 15000 B. 60 C. 1000 D. 30

21. 嬰兒在離開母親，遭遇陌生人和陌生環(huán)境的情況下，產(chǎn)生驚恐、躲避反應，這是( )。

A. 社交焦慮 B. 社會性恐懼 C. 分離焦慮 D. 繼發(fā)性恐懼

22. 個體自我意識發(fā)展的第一次飛躍出現(xiàn)在( )左右。

A. 半歲 B. 一歲 C. 兩歲 D. 四歲

23. 精神分裂癥多起源于( )。

A. 少年期 B. 嬰幼兒期 C. 兒童期 D. 青壯年期

24. 在意識障礙的情況下出現(xiàn)詞語雜拌屬于( )。

A. 思維松弛 B. 思維不連貫 C. 思維散漫 D. 破裂性思維

25. 某一種觀念或概念反復出現(xiàn)在腦海中，個體知道這種想法是不必要的甚至是荒唐的，并力圖加以擺脫，這種癥狀屬于( )。

A. 思維云集 B. 強制性思維 C. 強迫觀念 D. 思維插入

26. 焦慮緊張、失眠，注意力下降等癥狀一般出現(xiàn)在災害癥候群的( )。

A. 驚嚇期 B. 康復期 C. 恢復期 D. 衰竭期

27. 以觀念、行為、外貌裝飾奇特，情緒冷漠、人際關(guān)系明顯缺陷為特點的是( )人格障礙。

A. 偏執(zhí)性 B. 分裂樣 C. 沖動性 D. 表演性

28. 下列現(xiàn)象不屬于內(nèi)臟感覺的是( )。

A. 性 B. 痛 C. 便意 D. 壓覺

29. 測量的定義中不包括的元素是( )。

A. 屬性 B. 事物 C. 數(shù)字 D. 法則

30. 發(fā)展常模，也可以被稱為( )。

A. 智力商數(shù) B. 智力年齡 C. 年齡量表 D. 年級當量

31. 標準十分的平均數(shù)是( )。

A. 5 B. 50 C. 10 D. 5. 5

32. 比率智商的定義為( )。

A. 心理年齡除以實足年齡 B. 心理年齡乘以實足年齡

C. 實足年齡除以心理年齡 D. 實足年齡減去心理年齡

33. 重測信度的再測時距一般是( )。

A. 2～4周 B. 2～6周 C. 3～5周 D. 4～8周

34. 如果一個測驗項目的鑒別指數(shù)為0. 29，則該項目可評價為( )。

A. 良好，修改后更佳 B. 尚可，但需要修改

C. 差，必須淘汰 D. 很好，無需修改

35. 弗洛伊德認為性心理發(fā)展第三個階段是( )。

A. 肛欲期 B. 潛伏期 C. 生殖器期 D. 生殖器

36. 社會學理論中，觀察學習又稱為( )。

A. 直接學習 B. 內(nèi)隱學習 C. 替代學習 D. 實踐學習

37. 最基本的心理咨詢形式是( )。

A. 面詢 B. 電話咨詢 C. 網(wǎng)絡(luò)咨詢 D. 書信咨詢

38. 針對心理問題和行為問題所進行的會談屬于( )。

A. 治療性會談 B. 鑒別性會談 C. 咨詢性會談 D. 危機性會談

39. 在咨詢過程中，心理咨詢師提出如“您只談學生學習不好，可當今的教師水平和學校紀律又是個什么情況呢”這類的問題，屬于( )。

A. 責備性問題 B. 修飾性反問 C. 解釋性問題 D. 多重問題

40. 區(qū)別常形與變形心理沖突最主要的依據(jù)之一是( )。

A. 心理沖突持續(xù)的時間 B. 是否有明顯的道德色彩

C. 誘發(fā)沖突的刺激的強弱 D. 精神痛苦的程度

41. 初診接待中對心理咨詢師的錯誤要求是( )。

A. 不可直接逼問求助者 B. 避免使用影響交流的方言

C. 不可使用封閉式提問 D. 說明心理咨詢的保密原則

42. 心理咨詢時，咨詢師恰當?shù)淖龇ㄊ? )。

A. 盡量使用方言 B. 盡量使會談有風趣

C. 盡量使用術(shù)語 D. 盡量使會談職業(yè)化

43. 心理咨詢師給臨床資料賦予意義的方法不包括( )。

A. 補充提問 B. 就事論事 C. 分析跡象 D. 相關(guān)分析

44. 良好的( )是開展心理咨詢的前提條件。

A. 悟性水平 B. 行為方式 C. 咨詢技術(shù) D. 咨詢關(guān)系

45. 心理咨詢師對求助者內(nèi)心世界的理解、體驗及表達，稱為( )。

A. 尊重 B. 真誠 C. 共情 D. 移情

46. 人本主義學派把( )作為心理咨詢目標。

A. 自我實現(xiàn) B. 人格重組 C. 經(jīng)驗覺察 D. 理性思維

