社會工作者《初級社會工作綜合能力》單選題1-20

　　1.俊俊今年剛上小學，在家里一直嬌生慣養(yǎng)，平時不喜歡與其他小朋友玩耍，性格非常內(nèi)向，上了小學后既不愿意與新同學接觸，也不愿意受學校規(guī)章制度的約束，經(jīng)常鬧著不肯上學。于是其家長向社會工作者小王尋求幫助。在了解情況后，小王在俊俊的學校、家庭以及社區(qū)之間不斷協(xié)調(diào)，整合資源，為俊俊制訂了合理的介入方案。小王的工作體現(xiàn)了社會工作( )的特點。

　　A.多方協(xié)同

　　B.強調(diào)專業(yè)方法

　　C.注重專業(yè)價值

　　D.職業(yè)助人活動

　　2.如今很多企事業(yè)單位中的工會都會不定期開展救濟和幫助困難職工的工作，從我國社會工作的角度看，這種工作屬于( )。

　　A.普通社會工作

　　B.行政性社會工作

　　C.政府福利社會工作

　　D.專業(yè)社會工作

　　3.隨著社會的進步和社會制度的發(fā)展，社會工作對象的范圍和性質(zhì)也在變化。下列人群中，屬于社會工作擴大對象的是( )。

　　A.貧困者

　　B.殘疾人

　　C.孤寡老人

　　D.社會大眾

　　4.劉娟的母親對其管教非常嚴厲，使她產(chǎn)生了逃避的心理。劉娟母親的這種管教屬于( )。

　　A.正功能

　　B.負功能

　　C.顯功能

　　D.隱功能

　　5.社會工作的要素中，最核心的部分是( )。

　　A.專業(yè)價值觀

　　B.服務(wù)對象的需求

　　C.社會工作者的素質(zhì)

　　D.助人活動

　　6.在學校社會工作中，幫助學生適應(yīng)劇烈的社會變遷而開展的工作屬于( )。

　　A.鞏固型學校社會工作

　　B.社會一學校社會工作

　　C.變遷型學校社會工作

　　D.治療型學校社會工作

　　7.某社區(qū)矯正機構(gòu)的社會工作者在對假釋人員張苛的家訪中得知，他是最近發(fā)生的一起盜竊案的作案者。社會工作者最適宜的處理方法是( )。

　　A.根據(jù)保密原則，為張某保密

　　B.勸說張某到公安局自首

　　C.直接向案發(fā)地居委會舉報

　　D.勸說服張某將所盜財物悄悄返還失主

　　8.下列不屬于社會工作者必須掌握的理論方面的知識是( )。

　　A.社會學

　　B.社會心理學

　　C.公共關(guān)系學

　　D.行政管理學

　　9.為了改變某些農(nóng)村經(jīng)濟社會落后的狀況，社會工作者與經(jīng)濟學家、發(fā)展規(guī)劃老師等一道，并同當?shù)卣⒕用褚黄饛氖陆?jīng)濟發(fā)展、教育和衛(wèi)生發(fā)展等方面的工作指的是( )。

　　A.農(nóng)村扶貧開發(fā)工作

　　B.農(nóng)村社區(qū)發(fā)展工作

　　C.城鄉(xiāng)規(guī)劃工作

　　D.“三農(nóng)”規(guī)劃工作

　　10.馬琳負責兒童社會工作，每次為服務(wù)對象提供服務(wù)時，她都認真做記錄。從社會工作者對服務(wù)對象的責任來看，馬琳可以將這些個案服務(wù)的記錄用于( )。

　　A.與自己的督導交流

　　B.在發(fā)表文章時引用

　　C.與自己的家人交流

　　D.與其他機構(gòu)同行交流

　　11.社會福利、公眾參與屬于社會工作者( )。

　　A.對服務(wù)對象的倫理責任

　　B.對機構(gòu)的倫理責任

　　C.作為專業(yè)人員的倫理責任

　　D.對全社會的倫理責任

　　12.學校社會工作者在與服務(wù)對象小磊的會談中得知上周小磊溜進學校的實驗室，損壞了設(shè)備，造成了很大的經(jīng)濟損失。小磊家庭經(jīng)濟困難，他懇求社會工作者不要告知學校讓他承擔責任。上述情形中，社會工作者遇到的難題是( )。

　　A.保密問題

　　B.個人利益與社會責任

　　C.自決原則和知情同意

　　D.情、理、法問題

　　13.下列不屬于社會工作專業(yè)守則應(yīng)有的內(nèi)容的是( )。

　　A.公平服務(wù)大眾

　　B.維護社會正義

　　C.增進公眾福利

　　D.公共場所不大聲喧嘩

　　14.馬斯洛認為，人類需要從低到高依次為( )。

　　A.生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重需要、自我實現(xiàn)的需要

　　B.安全需要、生理需要、歸屬與愛的需要、尊重需要、自我實現(xiàn)的需要

　　C.生理需要、安全需要、尊重需要、歸屬與愛的需要、自我實現(xiàn)的需要

　　D.生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、自我實現(xiàn)的需要、尊重需要

　　15.社會工作者李穎與一對爭吵的中年夫妻進行了面談。在面談中，李穎得知夫妻二人感情一直不錯，但這半年來，妻子發(fā)現(xiàn)自己身體不太舒服，經(jīng)常感到疲勞無力，去醫(yī)院檢查也沒有發(fā)現(xiàn)什么嚴重的疾病，但是她發(fā)現(xiàn)丈夫?qū)ψ约旱谋г箮缀鯖]什么反應(yīng)，覺得丈夫不關(guān)心自己，因此生活中一出現(xiàn)小問題便大動肝火。根據(jù)以上信息，李穎可以估計妻子很可能進入了( )。

　　A.敏感期

　　B.更年期

　　C.逆反期

　　D.情緒爆發(fā)期

　　16.初中生小明的父母整天忙于公司業(yè)務(wù)，平時與小明很少交流，以至于他覺得在家沒有意思，經(jīng)常偷偷去看通宵電影。影響小明這一行為的主要社會環(huán)境是( )。

　　A.家庭

　　B.學校

　　C.社區(qū)

　　D.文化

　　17.危機的意外性強、造成的危害性大，而且時間有限，要想盡可能減少對服務(wù)對象及周圍他人的傷害，社會工作者開展工作過程中必須堅持( )原則。

　　A.輸入希望

　　B.提供支持

　　C.限定目標

　　D.及時處理

　　18.何某是一名抑郁癥患者，最近幾個月都不愿意出門，總一個人待在家里，對什么都沒有興趣。社會工作者決定為何某提供服務(wù)，在服務(wù)介入的開始階段注重發(fā)掘和尋找何某感興趣的事情，增強他的行動動力。此時社會工作者主要充當?shù)氖? )角色。

　　A.使能者

　　B.聯(lián)系人

　　C.教育者

　　D.倡導者

　　19.在個案工作中，收集完了資料并對服務(wù)對象的問題進行評估之后，社會工作者接著面臨的工作重點是( )。

　　A.制訂計劃

　　B.簽訂協(xié)議

　　C.開展服務(wù)

　　D.確定目標

　　20.社會工作者認為服務(wù)對象問題的出現(xiàn)與其感受到的壓力有關(guān)，相信服務(wù)對象有解決問題的潛能。這種說法是基于( )的理論假設(shè)。

　　A.心理社會治療模式

　　B.危機介入模式

　　C.行為治療模式

　　D.更改情緒治療模式

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