2014年企業(yè)培訓師模擬試題之"開發(fā)培訓教材"專項練習

　　培訓教材的確認與開發(fā)

　　(一) 是非判斷題(正確的打“√”，錯誤的打“×”)

　　( )1、搜集教育培訓素材信息，是設(shè)計開發(fā)教材的基本內(nèi)容。

　　( )2、多媒體教學法教材編輯費工費時費力，難度較大，應(yīng)該謹慎選用。

　　( )3、教材編輯的總體思路以培訓項目為依據(jù)，與組織整體需求相吻合，據(jù)此確定培訓內(nèi)容。

　　(二) 單項選擇題

　　1、教材開發(fā)的基本方法是(　　)

　　A、自編自制教材 B、學員提供 C、拼接法 D、移花接木法

　　2、特殊板的運用是教學的(　　)

　　A、主要形式 B、輔助形式 C、創(chuàng)新形式 D、陳舊形式

　　3、編輯培訓教材要遵循以下哪項原則(　　)

　　A、突出理論性原則 B、固定性原則

　　C、創(chuàng)新性與新穎性原則 D、注重學科體系原則

　　4、列入教材的內(nèi)容，特別注重吸納新技術(shù)和技能，做到教材的核心內(nèi)容與當代科技保持步，這是教材編輯的( )原則。

　　A、實用性 B、系統(tǒng)性 C、創(chuàng)新性 D、反映最新科技成果 E、新穎性

　　(三) 多項選擇題

　　1、為保證培訓效果，實現(xiàn)預(yù)期的培訓目標，選擇教材十分重要，為此，應(yīng)把握好( )等問題

　　A、理論的前衛(wèi)性 B、內(nèi)容結(jié)構(gòu)的合理性 C、與教學模式的關(guān)聯(lián)性

　　D、技能培訓的操作性 E、教育成本的經(jīng)濟性

　　2、把住職業(yè)培訓教材審核關(guān)需要注意的問題是( )

　　A、政治性與政策性 B、理論性與系統(tǒng)性 C、結(jié)構(gòu)設(shè)計

　　D、與教學模式的關(guān)聯(lián)性 E、與培訓目標的相符性

　　3、作為教學輔助形式的幻燈，主要功能有( )

　　A、為連續(xù)一組圖比做講解 B、觀眾視覺和聽覺的使用

　　C、對某個主題的集中顯示 D、身臨其境的感覺

　　E、使用一項最少冗詞的信息

　　4、編輯培訓教材需堅持的原則是( )

　　A、針對性與實用性原則 B、系統(tǒng)性與科學性原則

　　C、創(chuàng)新性與新穎性原則 D、反映新科技成果原則

　　E、學以致用的原則

　　(四)簡述題

　　1、 談?wù)剬滩木庉嫛搬槍π耘c實用性”原則的認識。

　　開發(fā)培訓教材答案

　　(1)是非判斷題

　　1,(√) 2,(×) 3,(√)

　　(2)單項選擇題

　　A)2,(B) 3,(C) 4,(D)

　　(3)多項選擇題

　　1,(BCDE)2,(ABCDE) 3,(ABCD) 4,(BCD)

　　(4)簡述題

　　1,培訓教材要針對培訓目標進行編寫,教材中提到的理論觀點與技能及解決問題的方法必須與現(xiàn)實相結(jié)合,且能解決現(xiàn)實問題,或提出指導解決問題的方案和意見,決不能故弄玄虛,搞"花架子".未經(jīng)實踐檢驗,未被證實了的內(nèi)容不得編入教材.

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