47. 心理咨詢過程中，( )是最重要的實質(zhì)性階段。

A. 診斷階段 B. 咨詢階段 C. 鞏固階段 D. 提高階段

48.厭惡療法的基本原理是( )。

A.經(jīng)典條件反射 B.模仿學習

C.操作性條件反射 D.頓悟

49.關(guān)于雷米的認知治療觀點，下列說法中正確的是( )。

A.治療的目的就是消除表層的錯誤觀念

B.治療的目的就是揭示并改變那些深層的錯誤觀念

C.治療應從深層的錯誤觀念入手

D.治療應逐步根除表層的錯誤觀念

50.羅杰斯認為求助者發(fā)生積極改變的充分必要條件是( )。

A.咨詢技巧 B.咨詢策略 C.咨詢關(guān)系 D.咨詢過程

51. 下列不屬于行為主義療法的是( )。

A. 系統(tǒng)脫敏療法 B. 自我管理技術(shù)

C. 角色扮演 D. 合理情緒療法

52 下列說法錯誤的是( )。

A. 對3歲以前的嬰兒來說，心理發(fā)展的最大威脅是安全感得不到滿足

B. 兒童蒙受驚嚇后，情緒很容易泛化。兒童時期的心理障礙多以行為障礙為主

C. 兒童的心理問題多與家庭教養(yǎng)方式有關(guān)，與父母的關(guān)系狀態(tài)有關(guān)

D. 兒童時期的行為障礙，均可以自愈

53. 下列情況不屬于保密例外的是( )。

A. 求助者同意將保密信息透漏給他人 B. 出現(xiàn)針對心理咨詢師的倫理和法律訴訟

C. 求助者患有危及生命的傳染性疾病 D. 求助者是未成年人

54. 咨詢師對咨詢目標的錯誤理解不包括( )。

A. 認為咨詢師應持完全中立的態(tài)度，不應帶有任何自己的價值觀念

B. 認為咨詢中應該給求助者灌輸、傳授一些正確的、健康的價值觀

C. 以求助者的快樂、滿足作為咨詢目標

D. 求助者并不都能提供有效的目標

55. 男性，42歲，不久前，剛和妻子離婚，生活、工作均受影響，遂來咨詢。在咨詢開始時間：“您現(xiàn)在結(jié)婚了嗎?我覺得結(jié)過婚的人才能理解我的感受。”下面表達合適的是( )。

A. 雖然我沒有結(jié)婚，但是如果您愿意，我很愿意和您分享您的故事

B. 雖然我沒結(jié)婚，但我曾經(jīng)咨詢過很多關(guān)于婚姻方面的案例

C. 雖然我沒結(jié)婚，但是我會竭盡全力幫助您的

D. 我的資料你不是看過了，既然知道我沒結(jié)婚，干嘛還來找我

56. 常見的自陳量表不包括( )

A. MMPI B.16PF C. EPQ D. 羅夏墨跡測驗

57. MMPI量表測試中，如果是566個項目的問卷，Q量表原始分數(shù)超過( )分則答卷無效;如果是399個項目的問卷，則超過( )分答卷無效。

A. 30 22 B. 26 22

C. 30 28 D. 28 30

58. 下列不是嬰兒動作發(fā)展遵循的普遍原則和順序的是( )。

A. 從上到下的頭尾原則 B. 從內(nèi)向外發(fā)展的近遠原則

C. 從大動作向精細動作發(fā)展的大小原則 D. 從精細動作向大動作發(fā)展的大小原則

59. 通過視崖實驗證明，有深度知覺的嬰兒是( )。

A. 5個月 B. 6個月 C. 4個月 D. 3個月

60. CRT施測對象超過( )人，則應增加1～2名助試;施測團體一般不能超過( )人。

A. 30 60 B. 30 50 C. 10 60 D. 40 50

二、 Multiple Choice Exam 多選題(每題0.5分×40，共20分)

61. 按測驗材料的性質(zhì)，可將測驗分為( )。

A. 文字測驗 B. 主題統(tǒng)覺測驗

C. 智力測驗 D. 操作測驗

62. 行為治療的主要方法包括( )。

A. 系統(tǒng)脫敏法 B. 自我管理技術(shù) C. 厭惡療法 D. 處罰技術(shù)

63. 心理咨詢師在會談中，除了要注意提問的數(shù)量和頻率，還應該( )。

A. 了解所提問題的性質(zhì) B. 體現(xiàn)咨詢的獨特風格

C. 清楚提問可能的后果 D. 展現(xiàn)自己的人格魅力

64. 收集求助者資料時圍繞的七個問題包括( )。

A. who B. what C. why D. how

65. 移情的類型包括( )

A. 正移情 B. 假移情 C. 負移情 D. 泛移情

66. 英文原版的瑞文測驗的類型主要包括( )

