環(huán)球網(wǎng)校2022年教師資格考試每日一練及答案免費(fèi)下載(5月4日)
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環(huán)球網(wǎng)校2022年教師資格考試幼兒園《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(5月4日)
1.書商張某向未成年人出售淫穢、暴力、恐怖內(nèi)容的圖書。依據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》,對于張某,由主管部門責(zé)令改正,依法給予( )。
A.民事處罰
B.行政處分
C.刑事處罰
D.行政處罰
2.某幼兒園張老師每周將表現(xiàn)不好的孩子名單在家長微信群公布,要求這些家長微信群里發(fā)紅包。張老師的做法( )。
A,正確。有助于督促幼兒習(xí)慣養(yǎng)成
B.正確。有助于激發(fā)幼兒積極表現(xiàn)
C.不正確。侵犯了幼兒家長的榮譽(yù)權(quán)
D.不正確。侵犯了幼兒家長的財產(chǎn)權(quán)
3.林某因不履行監(jiān)護(hù)職責(zé),被當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ阂婪▌儕Z了其對子女佳佳的監(jiān)護(hù)權(quán),根據(jù)中華人民共和國未成年人保護(hù)法》。下列說法正確的( )。
A.林某應(yīng)繼續(xù)負(fù)擔(dān)撫養(yǎng)費(fèi)
B.林某可不在承擔(dān)撫養(yǎng)費(fèi)
C.法院可委托他人代為監(jiān)護(hù)
D.林某可指定他人為其監(jiān)護(hù)
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1.【答案】D?!吨腥A人民共和國未成年人保護(hù)法》第六十四條,制作或者向未成年人出售、出租或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖、賭博等圖書、報刊、音像制品、電子出版物以及網(wǎng)絡(luò)信息等的,由主管部門責(zé)令改正,依法給予行政處罰。
2.【答案】D。侵犯了幼兒家長的財產(chǎn)權(quán)。
3.【答案】A?!段闯赡耆吮Wo(hù)法》第五十三條父母或者其他監(jiān)護(hù)人不行監(jiān)護(hù)職責(zé)或者侵害被監(jiān)護(hù)的未成年人的合法權(quán)益,經(jīng)教育不改的,人民法院可以根據(jù)有關(guān)人員或者有關(guān)單位的申請,撤銷其監(jiān)護(hù)人的資格,依法另行指定監(jiān)護(hù)人。被撤銷監(jiān)護(hù)資格的父母應(yīng)當(dāng)依法繼續(xù)負(fù)擔(dān)撫養(yǎng)費(fèi)用。
環(huán)球網(wǎng)校2022年教師資格考試《保教知識與能力》每日一練及答案(5月4日)
1.教師擬定教育活動目標(biāo)時,以幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平與可以達(dá)到水平之間的距離為依據(jù),這種做法體現(xiàn)的是( )。
A.維果斯基的最近發(fā)展區(qū)理論
B.班杜拉的觀察學(xué)習(xí)理論
C.皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段論
D.布魯納的發(fā)現(xiàn)教學(xué)論
2.教師在幼兒書寫準(zhǔn)備的指導(dǎo)中,不恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ? )。
A.用圖畫和符號表達(dá)自己的愿望和想法
B.書寫自己的名字
C.養(yǎng)成正確的寫畫姿勢
D.學(xué)習(xí)書寫常見漢字
3.為了讓幼兒在戶外活動中能一物多玩,最適宜的方法是( )。
A.教師集體示范
B.幼兒自主探索
C.教師分組講解
D.教師逐一訓(xùn)練
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1.【答案】A。維果斯基認(rèn)為,兒童有兩種發(fā)展水平;意識兒童現(xiàn)有的水平,即由一定的已經(jīng)完成的發(fā)展系統(tǒng)形成兒童心理機(jī)能的發(fā)展水平;二是即將達(dá)到的發(fā)展水平。這兩種水平之間的差異就是最近發(fā)展區(qū)。
2.【答案】D?!?—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》語言目標(biāo)3中在書寫準(zhǔn)備方面:4—5歲,愿意用圖畫和符號表達(dá)自己的愿望和想法。5—6歲,會正確書寫自己的名字;寫畫時姿勢正確。
3.【答案】B。幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)探究興趣,體驗探究過程,發(fā)展初步的探究能力。幼兒的思維特點(diǎn)是以具體形象思維為主,注重引導(dǎo)幼兒通過直接感知、親身體驗和實(shí)際操作進(jìn)行科學(xué)學(xué)習(xí)。
環(huán)球網(wǎng)校2022年教師資格考試小學(xué)《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(5月4日)
1.面對辦學(xué)成本的不斷增長,周校長計劃將自己捐資舉辦的民辦學(xué)校轉(zhuǎn)型為營利性民辦學(xué)校,通過向?qū)W生收取合理學(xué)費(fèi),來保障教育質(zhì)量。周校長的做法( )。
A.合法,校長享有處置學(xué)校財產(chǎn)的合法權(quán)利.
