社會(huì)工作者《初級(jí)社會(huì)工作綜合能力》單選題21-40

　　21.社會(huì)工作者借助口頭和身體語(yǔ)言讓服務(wù)對(duì)象感受到被理解、被接納的一系列技術(shù)被稱為( )。

　　A.支持性技巧

　　B.引領(lǐng)性技巧

　　C.影響性技巧

　　D.認(rèn)可性技巧

　　22.個(gè)案工作中，社會(huì)工作者收集與服務(wù)對(duì)象問(wèn)題有關(guān)的資料時(shí)，既要關(guān)注服務(wù)對(duì)象的個(gè)人情況，又要關(guān)注服務(wù)對(duì)象所處的周圍環(huán)境，其中個(gè)人資料不包括( )。

　　A.服務(wù)對(duì)象的家庭情況

　　B.服務(wù)對(duì)象的心理情況

　　C.服務(wù)對(duì)象的生理情況

　　D.服務(wù)對(duì)象的社會(huì)情況

　　23.社會(huì)工作者協(xié)助社區(qū)成員分析問(wèn)題，發(fā)揮其自主性的工作過(guò)程，目的是提高他們及地區(qū)團(tuán)體對(duì)社區(qū)的認(rèn)同，鼓勵(lì)他們通過(guò)自助和互助解決社區(qū)問(wèn)題，這屬于社區(qū)工作的( )。

　　A.社區(qū)行動(dòng)模式

　　B.地區(qū)發(fā)展模式

　　C.社會(huì)策劃模式

　　D.社區(qū)照顧模式

　　24.作為最早形成的小組工作模式之一，( )主要運(yùn)用于社區(qū)發(fā)展的項(xiàng)目或領(lǐng)域。

　　A.發(fā)展模式

　　B.教育模式

　　C.互動(dòng)模式

　　D.社會(huì)目標(biāo)模式

　　25.互動(dòng)模式中社會(huì)工作者承擔(dān)的角色是( )。

　　A.使能者和協(xié)調(diào)者

　　B.資源爭(zhēng)取者和倡導(dǎo)者

　　C.支持者和教育者

　　D.協(xié)調(diào)者和指導(dǎo)者

　　26.社區(qū)社會(huì)工作者肖芳為了解社區(qū)居民對(duì)社區(qū)的看法和需要，通過(guò)問(wèn)卷或訪問(wèn)對(duì)社區(qū)的每一個(gè)家庭進(jìn)行調(diào)查，肖芳運(yùn)用的方法是( )。

　　A.社區(qū)觀察方法

　　B.社區(qū)參與方法

　　C.社區(qū)普查方法

　　D.社會(huì)指標(biāo)方法

　　27.小組內(nèi)部權(quán)利競(jìng)爭(zhēng)開(kāi)始的時(shí)期是在小組工作的( )。

　　A.準(zhǔn)備階段

　　B.結(jié)束階段

　　C.中期轉(zhuǎn)折階段

　　D.后期成熟階段

　　28.社會(huì)工作者呂秋梅在暑期為有攝影愛(ài)好的大學(xué)生組織了興趣小組，在每次的小組討論中，組員發(fā)言積極主動(dòng)。呂秋梅在每位組員分享經(jīng)驗(yàn)后對(duì)發(fā)言者都給予了反饋。在這個(gè)過(guò)程中，呂秋梅運(yùn)用了小組工作中與組員溝通的( )技巧。

　　A.積極回應(yīng)

　　B.適當(dāng)自我表露

　　C.及時(shí)進(jìn)行小結(jié)

　　D.適當(dāng)幫助梳理

　　29.社會(huì)工作者招募自閉癥孩子的父母組成小組，通過(guò)組員分享個(gè)人的感覺(jué)和經(jīng)驗(yàn)等活動(dòng)，增強(qiáng)組員對(duì)未來(lái)生活的信心。這個(gè)小組屬于( )。

　　A.成長(zhǎng)小組

　　B.治療小組

　　C.教育小組

　　D.支持小組

　　30.社會(huì)工作者李勇剛參加社區(qū)的社會(huì)工作，最近他經(jīng)常訪問(wèn)社區(qū)居民、拜訪社區(qū)居委會(huì)主任、參與社區(qū)內(nèi)的重要會(huì)議和活動(dòng)，這些都是他了解社區(qū)內(nèi)( )的重要渠道。

　　A.資源

　　B.權(quán)力結(jié)構(gòu)