A. 兒童型 B. 彩色型 C. 標準型 D. 高級型

67. 處于他律道德判斷階段的兒童的特征包括( )。

A. 進行道德判斷時主要依據(jù)行為的物質(zhì)后果

B. 進行道德判斷時不考慮行為者的主要動機

C. 道德判斷受兒童自身以外的價值標準所支配

D. 已形成兒童自己的主觀價值標準

68. 成人思維的特點主要表現(xiàn)為( )。

A. 辯證性 B. 相對性 C. 實用性 D. 抽象性

69. 根據(jù)凱莉的歸因三維理論，個體在歸因時需要同時考慮的信息包括( )。

A. 環(huán)境性信息 B. 特異性信息 C. 共同性信息 D. 一致性信息

70. 態(tài)度的形成過程包括( )階段。

A. 依從 B. 轉(zhuǎn)變 C. 認同 D. 內(nèi)化

71. 塔爾德提出的模仿率包括( )。

A. 下降律 B. 幾何級數(shù)率 C. 先外后內(nèi)率 D. 先內(nèi)后外率

72. 斯坦伯格認為構(gòu)成愛情的因素包括( )。

A. 親密 B. 激情 C. 承諾 D. 喜歡

73. 關(guān)于兒童記憶的策略，正確的說法包括( )。

A. 3歲的兒童已經(jīng)能使用記憶策略

B. 5歲以前的兒童很難使用記憶策略

C. 5～8、9歲的兒童在成人幫助下可以較好地使用記憶策略

D. 10歲以后的兒童能自覺地應用記憶策略

74. 安斯沃斯認為嬰兒依戀類型包括( )。

A. 反抗型依戀 B. 安全型依戀 C. 回避型的依戀 D. 恐懼型依戀

75. 同伴交往中受忽視的兒童人氣特點包括( )。

A. 熱情 B. 好斗 C. 退縮 D. 安靜

76. 關(guān)于少年逆反期的表現(xiàn)，正確的說法包括( )。

A. 為獨立自主受阻而抗爭

B. 為爭取平等的社會地位而抗爭

C. 反抗的對象具有遷移性

D. 逆反期表明少年心理發(fā)展受阻

77.團體心理咨詢目標的功能包括( )。

A.計劃 B.評估 C.導向 D.聚焦

78. 抑郁發(fā)作的特點包括( )。

A. 情緒低落 B. 言語減少 C. 思維貧乏 D. 動作遲緩

79. 急性應激障礙的癥狀包括( )。

A. 選擇性遺忘 B. 定向障礙 C. 意識范圍狹窄 D. 精神運動性興奮

80. 以下關(guān)于神經(jīng)癥特點的描述，正確的包括( )。

A. 患者感到精神痛苦 B. 持續(xù)時間較長

C. 不能意識到心理沖突 D. 社會功能出現(xiàn)損害

81. 一個好的測量單位應具備的條件包括( )。

A. 有確定的意義 B. 有明確的依據(jù)

C. 有相同的價值 D. 有公認的計算方法

82.好的測量單位應具備的條件包括( )。

A.確定的大小 B.相同的意義

C.確定的意義 D.相同的價值

83. 心理測驗的測題編寫時，題目的來源可以是( )。

A. 臨床觀察和記錄 B. 理論和老師的經(jīng)驗

C. 文學作品的語言 D. 已經(jīng)出版的標準測驗

84. 心理測驗前的準備工作包括( )。

A. 預告測驗 B. 熟悉測驗指導語

C. 準備測驗材料 D. 熟悉測驗的具體程序

85. 弗洛伊德認為，人格結(jié)構(gòu)包括( )。

A. 本我 B. 自我 C. 超我 D. 鏡我

86. 針對兒童性心理咨詢的內(nèi)容一般包括( )。

A. 性伙伴 B. 性沖動 C. 性別認同 D. 性好奇

87. 在初診接待中，心理咨詢師應該做到( )。

A. 確保求助者了解什么是心理咨詢

B. 為求助者提供一個釋放壓抑的空間

C. 向求助者說明保密原則

D. 與求助者協(xié)商確定咨詢目標

88. 心理咨詢師確定與求助者的會談內(nèi)容和范圍所依據(jù)的參照點包括( )。

A. 心理咨詢師在初診接待中觀察到的疑點

B. 求助者主動提出的求助內(nèi)容

C. 心理咨詢師認為此類求助者身上必然出現(xiàn)的問題

D. 依據(jù)心理測評結(jié)果的初步分析發(fā)現(xiàn)的問題

89. 初診接待中心理咨詢師提問過多可能帶來的消極作用包括( )。

A. 造成求助者的依賴

B. 減少咨詢師的自我探索

C. 產(chǎn)生不準確的信息

D. 解決問題的責任轉(zhuǎn)移給了求助者

90. 心理咨詢保密例外的情況包括( )。

A. 針對心理咨詢師的法律訴訟

B. 求助者同意將信息透露給他人

C. 求助者虐待老人、兒童

D. 求助者患有傳染性疾病

91. 心理咨詢師應持有的正確咨詢態(tài)度包括( )。

A. 尊重 B. 通情達理 C. 真誠 D. 積極關(guān)注

92. 有效的咨詢目標應具備的特征包括( )。

A. 積極 B. 簡單 C. 具體 D. 可行

93. 下列說法中正確的包括( )。

A. 需要具有對象性 B. 人的需要是發(fā)展的

C. 社會需要是人特有的 D. 人和動物的自然需要沒有區(qū)別

94. 下列說法中正確的包括( )。

A. 人格是個體各種心理特點的總和 B. 個體的人格結(jié)構(gòu)相對穩(wěn)定

C. 人格會影響個體的情感 D. 人格具有獨特性

95. 情緒的功能包括( )。

A. 適應功能 B.組織功能

C. 概括功能 D. 信號功能

96. 心境的特點包括( )。

A. 持久 B.微弱 C. 彌漫 D. 沉重

97. 通用的問題解決策略包括( )。

A. 啟發(fā)式策略 B. 歸納策略

C. 算法策略 D. 演繹策略

98. 自我概念的功能包括( )

A. 保持內(nèi)在一致性 B. 影響外貌 C. 解釋經(jīng)驗 D. 決定期待

99. 影響兒童自尊的因素包括( )

A. 家長的教育方式 B. 自身的行為表現(xiàn)

C. 自身的抱負 D. 參照群體的選擇

100. 根據(jù)魯賓的觀點，愛情和喜歡的區(qū)別可從以下方面表現(xiàn)出來，其中包括( )

A. 依戀 B. 相容 C. 利他 D. 親密

三、Case Choice Exam 案例選擇題(每題1分×50，共50分)

