醫(yī)生患抑郁癥比例是普通人4倍！
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3月24日中午，復(fù)旦大學(xué)附屬腫瘤醫(yī)院張醫(yī)生從8樓墜下，經(jīng)送醫(yī)搶救，仍然于兩小時(shí)后死亡。張醫(yī)生是該院泌尿科副主任醫(yī)生，患有抑郁癥。又一名醫(yī)生因抑郁自殺!
2013年7月2日早上5時(shí)，在蚌埠市固鎮(zhèn)縣一名醫(yī)生死在自家樓下，據(jù)警方調(diào)查，這名醫(yī)生是跳樓自殺，原因可能是患有抑郁癥。
2012年3月12日，四川省達(dá)州市通川區(qū)蒲家鎮(zhèn)中心醫(yī)院一名醫(yī)生被發(fā)現(xiàn)上吊自殺，據(jù)稱可能是因患抑郁癥所致。
……
頻繁的醫(yī)生因抑郁自殺事件，揭示了一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)：醫(yī)生是抑郁癥高危人群!
2013年10月一份對(duì)澳大利亞14000名醫(yī)生和醫(yī)學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查顯示：醫(yī)生患抑郁癥的比例是普通人群的4倍，在之前的一年當(dāng)中，有1/10醫(yī)生和醫(yī)學(xué)生產(chǎn)生過(guò)自殺的念頭。
2005年通過(guò)用醫(yī)生抑郁量表對(duì)上海各級(jí)醫(yī)院(上海瑞金醫(yī)院、上海新華醫(yī)院、上海市第九人民醫(yī)院、上海瑞金醫(yī)院金山分院、普陀區(qū)人民醫(yī)院和長(zhǎng)寧區(qū)地段醫(yī)院等)所做的一項(xiàng)調(diào)查也顯示，有69.4%的醫(yī)生呈現(xiàn)不同的抑郁狀態(tài)。
醫(yī)生抑郁的原因很多，頻繁夜班，過(guò)于勞累，收入不高，醫(yī)患糾紛，壓力過(guò)大，對(duì)職業(yè)前景失望等等，都有可能導(dǎo)致部分醫(yī)生產(chǎn)生抑郁癥!中國(guó)之聲《央廣新聞》報(bào)道稱，我國(guó)醫(yī)務(wù)人員處于亞健康狀態(tài)的近七成，有兩成醫(yī)生無(wú)法做到每天運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常失眠，近一半的醫(yī)生有抑郁癥狀。
另有研究稱醫(yī)生患抑郁癥自殺者比率非常高，這是因?yàn)獒t(yī)生的職業(yè)特點(diǎn)導(dǎo)致他們不太愿意向外界尋求幫助有關(guān)。醫(yī)生總認(rèn)為自己會(huì)比較懂得照顧自己，會(huì)傾向于自行調(diào)整，當(dāng)調(diào)整效果不佳時(shí)就容易走向極端。
而且他們認(rèn)為自殺和抑郁在社會(huì)上本來(lái)就被打上了恥辱的烙印，而醫(yī)生被認(rèn)為在身心上都應(yīng)該是健康的，如果別人知道自己抑郁會(huì)造成名譽(yù)和或工作上的受損例如，要是知道一個(gè)醫(yī)生因此，他們有了自殺傾向后不愿意尋求治療，即使醫(yī)生去尋求幫助，得到的治療也比較差。
醫(yī)生的身心健康問(wèn)題實(shí)在值得關(guān)注!如科普作家京虎子所說(shuō)：抑郁癥不僅僅是醫(yī)生要面臨的問(wèn)題，也是全社會(huì)要關(guān)懷和解決的問(wèn)題，因?yàn)獒t(yī)生出現(xiàn)抑郁癥，倒霉的不僅僅是醫(yī)生，還有病人。美國(guó)一項(xiàng)三家兒童醫(yī)院的123名住院醫(yī)生調(diào)查發(fā)現(xiàn)，患抑郁癥醫(yī)生的醫(yī)療錯(cuò)誤是正常醫(yī)生的6.3倍。
同時(shí)關(guān)心醫(yī)生的心理健康，也不僅僅是醫(yī)生個(gè)人的事，醫(yī)院和各級(jí)衛(wèi)生部門也應(yīng)積極行動(dòng)起來(lái)。減少醫(yī)生的工作時(shí)間和工作負(fù)擔(dān)，為醫(yī)生創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，特別是醫(yī)院的安全。其次是每一位和醫(yī)生接觸的人，無(wú)論是患者還是家屬，都要盡量控制自己的情緒，理解醫(yī)護(hù)人員，更不能有傷害醫(yī)護(hù)人員的言語(yǔ)和舉動(dòng)。對(duì)于醫(yī)院暴力行為，全社會(huì)要形成一種同仇敵愾的氣勢(shì)、形成一種全民聲討的風(fēng)氣。不能徹底解決醫(yī)生患抑郁癥的問(wèn)題，至少能夠使這個(gè)問(wèn)題得到一定的緩解。
挪威奧斯陸大學(xué)Tssen R認(rèn)為醫(yī)生抑郁須應(yīng)實(shí)施綜合干預(yù)，并作出相關(guān)建議：
1.合理安排值班表和人員配置，保證一定睡眠，保證后勤服務(wù)，開設(shè)24小時(shí)的餐廳服務(wù)等。
2.增加繼續(xù)教育機(jī)會(huì)，培養(yǎng)高級(jí)醫(yī)生的領(lǐng)導(dǎo)技巧。
3.實(shí)施心理層面的健康促進(jìn)，令年輕醫(yī)生有機(jī)會(huì)實(shí)施個(gè)性。
(1)協(xié)助醫(yī)生學(xué)習(xí)“如何討論錯(cuò)誤”，“應(yīng)該應(yīng)對(duì)難于相處的病人”等
(2)學(xué)習(xí)積極應(yīng)對(duì)、時(shí)間和壓力管理，使這些課題和其他臨床問(wèn)題一起成為研討題目;
(3)舉行有關(guān)“切合實(shí)際期待”以及“情緒反應(yīng)”的討論會(huì)，探討醫(yī)生逃避問(wèn)題對(duì)自己和病人的影像。
(4)由精神衛(wèi)生機(jī)構(gòu)提供具有保密性的電話咨詢服務(wù)，在必需時(shí)為醫(yī)生提供咨詢服務(wù)。
(5)建立專門監(jiān)督、執(zhí)行制度，保證上述策略的實(shí)施;如條件成熟應(yīng)設(shè)專門機(jī)構(gòu)在管理方面進(jìn)一步協(xié)助醫(yī)生工作。
來(lái)源: “醫(yī)學(xué)界雜志”微信公眾號(hào)
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