執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試實(shí)踐技能：?jiǎn)栐\技巧評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)之關(guān)心病人的期望

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2015執(zhí)業(yè)醫(yī)師實(shí)踐技能考試通關(guān)技巧匯總

　　執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試實(shí)踐技能：?jiǎn)栐\技巧評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)之關(guān)心病人的期望，環(huán)球網(wǎng)校醫(yī)學(xué)考試網(wǎng)整理方便大家備考。

　　詢問(wèn)者應(yīng)明白病人的期望，了解病人就診的確切目的和要求(一張?zhí)幏健⒁粡埢謴?fù)工作的證明)，如以藥物治療和改變生活方式等為目的，就需要保持長(zhǎng)期連續(xù)的醫(yī)患關(guān)系，這需要詢問(wèn)者與病人共同協(xié)商決定.

　　在很多情況下，教育病人是治療成功的關(guān)鍵，甚至本身就是治療的最終目標(biāo)，詢問(wèn)者應(yīng)判斷病人最感興趣的，想要知道的信息量及每次應(yīng)給予的量，從而為他提供適當(dāng)?shù)男畔?、指?dǎo)和(可能的話)提供教育材料.

　　評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　5.啟發(fā)病人對(duì)醫(yī)生的確切希望要求，正確判斷其最感興趣最需要解決的問(wèn)題。包括協(xié)商近期和遠(yuǎn)期的要求(如“這次看病，你有什么要求?” )若教育是關(guān)鍵，應(yīng)根據(jù)其興趣給予適當(dāng)?shù)慕逃?/P>

　　3.僅啟發(fā)出病人的部分期望，盡力了解病人感興趣的問(wèn)題，但不徹底.

　　1.未能啟發(fā)病人講出他的愿望，也分不清對(duì)病人教育的關(guān)鍵.

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2015年醫(yī)師實(shí)踐技能考試攻略