案例一

求助者，女性，28歲，已婚，本科學歷，教師。

案例介紹：求助者是獨生女，家境富足。當年談戀愛時，其父母曾明確要求她婚后要與他們共同居住，孩子隨娘家姓，求助者的男友沒有明確提出反對意見。求助者結(jié)婚后與父母同住。一個多月前求助者順產(chǎn)一男嬰，其父母非常高興，多次催促報戶口，讓孩子隨求助者的姓。可求助者的丈夫堅決反對，堅持用自己的姓。求助者了解父母的守舊思想，也知道丈夫的自尊心很強，想勸說父母，但擔心他們生氣，影響他們的身體健康，想勸說丈夫又怕引發(fā)夫妻矛盾，對今后孩子的發(fā)展產(chǎn)生不利影響。求助者不知該如何處理，內(nèi)心苦惱、煩躁。后悔生了孩子，有時為小事發(fā)脾氣，甚至與父母及丈夫吵架。最近有時失眠，食欲下降。曾到醫(yī)院檢查，未見明顯異常。為解決內(nèi)心苦惱主動前來咨詢。

心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者溫柔善良，孝順父母，懂事聽話，人際關(guān)系良好。平素身體健康。

101.(多選)該求助者出現(xiàn)的主要癥狀包括( )。

A.動機沖突 B.后悔 C.情緒低落 D.失眠

102.(單選)可能反映求助者社會功能改變的是( )。

A.后悔生孩子 B.人際交往不良 C.與父母吵架 D.內(nèi)心苦惱壓抑

103.(多選)引發(fā)該求助者問題的社會原因包括( )。

A.父母的要求 B.丈夫的反對 C.生了男孩子 D.孝順父母親

104.(單選)引發(fā)求助者心理問題的心理原因是( )。

A.擔心引發(fā)矛盾 B.與父母有矛盾 C.人際關(guān)系不好 D.與丈夫有矛盾

105.(單選)引發(fā)求助者心理問題的關(guān)鍵原因是( )。

A.孝順父親母親 B.存在內(nèi)心的沖突 C.目前情緒煩躁 D.后悔與父母同住

106.(單選)對該求助者的初步診斷最可能的是( )。

A.一般心理問題 B.精神病性問題 C.嚴重心理問題 D.神經(jīng)癥性問題

107.(單選)在本案例咨詢中，咨詢師認可的近期咨詢目標應該是( )。

A.勸說父母改變要求 B.解決心理沖突

C.勸說丈夫服從父母 D.改變?nèi)烁裉卣?/p>

案例二

求助者，女，16歲，初二學生。

案例介紹：兩個月前患者鄰座的一位同學患腎炎，患者擔心會傳染給自己，白天在學校穿的衣服回家后就換下來洗掉，并反復洗手。開始時只在飯前便后洗手，慢慢出現(xiàn)洗手次數(shù)增加，父母如不阻止可以連續(xù)洗上十余分鐘至半小時，從手部直洗到肩以下的上臂。洗澡也特別慢，可以花上個把小時。做作業(yè)生怕做錯了題，怕寫錯了字，做完了要反復檢查多次，有時睡到床上仍不放心入睡，打開電燈還要再看一遍方能安心入睡，有時還要父母幫她檢查，鬧得父母也不能按時休息。一次到學校后忘記帶一本書，當時很著急，以后每次上學前要把所用的文具書本擺于桌上清點一遍，再放入書包后又清點一遍，接著又在腦子里默想一遍，如果沒有做好這三步就去上學內(nèi)心就不安，要返回家中重做一下這“三部曲”心里才能踏實。近來上課時老想與老師說的相反的詞，如老師講“現(xiàn)在開始上課”，她腦子中就想到了“下課”，老師說“現(xiàn)代”，她就聯(lián)想到“古代”，常常因此而不能集中注意力上課，學習成績也下降。自己知道這些想法與行為都是不必要的，想不這么做可就是辦不到，內(nèi)心非常痛苦不安。

