2020年臨床助理醫(yī)師醫(yī)學理論考點模擬試題(公共衛(wèi)生倫理與健康倫理)
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2020年臨床助理醫(yī)師醫(yī)學理論考點模擬試題(公共衛(wèi)生倫理與健康倫理)
1、衛(wèi)生領(lǐng)域中的公平性是指生存機會的
A、以社會階層為導向
B、以支付能力為導向
C、以需要為導向
D、以市場經(jīng)濟規(guī)律為導向
E、以患者年齡為導向
2、健康教育作為預防醫(yī)學工作者的道德責任最完整最簡單的說法是
A、健康教育的目的是幫助人們理智地建立和選擇健康的生活方式
B、建立或促進個人和社會對預防疾病和促進健康的自我責任感
C、促進個人和社會明智決策,選擇有利于健康的行為
D、有效地促進全社會都來關(guān)心健康以及疾病預防問題
E、針對不良生活對人體健康的危害的認識
3、健康教育和健康促進的倫理要求不包括
A、履行義務,參加充分利用一切機會和場合積極主動的開展健康教育
B、積極參加有利于健康促進的公共政策的制定、支持性環(huán)境的創(chuàng)建和衛(wèi)生保健體系的建立
C、深入農(nóng)村、社區(qū),將健康教育與健康促進工作滲透在初級衛(wèi)生保健工作中
D、不斷完善自我,以科學態(tài)度和群眾喜聞樂見的形式開展健康教育和健康促進工作
E、依法開展衛(wèi)生監(jiān)督和管理,從源頭控制職業(yè)性損害,對勞動者的安全和健康負責
4、對于公共衛(wèi)生從業(yè)人員來說,在慢性非傳染病防控中應遵循的倫理要求
A、積極開展健康教育,促進人們健康行為、生活方式的轉(zhuǎn)變
B、尊重科學,具有奉獻精神
C、認真做好傳染病的監(jiān)測和報告,履行其道德和法律責任
D、尊重傳染病患者的人格和權(quán)利
E、積極開展傳染病的防控,對廣大群眾的健康負責
5、對于從事突發(fā)公共衛(wèi)生事件應對的公共衛(wèi)生從業(yè)人員來說下列不屬于應當遵循的要求的是
A、恪守職責
B、勇于克服困難
C、發(fā)揚敬畏生命的人道主義精神
D、樹立實事求是的科學態(tài)度
E、具有獻身精神
6、公共衛(wèi)生倫理原則不包括
A、全社會參與原則
B、不傷害原則
C、公正原則
D、信息公開原則
E、社會公正原則
7、現(xiàn)代公共衛(wèi)生的特點包括
A、公共衛(wèi)生既是一種制度、學科和實踐活動,又是科學的藝術(shù)
B、公共衛(wèi)生服務成本低、效果好,但它的社會效益回報周期相對較長
C、公共衛(wèi)生在很大程度上是一個社會問題而非技術(shù)問題,具體實施中將涉及社會的各個層面,因此應加強部門間協(xié)作和社區(qū)參與
D、應建立一支受過良好教育、具有多學科背景的人員隊伍,作為公共衛(wèi)生的技術(shù)支撐
E、以上全是
8、不屬于公共衛(wèi)生倫理要求的是
A、愛崗敬業(yè),宣傳大衛(wèi)生觀,言傳身教
B、改善工作和學習環(huán)境,嚴把防疫和食品衛(wèi)生觀
C、嚴格監(jiān)管,控制污染,保護生態(tài)環(huán)境,促進社會文明,科學嚴謹,實事求是,信息透明公開
D、防疫工作者有權(quán)在疫區(qū)切斷傳染病傳播途徑的各種措施
E、提高社區(qū)服務水平,保障婦女兒童和老年人權(quán)益
9、下列關(guān)于健康倫理的描述錯誤的是
A、公共健康倫理是其重要內(nèi)容
B、以公民權(quán)利和健康實現(xiàn)為重心
C、解決公共健康領(lǐng)域的利益沖突
D、通過為公共健康提供倫理價值觀指導
E、圍繞“權(quán)利與義務”這一主題展開的
10、1880年普魯士政府制定保障工人健康的醫(yī)療保險和事故保險政策的領(lǐng)導人是
A、南丁格爾
B、俾斯麥
C、桑德斯
D、巴斯德
E、科赫
11、下列哪項是《中華人民共和國憲法》規(guī)定的內(nèi)容
A、不分種族、宗教、政治信仰、經(jīng)濟和社會狀況享有最高的、可獲得的健康標準是每個人的基本權(quán)利之一
B、人人有權(quán)享受為維持他本人和家屬的健康和福利所需的生活水準
C、在遭受失業(yè)、疾病、殘廢、守寡、衰老或在其他不能控制的情況下喪失謀生能力時,有權(quán)享受保障
D、在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下,有從國家和社會獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利
E、每一個權(quán)利必須有最低的標準
12、關(guān)于公民的健康權(quán)利描述錯誤的是
A、是一種無限的權(quán)利
B、是人們?yōu)榱双@得公平、平等的機會而存在的基本權(quán)利
