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環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試每日一練及答案免費(fèi)下載(4月25日)

更新時(shí)間:2021-04-25 15:14:13 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽19收藏9

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摘要 2021年下半年教師資格證筆試時(shí)間預(yù)計(jì)為:10月30日,準(zhǔn)備參加2021年教師資格證考試的考生,要提前備考了。環(huán)球網(wǎng)校小編為幫助考生備考,整理了“環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試每日一練及答案免費(fèi)下載(4月25日)”幫助考生復(fù)習(xí)測(cè)驗(yàn)。

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環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試幼兒園《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(4月25日)

1.中二班要舉行畫展,孩子們紛紛帶來了個(gè)人作品。趙老師當(dāng)眾挑選“好的作品”,并且將“不好的作品”丟在了廢紙簍里。趙老師的做法( )。

A.不正確,傷害了部分孩子的自尊

B.不正確,打擊了全體孩子的積極性

C.正確,能激勵(lì)孩子們創(chuàng)造好的作品

D.正確,能提升班級(jí)畫展的整體水平

2.周老師在活動(dòng)課中趁孩子自主游戲的時(shí)候,拿出手機(jī)看微信,并給有些孩子看手機(jī)上漂亮的圖片和有趣的小視頻。周老師的做法( )

A.不正確,不利于公平地對(duì)待幼兒

B.不正確,不利于保護(hù)幼兒的安全

C.正確,有助于拓寬幼兒的知識(shí)面

D.正確,有助于建立和諧的師幼關(guān)系

3.兵兵動(dòng)作比較遲緩,小朋友們都不喜歡跟他玩,因此兵兵變得越來越孤僻。因此,兵兵的老師應(yīng)該( )

A.尊重其他幼兒的交往選擇

B.引導(dǎo)其他幼兒多與兵兵交往

C.責(zé)怪其他幼兒不應(yīng)該冷落兵兵

D.責(zé)令家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)兵兵動(dòng)作訓(xùn)練

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1.【答案】A。材料中被教師選中畫作的孩子十分開心,畫作被丟到垃圾桶里的孩子十分沮喪。教師的行為傷害了后一部分孩子的自尊心,長(zhǎng)此以往,會(huì)導(dǎo)致他們?cè)僖膊辉敢猱嫯?。因此,答案為A。

2.【答案】B。幼兒自主游戲中安全問題是教師首先應(yīng)考慮到的,因此題干中教師的行為不利于保護(hù)幼兒的安全。

3.【答案】B。關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂,教師要關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正地對(duì)待學(xué)生,關(guān)心學(xué)生健康,不諷刺挖苦、歧視學(xué)生。兵兵動(dòng)作遲緩,小朋友們不跟兵兵玩,教師不能因此也歧視兵兵,而是要關(guān)心兵兵,平等的對(duì)待兵兵,并且要關(guān)心兵兵的心理健康,引導(dǎo)幼兒多與兵兵交往,讓兵兵開朗起來。

環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試《保教知識(shí)與能力》每日一練及答案(4月25日)

1.幼兒在結(jié)構(gòu)游戲中,由獨(dú)自搭建發(fā)展為能與同伴聯(lián)合搭建,主要反映了游戲中幼兒( )。

A.運(yùn)用材料的水平

B.確定游戲主題的水平

C.社會(huì)性發(fā)展的水平

D.建構(gòu)形式發(fā)展的水平

2.在游戲的條件下,幼兒注意的穩(wěn)定時(shí)間比一般條件下( )。

A.短得多

B.差不多

C.長(zhǎng)得多

D.視情況而定

3.游戲的心理結(jié)構(gòu)包括哪兩種成分?( )

A.認(rèn)知與情感

B.認(rèn)知與行為

C.情感與意志

D.意志與行為

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1.【答案】C。幼兒從獨(dú)自游戲發(fā)展為能與其他幼兒進(jìn)行合作游戲,說明其社會(huì)性有所發(fā)展。

2.【答案】C。在游戲的條件下,幼兒注意的穩(wěn)定時(shí)間比一般條件下特別是枯燥的實(shí)驗(yàn)條件下要長(zhǎng)得多,如2~3歲幼兒注意持續(xù)時(shí)間可達(dá)20分鐘,5~6歲幼兒可達(dá)90多分鐘。

3.【答案】A。每個(gè)游戲都有認(rèn)知和情感兩種成分,其外部行為表現(xiàn)主要有語言和行動(dòng)兩種。

環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試小學(xué)《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(4月25日)

1.在Excel中,如果沒有預(yù)先設(shè)定整張工作表的對(duì)齊方式,則字符型數(shù)據(jù)和數(shù)值型數(shù)據(jù)分別默認(rèn)以( )方式存放。

A.左對(duì)齊、右對(duì)齊

B.右對(duì)齊、左對(duì)齊

C.中間對(duì)齊

D.視具體情況而定

2.有一個(gè)名為“美麗的家鄉(xiāng).rm”的文件,可以使用下面哪個(gè)軟件打開( )

教資每日一練

3.派出所民警訊問公共汽車上的一樁盜竊案的嫌疑人甲、乙、丙、丁,筆錄如下:

甲說:“反正不是我干的。”

乙說:“是丁干的。”

丙說:“是乙干的。”

丁說:“乙是誣陷。”

他們當(dāng)中只有一人說假話,扒手只有一個(gè),是( )

A.甲

B.乙

C.丙

D.丁

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1.【答案】A。本題考查Excel工作表中數(shù)據(jù)的對(duì)齊方式。字符型數(shù)據(jù)是左對(duì)齊,數(shù)值型數(shù)據(jù)是右對(duì)齊。