B.合法,利于保障學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)教育的權(quán)利
C.不合法,捐資舉辦的學(xué)校其財產(chǎn)應(yīng)當(dāng)歸國家所有
D.不合法,捐資舉辦的學(xué)校不得設(shè)立為營利性組織
2.某縣某年度依法征收教育費(fèi)附加共計1057萬元,根據(jù)《中華人民共和國教育法》的規(guī)定,這筆經(jīng)費(fèi)應(yīng)主要用于( )。
A.普及學(xué)前教育
B.發(fā)展基礎(chǔ)教育
C.提升高中教育
D.實(shí)施義務(wù)教育
3.某小學(xué)組織六年級學(xué)生秋游,活動前與學(xué)生家長簽訂了學(xué)校免責(zé)協(xié)議?;顒又?,學(xué)生孫某不慎摔傷。對此事故責(zé)任的判斷,正確的是( )。
A.學(xué)校已簽協(xié)議,不應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任
B.學(xué)校是監(jiān)護(hù)人,應(yīng)承擔(dān)監(jiān)護(hù)人責(zé)任
C.學(xué)校組織校外活動,就應(yīng)該承擔(dān)全部責(zé)任
D.學(xué)校所簽協(xié)議無效,應(yīng)依法承擔(dān)法律責(zé)任
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1.【答案】D。《中華人民共和國教育法》第二十六條規(guī)定,國家制定教育發(fā)展規(guī)劃,并舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)。國家鼓勵企業(yè)事業(yè)組織、社會團(tuán)體、其他社會組織及公民個人依法舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)。國家舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu),應(yīng)當(dāng)堅持勤儉節(jié)約的原則。以財政性經(jīng)費(fèi)、捐贈資產(chǎn)舉辦或者參與舉辦的學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)不得設(shè)立為營利性組織。
2.【答案】D?!吨腥A人民共和國義務(wù)教育法》第五十八條規(guī)定,稅務(wù)機(jī)關(guān)依法足額征收教育費(fèi)附加,由教育行政部門統(tǒng)籌管理,主要用于實(shí)施義務(wù)教育。省、自治區(qū)、直轄市人民政府根據(jù)國務(wù)院的有關(guān)規(guī)定,可以決定開征用于教育的地方附加費(fèi),??顚S谩?/p>
3.【答案】D?!秾W(xué)生傷害事故處理辦法》第九條規(guī)定,學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動或者校外活動,未對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育,并未在可預(yù)見的范圍內(nèi)采取必要的安全措施的;所以學(xué)校所簽協(xié)議無效,應(yīng)依法承擔(dān)法律責(zé)任。
環(huán)球網(wǎng)校2022年教師資格考試《教育教學(xué)知識與能力》每日一練及答案(5月4日)
1.在學(xué)校教育中,教師最主要、最基本的職責(zé)是( )。
A.培養(yǎng)能力
B.傳授知識
C.依法執(zhí)教
D.教書育人
2.小學(xué)心理健康教育的總目標(biāo)是( )。
A.提高學(xué)習(xí)成績
B.矯正學(xué)生問題行為
C.提高學(xué)生心理素質(zhì)
D.發(fā)展學(xué)生能力
3.魯班由“茅草劃破手”這-現(xiàn)象引發(fā)思考,發(fā)明了鋸子,這種創(chuàng)造活動的心理機(jī)制屬于( )。
A.思維定勢
B.功能固著
C.負(fù)向遷移
D.原型啟發(fā)
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1.【答案】D。教師最主要、最基本的職責(zé)是教書育人。
2.【答案】C?!吨行W(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》指出,心理健康教育的總目標(biāo)是:提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),充分開發(fā)他們的潛能,培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。
3.【答案】B。原型啟發(fā)指根據(jù)事物的本質(zhì)特征而產(chǎn)生新的設(shè)想和創(chuàng)意。
環(huán)球網(wǎng)校2022年教師資格考試中學(xué)《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(5月4日)
1.依據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》,對未成年人的社會保護(hù)不包括( )。
A.預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)
B.禁止拐賣,虐待未成年人
C.履行監(jiān)護(hù)職責(zé),撫養(yǎng)未成年人
D.任何人不得在中小學(xué)教室吸煙
