2013年二級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師記憶重點(diǎn)(三十二)

　　培訓(xùn)評(píng)估指標(biāo)體系的構(gòu)成

　　從內(nèi)涵上看：素質(zhì)指標(biāo)(條件指標(biāo))、職責(zé)指標(biāo)(過(guò)程指標(biāo))、效能指標(biāo)(效果指標(biāo))。

　　按照培訓(xùn)評(píng)估的主體劃分：以學(xué)員為主體的評(píng)估方案、以培訓(xùn)組織單位為主體的評(píng)估方案、以培訓(xùn)組織單位與用人單位為共同的評(píng)估方案。

　　制定評(píng)估方案的基本要求：目的性、規(guī)范性、操作性

　　培訓(xùn)評(píng)估的實(shí)施方法簡(jiǎn)介

　　一、資料收集階段

　　1、資料收集法

　　2、觀察法

　　3、訪談法

　　4、問(wèn)卷調(diào)查法

　　5、測(cè)驗(yàn)法

　　6、總結(jié)法

　　7、追蹤法。

　　二、具體評(píng)估方法

　　1、終結(jié)性與形成性評(píng)估法

　　2、縱向與橫向評(píng)估法

　　3、單項(xiàng)與全方位評(píng)估法

　　4、定性與定量評(píng)估法

　　5、個(gè)體評(píng)估和集體評(píng)估

　　評(píng)估實(shí)施的一般步驟：預(yù)評(píng)估、再評(píng)估。

　　評(píng)估實(shí)施階段的主要任務(wù)

　　1、進(jìn)行培訓(xùn)評(píng)估的動(dòng)員與宣傳

　　2、收集信息

　　3、評(píng)分

　　4、匯集整理有關(guān)資料

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