2.【答案】A。A項(xiàng)是暴風(fēng)影音軟件,B項(xiàng)是記事本,C項(xiàng)是Power Point軟件,D項(xiàng)是畫圖軟件。“美麗的家鄉(xiāng).rm”是視頻文件,可以使用暴風(fēng)影音進(jìn)行播放。

3.【答案】B。乙和丁說的是矛盾的,必一真一假,由題干知1人說假話,因此甲丙兩人說的就都是真話,推出答案為B。

環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試《教育教學(xué)知識(shí)與能力》每日一練及答案(4月25日)

1.( )更適合用于選拔人才。

A.常模參照評(píng)價(jià)

B.標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)

C.診斷性評(píng)價(jià)

D.個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)

2.多一把衡量的尺子,就會(huì)多出一批好學(xué)生”,這強(qiáng)調(diào)了教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)注重發(fā)揮( )。

A.導(dǎo)向功能

B.發(fā)展功能

C.反饋功能

D.管理功能

3.教師自編測(cè)驗(yàn)是由教師根據(jù)具體的教學(xué)目標(biāo)、教材內(nèi)容和測(cè)驗(yàn)?zāi)康?,自己編制的測(cè)驗(yàn)是為( )。

A.教育目的服務(wù)的

B.教師和學(xué)生服務(wù)的

C.特定的教學(xué)服務(wù)的

D.當(dāng)前工作服務(wù)的

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1. 【答案】A。常模參照評(píng)價(jià)是指評(píng)價(jià)時(shí)以學(xué)生所在團(tuán)體的平均成績(jī)?yōu)閰⒄諛?biāo)準(zhǔn)(即所謂常模),根據(jù)其在團(tuán)體中的相對(duì)位置(或名次)來報(bào)告評(píng)價(jià)結(jié)果。常模參照評(píng)價(jià)具有很強(qiáng)的甄選功能。

2.【答案】A。“多一把衡量的尺子,就會(huì)多出一批好學(xué)生”,這強(qiáng)調(diào)了教學(xué)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向功能

3.【答案】C。教師自編測(cè)驗(yàn)是由教師根據(jù)具體的教學(xué)目標(biāo)、教材內(nèi)容和測(cè)驗(yàn)?zāi)康模约壕幹频臏y(cè)驗(yàn)。是為特定的教學(xué)服務(wù)的。

環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試中學(xué)《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(4月25日)

1.小玲是一個(gè)很有藝術(shù)天分的姑娘,在鋼琴、舞蹈、唱歌方面都非常出眾,也經(jīng)常獲獎(jiǎng)。于是小玲認(rèn)為自己憑借這些就可以上一個(gè)不錯(cuò)的大學(xué),不用再學(xué)習(xí)枯燥的文化知識(shí)。她的班主任趙老師也這樣認(rèn)為,因此對(duì)于小玲上課的不認(rèn)真總是睜一只眼閉一只眼。趙老師的做法( )。

A.不合理,沒有關(guān)注到學(xué)生的全面發(fā)展

B.合理,尊重了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展

C.不合理,應(yīng)該讓學(xué)生在各個(gè)領(lǐng)域平均發(fā)展

D.合理,符合素質(zhì)教育的要求

2.“雪化了會(huì)變成什么?”一個(gè)學(xué)生回答:“變成了春天!”這個(gè)富有想象力,又富有藝術(shù)性的答案卻被老師判為零分。該老師的做法忽視的是( )。

A.學(xué)生的獨(dú)立性

B.學(xué)生的創(chuàng)造性

C.學(xué)生的完整性

D.學(xué)生的發(fā)展性

3.小飛因某些原因未能按時(shí)完成作業(yè),在早讀課抄同學(xué)的作業(yè)時(shí),被張老師發(fā)現(xiàn),隨后被叫到了辦公室。張老師應(yīng)該( )。

A.給小飛父母打電話,批評(píng)家長(zhǎng)不監(jiān)督孩子做作業(yè)

B.先向小飛了解情況,詢問他未完成作業(yè)的原因

C.要求小飛中午放學(xué)后把作業(yè)完成再吃午飯

D.讓小飛在辦公室寫檢討,不允許他上課

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1.【答案】A。素質(zhì)教育的教育觀要求促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2.【答案】B。老師對(duì)學(xué)生富有想象力的答案給予了否認(rèn),說明這位老師忽視了學(xué)生獨(dú)特的想象力,忽視了學(xué)生的創(chuàng)造性。

3.【答案】B。對(duì)于班級(jí)管理中出現(xiàn)的問題,教師要本著教育學(xué)生的原則,既要很好地教育學(xué)生,又要讓教育起到一定效果。最恰當(dāng)?shù)姆绞绞窍群蛯W(xué)生溝通,B項(xiàng)正確。

環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試《教育知識(shí)與能力》每日一練及答案(4月25日)

1.馬克思主義認(rèn)為,實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一途徑是( )。

A.學(xué)校教育與社會(huì)教育相結(jié)合

B.腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)相結(jié)合

C.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合

D.知識(shí)分子與工人農(nóng)民相結(jié)合

2.學(xué)校教育制度一般是指一個(gè)國(guó)家的( )。

A.各級(jí)各類學(xué)校內(nèi)部的各種制度

B.各級(jí)各類學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)管理體制

C.各級(jí)各類學(xué)校的辦學(xué)體制

D.各級(jí)各類學(xué)校的總體系

3.學(xué)生在教師指導(dǎo)下通過實(shí)地測(cè)算、地形測(cè)繪、植物栽培和動(dòng)物飼養(yǎng)等以獲得相關(guān)學(xué)科知識(shí)的方法屬于( )

A.實(shí)驗(yàn)法

B.參觀法

C.演示法

D.實(shí)習(xí)作業(yè)法

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1.【答案】C。

2.【答案】D。

3.【答案】D。

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