C、社會有責任和義務提供一定的保健服務
D、責任和義務以不使權(quán)利人的境況更糟為限
E、分為“自然權(quán)利”和“社會權(quán)利”
答案部分請翻至下頁
1、【正確答案】 C
【答案解析】 衛(wèi)生服務公平性是指根據(jù)人各自的衛(wèi)生需要不同,都有同等機會享受到相應的基本的預防和(或)醫(yī)療和(或)保健和(或)康復的原則和屬性。
2、【正確答案】 A
【答案解析】 健康教育是指通過有計劃、有組織、有系統(tǒng)的教育活動,促使人們自愿地采用有利于健康的行為,消除或降低危險因素,降低發(fā)病率、傷殘率和死亡率,提高生活質(zhì)量,并對教育效果作出評價。
3、【正確答案】 E
【答案解析】 E選項屬于職業(yè)性損害防控的倫理要求。
4、【正確答案】 A
【答案解析】 A選項屬于慢性非傳染病疾病防控的倫理要求。
5、【正確答案】 D
【答案解析】 對于從事突發(fā)公共衛(wèi)生事件應對的公共衛(wèi)生從業(yè)人員來說,應當遵循的倫理要求:①恪守職責和加強協(xié)作,發(fā)揚敬畏生命的人道主義精神②樹立崇高的職業(yè)責任感和科學態(tài)度③勇于克服困難,具有獻身精神。
6、【正確答案】 B
【答案解析】 公共衛(wèi)生倫理學的基本原則是評價人們公共衛(wèi)生行動的框架,它與臨床醫(yī)療生物醫(yī)學研究倫理學的基本原則有所不同。公共衛(wèi)生倫理學的基本原則主要有:效用原則、公正原則、尊重原則、互助原則以及相稱性原則。這些基本倫理學原則構(gòu)成公共衛(wèi)生人員的初始 義務,實際義務將在權(quán)衡各方價值和利益后確定。
7、【正確答案】 E
【答案解析】 現(xiàn)代公共衛(wèi)生的基本特點:①公共衛(wèi)生既是一種制度、學科和實踐活動,又是科學的藝術(shù)。②公共衛(wèi)生服務成本低、效果好,但它的社會效益回報周期相對較長。③公共衛(wèi)生的最終目標是促進居民健康,延長期望壽命。④公共衛(wèi)生以人群為研究重點。⑤公共衛(wèi)生的實質(zhì)體現(xiàn)在公共政策上,政府宏觀調(diào)控和積極干預在公共衛(wèi)生工作中將發(fā)揮關(guān)鍵性作用。⑥公共衛(wèi)生在很大程度上是一個社會問題而非技術(shù)問題,具體實施中將涉及社會的各個層面,因此應加強部門間協(xié)作和社區(qū)參與。⑦應建立一支受過良好教育、具有多學科背景的人員隊伍,作為公共衛(wèi)生的技術(shù)支撐。
8、【正確答案】 D
【答案解析】 公共衛(wèi)生工作的倫理要求包括:疾病防控的倫理要求、職業(yè)性損害防控的倫理要求、健康教育和健康促進的倫理要求、應對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的倫理要求。
9、【正確答案】 E
【答案解析】 公共健康倫理領(lǐng)域的所有倫理問題都是圍繞著“權(quán)利與善”這一主題展開的,即在所有涉及公共健康的矛盾和沖突中究竟是權(quán)利優(yōu)先還是善優(yōu)先。
10、【正確答案】 B
【答案解析】 1880年開始,俾斯麥領(lǐng)導的普魯士政府制定了保障工人健康的醫(yī)療保險和事故保險政策。在法國一些著名的醫(yī)生提出了關(guān)注人們健康的思想,并成為法國大革命的核心內(nèi)容之一。此外,在健康權(quán)利觀念形成過程中,醫(yī)學界也扮演了重要的角色。19世紀末,著名醫(yī)學家,如巴斯德和科赫發(fā)起了爭取大眾健康以及職業(yè)權(quán)利的運動。
11、【正確答案】 D
【答案解析】 《中華人民共和國憲法》第45條明確寫到:“中華人民共和國公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下,有從國家和社會獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。國家發(fā)展為公民享受這些權(quán)利所需要的社會保險、社會救濟和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)。”
12、【正確答案】 A
【答案解析】 公民的健康權(quán)利是一種有限的權(quán)利,是人們?yōu)榱双@得公平、平等的機會而存在的基本權(quán)利。當人們因為健康原因?qū)е虏荒茉谏鐣械玫焦降臋C會平等時,社會有責任和義務提供一定的保健服務,這種責任和義務以不使權(quán)利人的境況更糟為限。健康作為一項公民享有的權(quán)力和利益,有自然意義上的和社會意義上的不同。有“自然權(quán)利”和“社會權(quán)利”。
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