2017年企業(yè)培訓(xùn)師二級(jí)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的指標(biāo)體系分類(lèi)復(fù)習(xí)
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評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的指標(biāo)體系分類(lèi)(環(huán)球網(wǎng)校企業(yè)培訓(xùn)師頻道為您提供評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的指標(biāo)體系分類(lèi)知識(shí))
一、關(guān)于指標(biāo)體系 指標(biāo)體系側(cè)重于且較多地依賴(lài)于對(duì)事物 測(cè)量和計(jì)算,是用數(shù)字和量度來(lái)的,而不是用語(yǔ)言文字,它在本質(zhì)是更接受于演繹的過(guò)程,即從一般原理至特殊情況中的推理。指標(biāo)體系的研究方式強(qiáng)調(diào)研究程序的標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化和操作化。
二、關(guān)于概括性問(wèn)題描述 概括性問(wèn)題也是評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的一種形式,是以一系列較為抽象的問(wèn)題作為評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的,于我們常見(jiàn)的調(diào)查提綱?!≡u(píng)測(cè)在本質(zhì)上上一個(gè)歸納的過(guò)程,即從特殊情況中歸納出一般的結(jié)論,是定性研究。它強(qiáng)調(diào)研究方式和研究手段的靈活性、特殊性。
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三、兩者的關(guān)系。(各有好處和缺點(diǎn),結(jié)合用最佳。) 將指標(biāo)與概括性問(wèn)題描述有機(jī)結(jié)合,形成一個(gè)定性與定量相結(jié)合的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)體系。(環(huán)球網(wǎng)校企業(yè)培訓(xùn)師頻道為您提供評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的指標(biāo)體系分類(lèi)知識(shí))
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