教師資格證考試小學教育學考點與要點歸納(6)

　　5.教育目的的意義

　　教育目的是人們對教育活動的一種設計。小學教育目的有廣義和狹義之分。廣義的小學教育目的是指人們對受教育者的期望，即人們希望受教育者通過教育在身心諸方面發(fā)生什么樣的變化，或產生怎樣的結果。狹義的小學教育目的是國家對在小學中培養(yǎng)什么樣的人才的總要求。 小學教育目的是小學教育的出發(fā)點和歸宿，它貫穿于小學教育活動的全過程，對小學教育活動具有指導意義，它具有導向作用、激勵作用和評價作用。

　　6.制定小學教育目的的依據(jù)

　　(1)特定的社會政治、經(jīng)濟、文化背景

　　(2)少年兒童身心發(fā)展的規(guī)律

　　(3)人們的教育理想

　　7.我國小學教育目的表述

　　1999年6月，中共中央、國務院頒布了《關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》(以下簡稱《決定》)，《決定》提出教育要“以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就‘有理想、有道德、有文化、有紀律’的、德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人”。

　　全面發(fā)展的教育目的決定了全面發(fā)展教育的整體內容，德育、智育、體育、美育、勞動教育是全面發(fā)展

　　教育的基本組成部分。

　　8.全面推進素質教育

　　(1)素質教育是面向全體學生的教育

　　(2)素質教育是促進學生全面發(fā)展的教育

　　(3)素質教育是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神為重點的教育

　　重點難點提示

　　本章的重點是識記義務教育的基本內容，理解小學教育在義務教育中的地位和小學教育的目的，難點是理解素質教育以及素質教育與小學教育的關系。

　　5.教育目的的意義

　　教育目的是人們對教育活動的一種設計。小學教育目的有廣義和狹義之分。廣義的小學教育目的是指人們對受教育者的期望，即人們希望受教育者通過教育在身心諸方面發(fā)生什么樣的變化，或產生怎樣的結果。狹義的小學教育目的是國家對在小學中培養(yǎng)什么樣的人才的總要求。 小學教育目的是小學教育的出發(fā)點和歸宿，它貫穿于小學教育活動的全過程，對小學教育活動具有指導意義，它具有導向作用、激勵作用和評價作用。

　　6.制定小學教育目的的依據(jù)

　　(1)特定的社會政治、經(jīng)濟、文化背景

　　(2)少年兒童身心發(fā)展的規(guī)律

　　(3)人們的教育理想

　　7.我國小學教育目的表述

　　1999年6月，中共中央、國務院頒布了《關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》(以下簡稱《決定》)，《決定》提出教育要“以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就‘有理想、有道德、有文化、有紀律’的、德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人”。

　　全面發(fā)展的教育目的決定了全面發(fā)展教育的整體內容，德育、智育、體育、美育、勞動教育是全面發(fā)展

　　教育的基本組成部分。

　　8.全面推進素質教育

　　(1)素質教育是面向全體學生的教育

　　(2)素質教育是促進學生全面發(fā)展的教育

　　(3)素質教育是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神為重點的教育

　　重點難點提示

　　本章的重點是識記義務教育的基本內容，理解小學教育在義務教育中的地位和小學教育的目的，難點是理解素質教育以及素質教育與小學教育的關系。

環(huán)球網(wǎng)校2010年教師資格課程變動通知！

【試題】中學歷年真題 中學模擬試題 小學歷年真題 小學模擬試題
【經(jīng)驗】教學經(jīng)驗交流