2013年企業(yè)培訓師三級考試第三章復習重點

　　第三章 培訓課程開發(fā)

　　培訓課程的定義轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com

　　廣義：指為實現(xiàn)培訓目的、目標所選擇的培訓內(nèi)容的總和;

　　狹義：指某一職業(yè)科目或某項培訓活動的培訓教學內(nèi)容

　　培訓課程的特征

　　1、課程目標對社會勞動力需求的直接性;2、課程設(shè)計中的技能訓練有一定比例界定;3、理論知識服從于技能要求，具有不系統(tǒng)性;4、注重經(jīng)濟性和時效性;5、崗位工作要求對課程內(nèi)容設(shè)計影響較大。

　　培訓課程開發(fā)的定義

　　指依據(jù)一定的培訓目標要求，按照一定的原則程序和方法，確定與培訓目標相適應的培訓教學內(nèi)容、教學方式和評價方式，最終形成培訓課程文件的活動過程。

　　培訓課程開發(fā)基礎(chǔ)性工作的含義

　　指一切課程開發(fā)的前期準備工作，以及中期、后期服務(wù)性工作的總和。

　　培訓課程開發(fā)基礎(chǔ)性工作的要求

　　1、與培訓目標相一致;2、與課程目標相一致;3、保持課程開發(fā)基礎(chǔ)性工作的系統(tǒng)性。

　　基礎(chǔ)性工作的內(nèi)容

　　1、課程開發(fā)工作的計劃制定，人員構(gòu)成，信息搜集、分析和加工，信息應用評估，提出課程開發(fā)建議等。

　　課程開發(fā)的步驟

　　1、明確開發(fā)依據(jù);2、制定工作計劃;3、搜集相關(guān)信息;4、及時對工作過程進行分析和總結(jié)。

　　職業(yè)培訓課程與學科性課程的區(qū)別

　　1、課程目標不同;2、注重時效性的程度不同;3、課程內(nèi)容、編排形式不同;4、課程的實行模式不同;5、課程的評價不同

　　課程與培訓項目的關(guān)系

　　1、培訓項目和課程開發(fā)是全局和局部的關(guān)系(1、培訓項目決定課程開發(fā);2、培訓項目支配課程開發(fā);3、培訓項目引領(lǐng)課程開發(fā));

　　2、課程開發(fā)反作用于培訓項目(1、課程開發(fā)可以豐富培訓項目的內(nèi)容;2、課程開發(fā)可以增強培訓項目的亮點;3、課程開發(fā)可以匡正培訓項目的偏頗)

　　提升培訓認識能力的方法與技巧

　　1、主動參與培訓項目實施計劃具體內(nèi)容的細化工作;2、積極參與培訓項目實施計劃的實施活動;3、用對比方法看課程開發(fā)的重要性

　　信息搜集的方法

　　觀察法、詢問法、問卷法、量表法、檢索法、交換法等

　　信息整理的方法

　　鑒別法、選擇法、核實法、分析法、編寫法等

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