108. (多選)患者出現(xiàn)的軀體癥狀有( )。

A. 強迫行為 B. 強迫性對立觀念

C. 強迫性窮思竭慮 D. 強迫計數(shù)

109. (單選)患者出現(xiàn)的心理癥狀有( )。

A. 痛苦不安 B. 崩潰 C. 注意力減退 D. 生氣

110. (單選)患者出現(xiàn)癥狀的誘因是( )。

A. 同學患腎炎 B. 怕寫錯字 C. 怕落掉東西 D.怕傳染腎病

111. (單選)強迫癥狀的典型特點有( )。

A. 明知沒有意義，但是不做又非常痛苦 B. 與現(xiàn)實處境不相符

C. 不能被現(xiàn)實檢驗 D. 可因情景而異

112. (多選)該患者可以選擇的心理測量有( )。

A. SCL-90 B.MMPI C. EPQ D. SAS

113. (單選)患者的癥狀出現(xiàn)了有( )。

A. 一年 B. 二個月 C. 半年 D. 六個月

114. (單選)患者的內(nèi)心沖突是( )。

A. 變形的 B. 常形的 C. 泛化 D. 未泛化

115. (單選)患者可能的診斷為( )。

A. 可疑神經(jīng)癥 B. 嚴重心理問題

C. 神經(jīng)癥 D. 精神性心理問題

116. (單選)該類問題咨詢師能夠進行咨詢嗎?( )。

A. 能 B. 不能

C. 經(jīng)過藥物治療后可以 D. 不知道

117. (單選)因為有強迫癥狀，所以就是強迫癥，這句話對嗎?( )。

A. 正確 B. 錯誤

C. 有時正確 D. 有時錯誤

案例三

求助者，女，22歲，大三學生。

案例介紹：求助者兩個月前和最好的朋友吵架了，吵得很兇，然后兩人就不說話了，但是求助者事后又覺得自己錯了，可是道歉又覺得沒面子，所以就一直沒和好朋友道歉。但是過了沒多久，發(fā)現(xiàn)好朋友身邊又多了一個女生，經(jīng)常和她出雙入對的，求助者很惱火，就跑去和好朋友理論，結(jié)果好朋友只是輕描淡寫地的說了句：我現(xiàn)在有朋友了，我想找一個能夠包容我的人，而不是總是要我包容她的人。求助者一生氣就生病了，在家里待了兩周。再回到學校，發(fā)現(xiàn)所有人對她的眼光都變了。她有一次去打飯，竟然聽到有人說她是同性戀，尤其是曾經(jīng)的好朋友，看到她像沒看到一樣。從那以后，每次她看到有人在那里竊竊私語，就認為別人是在講她。最初，她只是待在宿舍里，現(xiàn)在連學校也不愿意去了。家長為此還找到了那位同學，問到底是怎么回事，那位同學只是說兩個人經(jīng)常因為一些雞毛蒜皮的事情吵架。因為那個同學家里比較窮，經(jīng)常受到求助者的幫助，因此一直對求助者忍讓，吵架的事情讓她很沒面子，覺得自己像她的仆人一樣，于是就沒怎么再和她聯(lián)系。問其他同學和老師，都說求助者最近挺奇怪的，經(jīng)常一個人自言自語，有時候看到她仿佛要吃掉自己一樣，惡狠狠的，就躲遠了。父母強行把她帶來咨詢。

心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者家庭條件優(yōu)越，學習成績一般，平時比較活潑，脾氣比較暴躁，人際關(guān)系一般。

下面是心理咨詢師和求助者的咨詢對話。

咨詢師：你為什么不愿意去上學呢?

求助者：我總是聽到他們說我是同性戀。

咨詢師：你為什么不去找他們理論呢?

求助者：因為我覺得自己不是，我只是惡狠狠的面對他們，以為他們不會再講，誰知道他們竟然告訴了老師，所以學校是沒法去的。

咨詢師：你是通過什么知道他們告訴了老師?

求助者：那天我聽到他們站在一起討論這個事情了。

咨詢師：老師是怎么處理這件事的?

求助者：老師說讓我退學。

咨詢師：老師找你談話了嗎?

求助者：老師用手指向外朝我指了指。

咨詢師：你以后有什么打算嗎?

求助者：我待在家里，哪也不去了。

118. (單選)對該患者還應該重點了解( )。

A. 家族史 B. 成長史 C. 記憶廣度 D. 智力水平

119. (單選)該求助者一看到別人竊竊私語，就認為別人在講他，這種癥狀是( )。

A. 幻想 B. 妄想 C. 錯覺 D. 幻聽

120. (多選)求助者性格特點包括( )。

A. 依賴性強 B. 富于幻想 C. 偏執(zhí) D. 蠻橫

121. (多選)該案例中，引發(fā)該求助者的心理問題刺激包括( )。

A. 和好朋友吵架 B. 好朋友不接受自己

C. 其他同學的疏遠 D. 同學對他同性戀的評論

122. (單選)該案例中，求助者出現(xiàn)的心理異常是( )。

A. 幻聽 B. 關(guān)系妄想 C. 夸大妄想 D. 鐘情妄想

123. (多選)該案例中，求助者的社會功能受到了哪些影響?( )。

A. 無法學習 B. 無法上學 C. 生活不能自理 D.自知力缺乏

124. (單選)根據(jù)求助者的就醫(yī)行為來看，求助者對自身疾病的看法是( )。

A. 自己沒病 B. 是他們的問題

C. 我目前很好 D. 無自知力

125. (單選)求助者：我待在家里，哪也不去了，求助者這句話說明求助者的行為( )。

A. 意志消沉 B. 意志減退

C. 意志缺乏 D. 意志增強

126. (單選)該求助者可能的診斷為( )。

A. 精神類疾病 B. 軀體性疾病

C. 一般心理問題 D. 嚴重心理問題

127. (多選)對于這類問題，作為咨詢師，應該( )。

A. 收集資料，明確診斷后轉(zhuǎn)介 B. 繼續(xù)進行咨詢

C. 對求助者的咨詢情況進行保密 D. 接納求助者的情況

案例四

求助者，女性，28歲，公司職員。

案例介紹：求助者是獨生女，漂亮高雅。上大學時與同班同學戀愛，畢業(yè)后結(jié)婚，兩人感情好，與公婆生活在一起。一天聽到婆婆告誡丈夫：千萬別怕老婆，得能管住她，活兒讓她多干點兒。求助者聽了雖很生氣，但為了丈夫還是忍住了。還有一天晚上，求助者和丈夫為一個學術(shù)問題爭論起來，氣氛還算平和。后來婆婆進來“旁聽”兩人斗嘴，為顧全面子兩人都突然繃緊面孔，提高嗓門。結(jié)婚一年多以來這種事情時常發(fā)生。近一個月以來，下班不想回家，失眠，食欲下降，胃不舒服，體重降了十多斤，做胃鏡未查出問題。求助者不知如何是好，內(nèi)心很矛盾，也很痛苦，主動前來咨詢。

下面是心理咨詢師與該求助者的一段咨詢對話。

心理咨詢師：在婆媳問題上，你需要我?guī)湍憬鉀Q什么心理問題呢?

求助者：情況我都說過了，我不知道該怎么辦，你能告訴我嗎?

心理咨詢師：對這件事你想怎么辦呢?

求助者：我也不知道，所以就來咨詢了。

心理咨詢師：那你現(xiàn)在思考一下可以嗎?

求助者：我早想過了，但我想不出來什么。

心理咨詢師：那你能說說你都想了什么嗎?