　　C.人口狀況

　　D.地理環(huán)境

　　31.地區(qū)發(fā)展模式中的社區(qū)教育策略較多在一些( )開(kāi)展。

　　A.老式的成熟居民區(qū)

　　B.新建的居民區(qū)

　　C.不和諧的老居民區(qū)

　　D.和諧的老居民區(qū)

　　32.社會(huì)工作者在社區(qū)工作準(zhǔn)備階段的基本任務(wù)是( )。

　　A.采取措施提高居民的參與性

　　B.整合社區(qū)資源

　　C.對(duì)社區(qū)進(jìn)行科學(xué)細(xì)致的分析

　　D.收集有關(guān)社區(qū)的資料

　　33.在社區(qū)照顧模式的實(shí)施策略中，“在社區(qū)照顧”的核心是指照顧服務(wù)的( )。

　　A.職業(yè)化

　　B.正規(guī)化

　　C.非機(jī)構(gòu)化

　　D.專業(yè)化

　　34.社會(huì)工作者張婷在社區(qū)工作中經(jīng)常為社區(qū)老人活動(dòng)小組尋找社區(qū)資源，如活動(dòng)場(chǎng)地等。在這個(gè)過(guò)程中張婷扮演的角色是( )。

　　A.教育者

　　B.倡導(dǎo)者

　　C.經(jīng)紀(jì)人

　　D.顧問(wèn)

　　35.社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)通常是指由政府、社會(huì)團(tuán)體或個(gè)人興辦的，為特定的服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)的( )。

　　A.營(yíng)利性機(jī)構(gòu)

　　B.企業(yè)

　　C.學(xué)校

　　D.非營(yíng)利組織

　　36.“協(xié)調(diào)各方面的社區(qū)團(tuán)體和個(gè)人，促進(jìn)他們之問(wèn)的溝通與合作，調(diào)動(dòng)社區(qū)資源，改善社區(qū)的問(wèn)題”，在這里社區(qū)工作者主要扮演的角色是( )。

　　A.教育者

　　B.中介者

　　C.服務(wù)者

　　D.使能者

　　37.關(guān)于我國(guó)社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的類型，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )。

　　A.紅十字會(huì)是以各類人群為服務(wù)對(duì)象的

　　B.高等教育院校屬于社會(huì)公益類事業(yè)單位

　　C.福利院屬于全額撥款單位

　　D.中華慈善總會(huì)屬于政府支持的民間組織

　　38.社會(huì)工作督導(dǎo)是專業(yè)訓(xùn)練的一種方法，它是由機(jī)構(gòu)內(nèi)資深的工作者對(duì)機(jī)構(gòu)內(nèi)的新進(jìn)入的工作人員、一線初級(jí)社會(huì)工作者、實(shí)習(xí)學(xué)生及志愿者，通過(guò)一種定期和持續(xù)的監(jiān)督、指導(dǎo)，傳授專業(yè)服務(wù)的知識(shí)與技術(shù)，以增進(jìn)其專業(yè)技巧，進(jìn)而促進(jìn)他們成長(zhǎng)并確保服務(wù)質(zhì)量的活動(dòng)。下列屬于社會(huì)工作督導(dǎo)的主要對(duì)象的是( )。

　　A.政府工作人員

　　B.資深社會(huì)工作者

　　C.助理社會(huì)工作師

　　D.社會(huì)工作行政人員

　　39.黃女士想成為隆育社會(huì)工作中心的志愿者，該中心工作人員與她面談，了解她做志愿者的動(dòng)機(jī)和技能，并就本中心是否需要像黃女士這樣的志愿者與同事進(jìn)行討論。這些工作屬于志愿者管理過(guò)程中的( )。

　　A.篩選

　　B.監(jiān)督

　　C.需要評(píng)估

　　D.分析討論

　　40.某市殘疾人聯(lián)合會(huì)準(zhǔn)備在“全國(guó)助殘日”舉辦促進(jìn)殘疾人就業(yè)的大型公益宣傳活動(dòng)。在制訂活動(dòng)計(jì)劃時(shí)，社會(huì)工作者對(duì)相關(guān)部門、人員的有關(guān)活動(dòng)在時(shí)間、過(guò)程方面進(jìn)行了合理搭配，要求大家在活動(dòng)當(dāng)天互相支持、互相配合。上述活動(dòng)屬于( )。

　　A.工作性協(xié)調(diào)

　　B.程序性協(xié)調(diào)

　　C.參謀式協(xié)調(diào)

　　D.溝通式協(xié)調(diào)

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