2.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定,縣級以上人民政府及其民政部門應(yīng)當(dāng)根據(jù)需要設(shè)立救助場所,對流浪乞討等生活無著落的未成年人實(shí)施救助,承擔(dān)( )。
A.臨時監(jiān)護(hù)責(zé)任
B.委托監(jiān)護(hù)責(zé)任
C.教育管理責(zé)任
D.收留撫養(yǎng)責(zé)任
3.某中學(xué)指派李老師領(lǐng)學(xué)生到電影院看電影,由于入口處電影院燈光暗淡,學(xué)生陳某在臺階上不慎摔倒,致使頭部受到嚴(yán)重傷害。對于陳某所受傷害應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任的是( )。
A.學(xué)校
B.李老師
C.李老師和電影院
D.李老師和學(xué)校
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1.【答案】C?!吨腥A人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定對未成年人的社會保護(hù)包括對活動場所規(guī)定,以及禁止任何人在中小學(xué)校教室吸煙,禁止拐賣、虐待未成年人,不包括履行監(jiān)護(hù)職責(zé),撫養(yǎng)未成年人。
2.【答案】A。根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》,縣級以上人民政府及其民政部門應(yīng)當(dāng)根據(jù)需要設(shè)立救助場所,對流浪乞討等生活無著落未成年人實(shí)施救助,承擔(dān)臨時監(jiān)護(hù)責(zé)任。
3.【答案】A。《學(xué)生傷害事故處理辦法》第九條規(guī)定了12種發(fā)生學(xué)生傷害事故后,學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任的情形。第四種情形是“學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動或者校外活動,未對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育,并未在可預(yù)見的范圍內(nèi)采取必要的安全措施的”;第十種情形是“學(xué)校教師或者其他工作人員在負(fù)有組織、管理未成年學(xué)生的職責(zé)期間,發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險性,但未進(jìn)行必要的管理、告誡或者制止的”。
環(huán)球網(wǎng)校2022年教師資格考試《教育知識與能力》每日一練及答案(5月4日)
1.初中生小黃熱愛班集體,學(xué)習(xí)認(rèn)真,對自己要求嚴(yán)格。小黃的這種性格特征屬于( )。
A.態(tài)度特征
B.理智特征
C.情緒特征
D.意志特征
2.高三學(xué)生小輝因一次模擬考試失敗,就認(rèn)定自己考不上理想中的大學(xué),感覺前途無望。根據(jù)理性情緒療法原理,小輝的這種不合理信念屬于( )。
A.主觀要求
B.相對化
C.糟糕至極
D.片面化
3.小李認(rèn)為服從、聽話就是好孩子,對權(quán)威應(yīng)該絕對地尊敬和順從。依據(jù)柯爾伯格的道德發(fā)展理論,小李的道德發(fā)展處于( )。
A.懲罰與服從取向階段
B.相對功利取向階段
C.尋求認(rèn)可取向階段
D.遵守法規(guī)和秩序取向階段
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1.【答案】A。性格的態(tài)度特征直接體現(xiàn)了一個人所特有的、穩(wěn)定的傾向,主要表現(xiàn)為心理與各種社會關(guān)系方面的特征,即個人與社會的關(guān)系、個人與集體的關(guān)系、個人與他人的關(guān)系以及對待自己的態(tài)度等方面的特征。因此,小黃熱愛班集體,學(xué)習(xí)認(rèn)真,對自己要求嚴(yán)格,體現(xiàn)了性格特征中的態(tài)度特征。
2.【答案】C。“糟糕至極”的不合理信念認(rèn)為:如果一件不好的事發(fā)生將是非??膳?、非常糟糕的,是一場災(zāi)難。小輝因一次模擬考試失敗,就認(rèn)定考不上大學(xué),感覺前途無望,是“糟糕至極”的不合理信念導(dǎo)致的。教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)小輝認(rèn)識到:任何事情都有積極的一面,一次模擬考試失敗不是決定性的,而且有助于讓小輝發(fā)現(xiàn)不足,從而找到努力的方向。
3.【答案】C??聽柌駥⒌赖掳l(fā)展分為三水平、六階段。三水平是指前習(xí)俗水平、習(xí)俗水平及后習(xí)俗水平,六階段是指每個水平中又可劃分為兩個不同的階段。其中,習(xí)俗水平中的第一階段是:尋求認(rèn)可取向階段,也稱“好孩子”取向階段。處在該階段的人,個體的道德價值以人際關(guān)系的和諧為導(dǎo)向,順從傳統(tǒng)的要求,符合大家的意見,謀求大家的贊賞和認(rèn)可。第二階段是:遵守法規(guī)和秩序取向階段。處于該階段的人,服從社會規(guī)范,遵守公共秩序,尊重法律的權(quán)威,以法制觀念判斷是非,知法懂法。“小李認(rèn)為服從、聽話就是好孩子,對權(quán)威應(yīng)該絕對地尊敬和順從”說明小李的道德發(fā)展處于尋求認(rèn)可取向階段,尚未完全進(jìn)入遵守法規(guī)和秩序取向階段。
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