求助者：我想和婆婆搞好關(guān)系，婆婆別老是干預我們夫妻間的事情。我想和她分開過，那樣我就要買房子，我們現(xiàn)在的經(jīng)濟條件又不允許，況且丈夫是獨生子也很孝順。我現(xiàn)在都快煩死了，為這事吃不下、睡不著，工作也沒精打采，什么事也不想干。我今天來就是想讓你告訴我到底該怎么辦?

心理咨詢師：你先試想一下，如果你去商場買衣服，漂亮的衣服很責，而便宜的衣服又不漂亮。你說你怎么辦啊?

求助者：我既想要漂亮的衣服，還不想多花錢。

心理咨詢師：想要漂亮的衣服還不想多花錢，那怎么辦啊?

求助者：(沉默)沒法辦。

心理咨詢師：沒法辦，但又必須買一件，怎么辦?

求助者：(沉默)只能選一個。

心理咨詢師：選哪個?

求助者：我可能會根據(jù)我的經(jīng)濟能力來選擇。

心理咨詢師：你想想，你不知道是和婆婆生活在一起還是分開單過，不就是像買衣服一樣嗎?因為兩個各有利弊，你不是不知道怎樣做，你是想選哪個都只要利，不要弊，是嗎?

求助者：好像是這樣的，我明白了，您的意思是說我太追求完美了嗎?

心理咨詢師：你覺得呢?

求助者：我懂了，我知道該怎么辦了……

心理咨詢師：你看，通過心理咨詢，你獲得了成長，解決了自身的問題，我為你高興，你最后怎么選，告訴我一聲好嗎?

128. (單選)該求助者目前主要的心理問題是( )。

A. 認知錯誤 B. 內(nèi)心沖突 C. 夫妻關(guān)系 D. 婆媳問題

129. (多選)該求助者產(chǎn)生的情緒癥狀有( )。

A. 強迫 B. 憤怒 C. 內(nèi)心矛盾痛苦 D. 煩躁

130. (多選)該求助者的心理問題出現(xiàn)了( )。

A. 社會功能受損 B. 軀體化

C. 社會功能完好 D. 強迫癥狀

131. (單選)心理咨詢師對本案例的初步診斷是( )。

A. 一般心理問題 B. 重度心身疾病

C. 嚴重心理問題. D. 神經(jīng)癥性問題

132. (單選)該求助者在咨詢開始階段的表現(xiàn)說明可能出現(xiàn)了( )。

A. 沉默 B. 依賴 C. 阻抗 D. 移情

133. (單選)在本次咨詢開始階段心理咨詢師所做的工作是( )。

A. 教育 B. 開導 C. 啟發(fā) D. 誘導

134. (單選)“那你能說說你都想了什么嗎?”心理咨詢師使用的技術(shù)是( )。

A. 參與 B. 合理化 C. 面質(zhì) D. 具體化

135. (多選)心理咨詢師在求助者的回答中了解到的資料包括( )。

A. 家庭狀況 B. 工作狀況 C. 情緒癥狀 D. 經(jīng)濟狀況

136. (單選)心理咨詢師沒有直接回答求助者“該怎么辦”，表明心理咨詢師要( )。

A. 促成求助者改變認知 B. 促使求助者發(fā)現(xiàn)問題

C. 促使求助者自我成長 D. 促使求助者認真思考

137. (單選)該求助者的第二次沉默說明求助者對咨詢師的話出現(xiàn)了( )。

A. 阻抗 B. 移情 C. 反感 D. 思考

138. (多選)該求助者做出“只能選一個買”的回答，表明其( )。

A. 討好咨詢師 B. 受到咨詢師啟發(fā)

C. 隨意性回答 D. 經(jīng)過了自我探索

139. (單選)心理咨詢師在利弊分析中讓該求助者明白她是在( )。

A. 追求完美 B. 出現(xiàn)了對抗情緒 C. 自找煩惱 D. 出現(xiàn)了焦慮情緒

140. (多選)心理咨詢師在最后一段話中使用的技術(shù)包括( )。

A. 內(nèi)容表達 B.內(nèi)容反應 C. 情感表達 D. 情感反應

141. (單選)心理咨詢師在咨詢結(jié)束時對該求助者的要求表明其出現(xiàn)了( )錯誤。

A. 技術(shù) B. 理論 C. 共情 D. 理念

142. (多選)心理咨詢過程中終極目標與具體目標的關(guān)系包括( )。

A. 從終極目標著眼，從具體目標著手 B. 由具體目標出發(fā)，確定終極目標

C. 以具體目標為指導，實現(xiàn)終極目標 D. 從具體目標著手，實現(xiàn)終極目標

案例五

求助者，女性，已婚，40歲，本科學歷，公司職員。

案例介紹：求助者的兒子原本乖巧、聽話，學習成績也較好。但上初三后似有心事，顯得有些郁郁寡歡，成績下降明顯，經(jīng)常失眠。求助者和丈夫想了各種方法幫助孩子，但不見效。求助者為此非常著急，既憤怒又無奈，怪罪兒子不爭氣，害怕一旦中考失敗孩子這輩子就完了。覺得自己無能，教育不好孩子。最近經(jīng)常與孩子、丈夫爭吵，有時覺得頭暈、憋氣、胸悶。也想放下不管了，但又于心不忍。為此非常煩惱，失眠加重，工作也受到影響。曾到醫(yī)院檢查，未見明顯軀體疾病，醫(yī)生建議其進行心理咨詢。

