環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試每日一練及答案免費(fèi)下載（4月28日）

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環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試幼兒園《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(4月28日)

1.馬老師在逛商場(chǎng)時(shí)偶遇上班上一位小朋友和家長(zhǎng)，便一同挑選衣服，付款時(shí)，這位家長(zhǎng)堅(jiān)持把馬老師的500元錢(qián)—起付了，對(duì)此馬老師的正確做法是( )。

A.數(shù)額不大，不必在意，但下不為例

B.表示謝意并堅(jiān)持把錢(qián)還給家長(zhǎng)

C.勉強(qiáng)接受并回送價(jià)值相當(dāng)?shù)亩Y物

D.表示感謝，井注意格外關(guān)照她的孩子

2.許多老師發(fā)現(xiàn)，不少孩子在家過(guò)了一個(gè)雙休日之后再回到幼兒園，一些良好的行為習(xí)慣就退步了，比如不認(rèn)真吃飯，亂扔?xùn)|西，活動(dòng)時(shí)喜歡說(shuō)話，對(duì)此老師正確的做法是( )。

A.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，點(diǎn)名要求做的不好的家長(zhǎng)向做的好的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)

B.密切聯(lián)系家長(zhǎng)，并要求家長(zhǎng)完全按照老師的要求去做

C.發(fā)揮自己學(xué)有專攻的優(yōu)勢(shì)，為家長(zhǎng)提供指導(dǎo)

D.不過(guò)于干涉家庭教育，做好園內(nèi)教育工作

3.李老師一個(gè)學(xué)期對(duì)父親是副鄉(xiāng)長(zhǎng)的小壯家訪了8次，卻從未對(duì)需要幫助的留守兒童小龍家訪過(guò)。李老師的做法：( )

A.符合主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)的要求

B.有違平等待生的要求

C.符合因材施教的教育要求

D.有違嚴(yán)慈相濟(jì)的要求

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環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試《保教知識(shí)與能力》每日一練及答案(4月28日)

1.根據(jù)游戲規(guī)則的內(nèi)隱或外顯，可把游戲分為哪兩大類?( )

A.創(chuàng)造性游戲與規(guī)則性游戲

B.智力游戲與非智力游戲

C.無(wú)意游戲與有意游戲

D.角色游戲與音樂(lè)游戲

2.幼兒的游戲水平具有年齡差異性，在角色游戲中，小班幼兒以模仿為主，大班幼兒則以( )為主。

A.創(chuàng)造

B.合作

C.模仿

D.交往

3.以下幾種游戲中，( )屬于創(chuàng)造性游戲。

A.智力游戲

B.體育游戲

C.音樂(lè)游戲

D.角色游戲

環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試小學(xué)《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(4月28日)

1.戶籍在某市的靈靈已滿六周歲，要在本地上小學(xué)了，她應(yīng)該選擇( )。

A.戶籍所在地的任意學(xué)?？荚嚾雽W(xué)

B.家庭住址所在地的任意學(xué)校入學(xué)

C.戶籍所在地的學(xué)校就近入學(xué)

D.家庭住址所在地的學(xué)?？荚嚾雽W(xué)

2.現(xiàn)行實(shí)施義務(wù)教育的普通學(xué)校應(yīng)當(dāng)接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年( )。

A.單獨(dú)開(kāi)班

B.隨班就讀

C.混合編班

D.均分到班

3.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》規(guī)定：( )應(yīng)當(dāng)樹(shù)立尊重、保護(hù)、教育未成年人的良好風(fēng)尚，關(guān)心、愛(ài)護(hù)未成年人。

A.全社會(huì)

B.學(xué)校

C.家庭

D.教師

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環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試《教育教學(xué)知識(shí)與能力》每日一練及答案(4月28日)

1.以學(xué)生所在團(tuán)體的平均成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，根據(jù)其在團(tuán)體中的相對(duì)位置來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生知識(shí)的掌握程度，這種評(píng)定稱之為( )。

A.配置性評(píng)定

B.診斷性評(píng)定

C.常模參照評(píng)定

D.標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)定

2.小學(xué)班主任王老師通過(guò)閱讀其他教師的教學(xué)札記，學(xué)習(xí)到很多新的教學(xué)知識(shí)和教學(xué)觀念，這種教學(xué)反思方法屬于( )。

