2013年企業(yè)培訓(xùn)師基礎(chǔ)知識填空題考點(diǎn)-14

1、測量的公平性是指它對不同的群體來說功能上應(yīng)具有一致性。

2、變量一般包括連續(xù)變量和二分變量兩類。

3、培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)包括信息搜集、調(diào)查分析、發(fā)現(xiàn)問題、提出解決問題的方案。

4、找到培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)的關(guān)鍵：要掌握尋找特定崗位能力要求的關(guān)鍵要素；要掌握尋找特定崗位員工素質(zhì)差距的方法；要學(xué)會抓住主要問題。

5、培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)的步驟：搜集信息，把握趨勢；發(fā)現(xiàn)問題，提出設(shè)想；識別機(jī)遇與需求，給出項(xiàng)目提案；進(jìn)行可行性研究；制定開發(fā)計(jì)劃；結(jié)論。

6、培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)從主體看主要有三種方法：指令性開發(fā)；自主性開發(fā)；個(gè)體開發(fā)、部門開發(fā)和企業(yè)開發(fā)。從內(nèi)容看有三種方法：積累性開發(fā)票；即時(shí)性開發(fā)；前瞻性開發(fā)。積累性開發(fā)指在一定的期限內(nèi)，企業(yè)培訓(xùn)主管部門和有關(guān)人員通過運(yùn)用員工培訓(xùn)素材基礎(chǔ)臺賬不斷積累培訓(xùn)信息，當(dāng)同一培訓(xùn)需求的員工人數(shù)達(dá)到適度規(guī)模，形成一定的目標(biāo)人群時(shí)，便可以開發(fā)一個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目。

7、培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)報(bào)告書的主要內(nèi)容：培訓(xùn)項(xiàng)目名稱、培訓(xùn)目的；培訓(xùn)項(xiàng)目的目標(biāo)；培訓(xùn)項(xiàng)目的任務(wù)說明；培訓(xùn)項(xiàng)目的費(fèi)用預(yù)算；培訓(xùn)項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)效益。

8、培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)為滿足特定培訓(xùn)需求，尋找、發(fā)現(xiàn)、挖掘、選擇培訓(xùn)對象、內(nèi)容、手段、形式與方法的一次性活動(dòng)過程。沒有培訓(xùn)需求，就談不上培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)。

9、培訓(xùn)項(xiàng)目的構(gòu)成要素：培訓(xùn)項(xiàng)目名稱、培訓(xùn)需求預(yù)測、培訓(xùn)項(xiàng)目系統(tǒng)設(shè)計(jì)、培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施、項(xiàng)目實(shí)施效果評估。

10、開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目應(yīng)遵循的原則：服務(wù)性原則、針對性原則、實(shí)效性原則、適時(shí)性原則、可行性原則、系統(tǒng)性原則。

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