143. (多選)該求助者出現(xiàn)的主要情緒癥狀包括( )。

A. 憤怒 B. 憋氣 C. 煩惱 D. 抑郁

144. (單選)引發(fā)該求助者心理問題的最主要的負性生活事件可能是( )。

A. 兒子參加中考 B. 兒子成績下降明顯

C. 兒子郁郁寡歡 D. 與兒子丈夫有矛盾

145. (單選)該求助者目前最主要的問題是( )。

A. 出現(xiàn)軀體癥狀 B. 內(nèi)心痛苦煩惱

C. 夫妻存在矛盾 D. 擔心孩子前途

146. (多選)心理咨詢師在本案例中還應重點詢問的內(nèi)容包括( )。

A. 擔心兒子考不好的理由 B. 醫(yī)院的檢查結(jié)果

C. 與丈夫兒子間有何矛盾 D. 癥狀持續(xù)的時間

147. (多選)引發(fā)該求助者心理問題的原因包括( )。

A. 兒子成績下降 B. 內(nèi)心煩惱痛苦

C. 擔心兒子前途 D. 社會功能受損

148. (單選)對該求助者社會功能的判定是( )。

A. 沒有損害 B. 輕度損害 C. 中度損害 D. 重度損害

149. (單選)：對該求助者的初步診斷是( )。

A. 一般心理問題 B. 軀體性障礙 C. 嚴重心理問題 D. 精神病性問題

150. (多選)對該求助者的診斷依據(jù)是( )。

A. 內(nèi)心痛苦程度 B. 病程時間長短

C. 社會功能損害 D. 心理問題性質(zhì)

四、Case Questions案例問答題(151、152、155、156每題15分，153、154、157、158每題10分，共100分)

案例一

求助者，女性，61歲，本科學歷，退休公務(wù)員。

案例介紹：求助者是公務(wù)員，因年齡原因正常退休。退休后經(jīng)常去旅游，參加各類聚會，做些自己感興趣的事。最近幾年不斷有老同學去世，每聽到這種消息就很難過。幾個月前自己最要好的一位朋友因病去世了，求助者非常痛苦，感嘆歲月的無情，覺得自己也是日落黃昏，沒用了，快完了。最近經(jīng)常覺得頭暈，感覺心慌，四肢發(fā)麻，多次到醫(yī)院進行檢查治療，但效果不明顯。近幾個月來不再外出旅游了，也不愿與人交往，聚會能推就推，經(jīng)常不想吃東西，晚上久久不能入睡，沒有做什么事但覺得很累。丈夫、兒子及朋友發(fā)現(xiàn)了她的問題，多次幫助她，但她覺得很無助，覺得沒什么希望，內(nèi)心苦惱。

心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者的父母均在世，過去求助者給予了很多照顧，但現(xiàn)在頗有怨言。兒子有先天疾病，但生活能自理。求助者外向，從小爭強好勝，追求完美。丈夫反映近來求助者變得多愁善感，不愿意多做家務(wù)，抱怨父母難伺候，經(jīng)常唉聲嘆氣。

根據(jù)案例請回答以下問題：

151. 對該求助者的初步診斷及依據(jù)是什么?

152. 請分析該求助者產(chǎn)生心理問題的原因。

和無助感。

153. 與該求助者共同商定的咨詢目標可以包括哪些?

154. 本案例可以采用的心理測驗有哪些，并說明理由。

案列二

求助者，男性，55歲，退休工人，初中文化程度。

案例介紹：求助者的父母都是普通工人，家庭經(jīng)濟條件較差。求助者家中兄妹6人，他排行第3，小時候他認為父母偏心，有好吃的都留給弟妹。初中畢業(yè)時和別的同學一起“上山下鄉(xiāng)”，插隊到農(nóng)村。在農(nóng)村勞動時，不慎受傷，求助者覺得自己很倒霉。后來有同學先期回城了，求助者怪自己的父母沒有本事，不能將自己弄回城里。后來求助者終于回城當了工人，看到自己的同學有的考上了大學，求助者就責怪父母不支持自己上學，自己還得幫父母養(yǎng)育弟妹，心中很不痛快。求助者的哥哥姐姐順利結(jié)婚了，求助者開始談戀愛，但談了多次，都以失敗告終。求助者怪自己家庭中兄弟姐妹多，家中經(jīng)濟條件差。由于歲數(shù)大未婚，被單位同事戲稱“老青年”，求助者憤憤不平，但很無奈。求助者的家人紛紛勸其不要條件太高，求助者恨自己命不好，在40歲時無奈地結(jié)婚。求助者所在工廠不景氣，在45歲時就被買斷工齡。雖然得到一筆錢，但求助者因失去工作始終高興不起來，認為自己實在是倒霉透頂，一直郁郁寡歡。幾年前求助者的女兒出車禍，被撞斷了腿，求助者認為自己的霉運還沒有過去。半年前求助者的妻子患了癌癥，他認為老天對自己實在太不公平。在妻子女兒的勸說下前來咨詢。

心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者自幼體質(zhì)較差，父母對其很照顧，但家中兄弟姐妹多。經(jīng)濟條件差。求助者曾多次談戀愛，但大多都因嫌棄女方容貌等條件不好而失敗。多年來求助者內(nèi)心痛苦，煩惱，沒有什么想干的。對什么事都不感興趣，總是悶悶不樂，經(jīng)常借酒消愁。身體狀況、人際關(guān)系等一般。經(jīng)常不參加家庭、同學、同事間的聚會，就是春節(jié)也不愿與家人團聚。

請根據(jù)以上案例，回答以下問題：

155. 本案例中，求助者遇到的負性生活事件有哪些?

156. 本案例中，求助者的認知及特點是什么?

157. 本案例中，求助者產(chǎn)生心理問題的原因有哪些?

158. 對該求助者可以考慮哪些診斷?