A.行動(dòng)研究法

B.教學(xué)診斷法

C.比較法

D.閱讀新知法

3.小學(xué)語(yǔ)文老師在學(xué)生作文上寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)屬于下列哪種評(píng)價(jià)類型?( )

A.總結(jié)性評(píng)價(jià)

B.內(nèi)部評(píng)價(jià)

C.定性評(píng)價(jià)

D.定量評(píng)價(jià)

環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試中學(xué)《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(4月28日)

1.關(guān)于《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )。

A.中小學(xué)生曠課的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)與其父母或者其他監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系

B.對(duì)于被采取刑事強(qiáng)制措施的未成年學(xué)生，在人民法院的判決生效以前，可以取消其學(xué)籍

C.學(xué)校對(duì)有不良行為的未成年人應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)教育、管理，不得歧視

D.未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人，不得讓不滿十六周歲的未成年人脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住

2.某校班主任劉老師班上的學(xué)生李某，因交朋友不當(dāng)參與了聚眾斗毆案，被公安局拘留。劉老師將這件事寫(xiě)成了一篇通訊報(bào)道，文中采用李某的真實(shí)姓名詳細(xì)描述了他走上犯罪道路的經(jīng)過(guò)，并在當(dāng)?shù)氐耐韴?bào)上發(fā)表。劉老師的文章( )。

A.能夠體現(xiàn)報(bào)道內(nèi)容的真實(shí)性，能更好地發(fā)揮對(duì)未成年學(xué)生的教育作用

B.表現(xiàn)了教師的社會(huì)責(zé)任感，通過(guò)社會(huì)熱點(diǎn)引起大家對(duì)教育的思考

C.違反了法律要求的報(bào)道未成年人的犯罪案件不得披露未成年人姓名的規(guī)定

D.侵犯了未成年人的名譽(yù)權(quán)

3.某校組織學(xué)生春游，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)怕出安全事故，便與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂“安全協(xié)議”，協(xié)議規(guī)定，只要家長(zhǎng)同意學(xué)生參加春游，出了事，學(xué)校概不負(fù)責(zé)。那么，萬(wàn)一學(xué)生出了事，學(xué)校是否應(yīng)承擔(dān)責(zé)任( )

A.因?yàn)槭菍W(xué)校把學(xué)生領(lǐng)出去的，所以，不論學(xué)生因?yàn)槭裁丛虺隽税踩鹿?。學(xué)校都要負(fù)責(zé)

B.要根據(jù)具體情況來(lái)判斷，如果是學(xué)校的原因，學(xué)校就要承擔(dān)責(zé)任;如果是學(xué)生的原因，而學(xué)校也履行了相應(yīng)的職責(zé)，行為并無(wú)不當(dāng)?shù)?，就要由學(xué)生或者其監(jiān)護(hù)人承擔(dān)責(zé)任

C.學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任，因?yàn)槭孪纫押炗喠?ldquo;安全協(xié)議”

D.都由學(xué)校和學(xué)生共同承擔(dān)責(zé)任

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環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試《教育知識(shí)與能力》每日一練及答案(4月28日)

1.陽(yáng)慧在解決問(wèn)題時(shí)，常以老師、同學(xué)的建議作為參照做出決策。她的這種認(rèn)知風(fēng)格屬于( )。

A.場(chǎng)依存型

B.場(chǎng)獨(dú)立型

C.繼時(shí)型

D.同時(shí)型

2.趙敏課堂上不敢主動(dòng)發(fā)言，有疑難問(wèn)題也沒(méi)有勇氣向老師請(qǐng)教，為了改變她這一弱點(diǎn)，老師給她更多鼓勵(lì)和機(jī)會(huì)，當(dāng)她主動(dòng)提問(wèn)時(shí)就及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。這種促進(jìn)行為改變的方法屬于( ) 。

A.行為強(qiáng)化法

B.精神分析法

C.榜樣示范法

D.系統(tǒng)脫敏法

3.同學(xué)們正在教室聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課，突然從教室外飛進(jìn)來(lái)一只小鳥(niǎo)，于是大家不約而同地把視線朝向小鳥(niǎo)。這種現(xiàn)象屬于( )。

A.隨意前注意

B.隨意后注意

C.無(wú)意注意

D.有意注意

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