仿真模擬卷 參考答案

一、單選題

1. D 2. A 3. A 4. A 5. A 6. B 7. A 8. D 9. C 10. C 11. C 12. A 13. B 14. C 15. B 16. B 17. B 18. B 19. C 20. C 21. C 22. C 23. D 24. B 25. C 26.C 27. B 28. D 29. A 30. C 31. D 32. A 33. A 34. B 35. C 36. C 37. A 38. A 39. B 40. B 41. C 42. D 43. A 44. D 45. C 46. A 47. B 48. A 49. B 50. C 51. D 52. D 53. D 54. D 55. A 56. D 57. A 58. D 59. B 60. B

二、多選題

61. AD 62. ABC 63. AC 64. ABCD 65. AC 66. BCD 67. ABC 68. ABC 69. BCD 70. ACD 71. ABD 72. ABC 73. BCD 74. ABC 75. CD 76. ABC 77. BCD 78. ABD 79. BCD 80. ABD 81. AC 82. CD 83. ABD 84. ABCD 85. ABC 86. BCD 87. ABC 88. ABD 89. AC 90. ABC 91. ABCD 92.ACD 93. ABC 94. ABCD 95. ABD 96. ABC 97. AC 98. ACD 99. ABCD 100. ACD

三、案例選擇題

101. BCD 102. C 103. AB 104. A 105. B 106. A 107. B 108. AB 109. A 110. A 111. A 112. AC 113. B 114. A 115. C 116. B 117. B 118. A 119. B 120. AC 121. ABCD 122. B 123. BD 124. D 125. C 126. A 127. AC 128. B 129. CD 130. AB 131. C 132. B 133. C 134. D 135.ACD 136. D 137. D 138. BD 139. A 140. AC 141. D 142. AD 143. ACD 144. B 145. D 146. ACD 147. AC 148. C 149. C 150. ACD

四、案例問答題

案例一

151. 答：初步診斷為嚴重心理問題。

診斷依據(jù)：(1)根據(jù)區(qū)分正常與異常心理的原則，可以排除精神病性疾病。

(2)心理問題由現(xiàn)實因素引發(fā)，無精神病性癥狀，自知力完整，排除精神病性障礙。

(3)心理問題屬常形沖突，排除神經(jīng)癥性問題。

(4)該求助者不良情緒已經(jīng)泛化，情緒反應均在正常范圍，持續(xù)時間幾個月，社會功能愛到較大損害。

152. 答：(1)朋友的去世，對其的打擊較大，情緒情感影響極大，感嘆歲月無情，以致心境壓抑低沉。

(2)近期求助者產(chǎn)生頭暈心慌等癥狀，檢查治療后效果不明顯，這些更加深了求助者和恐懼，害怕自己身體出現(xiàn)問題。

(3)求助者出現(xiàn)社會功能的退縮，不愿與人交往，這更加劇了她的問題表現(xiàn)，更渲染于自我誤傷的狀態(tài)之中。

(4)求助者已步入老年，求助者照顧父母以及有病的兒子，從精力上不如以前，又出現(xiàn)朋友去世這一突發(fā)事件，以此為引因，求助者想到了父母、兒子以及逐步年老的自己，內(nèi)心產(chǎn)生恐懼和無助感。

153. 答：(1)針對求助者“糟糕至極”的不合理信念，可考慮幫助其改變認知。

(2)針對求助者內(nèi)心苦惱，多愁善感等不良情緒，可考慮幫助其改善情緒。

(3)針對求助者不愿與人交往，不愿多做家務(wù)等問題，可以考慮協(xié)助其建立適應性行為。

154. 答：本案例可通過SCL-90對求助者予以測評。測試求助者軀體化、強迫癥狀、人際關(guān)系敏感、抑郁、焦慮、敵對、恐怖、偏執(zhí)及精神病性等項目指標，對咨詢提供輔助。還可采用貝克抑郁量表，測試求助者抑郁傾向，采用漢密爾頓焦慮量表測試求助者焦慮情況，采用社會支持系統(tǒng)量表測試求助者在社會支撐等方面的表現(xiàn)。

案例二

155. 答：1)在農(nóng)村勞動時受傷;

(2)45歲時工廠不景氣，被買斷工齡;

(3)幾年前女兒車禍被撞斷腿;

(4)半年前妻子患癌癥。

156. 答：(1)求助者被買斷工齡，失去工作，便認為“自己實在是倒霉透頂”，反映其“以偏概全”的不合理認知特點：

(2)求助者因女兒出車禍被撞斷腿，便認為自己的霉運還沒有過去，反映其“糟糕至極”的不合理信念。

157. 答：(1)生物學因素：男，55歲，自幼體質(zhì)較弱。

(2)社會性因素：①農(nóng)村勞動時受傷;②45歲被買斷工齡;③女兒車禍被撞斷腿;④妻子患癌癥;⑤家中經(jīng)濟條件差。

(3)心理因素：①存在不良歸因傾向;②存在不合理認知傾向;③存在不良人格特點;④對他人及家庭持久的偏見。(1)生物學因素：男，55歲，自幼體質(zhì)較弱。

(2)社會性因素：①農(nóng)村勞動時受傷;②45歲被買斷工齡;③女兒車禍被撞斷腿;④妻子患癌癥;⑤家中經(jīng)濟條件差。

(3)心理因素：①存在不良歸因傾向;②存在不合理認知傾向;③存在不良人格特點;④對他人及家庭持久的偏見。

158. 答：(1)嚴重心理問題;

(2)抑郁性神經(jīng)癥;

(3)(偏執(zhí)型)人格障礙 .

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