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環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試每日一練及答案免費(fèi)下載(4月21日)

更新時(shí)間:2021-04-21 15:41:53 來(lái)源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽11收藏3

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摘要 2021年下半年教師資格證筆試時(shí)間預(yù)計(jì)為:10月30日,準(zhǔn)備參加2021年教師資格證考試的考生,要提前備考了。環(huán)球網(wǎng)校小編為幫助考生備考,整理了“環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試每日一練及答案免費(fèi)下載(4月21日)”幫助考生復(fù)習(xí)測(cè)驗(yàn)。

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環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試幼兒園《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(4月21日)

1.趙老師在省政府機(jī)關(guān)幼兒園工作,她對(duì)班上每個(gè)孩子家長(zhǎng)的工作單位和職務(wù)都了如指掌,在日常的保教活動(dòng)中,趙老師對(duì)省政府工作人員的孩子總是特別關(guān)照。趙老師的做法( )。

A.不正確,沒(méi)有維護(hù)幼兒的同伴關(guān)系

B.不正確,沒(méi)有做到對(duì)幼兒一視同仁

C.正確,有利于良好家園關(guān)系的建立

D.正確,有利于獲得更多的辦園資源

2.王老師發(fā)現(xiàn),孩子們進(jìn)入大班后,變得太吵鬧了,有時(shí)老師喊破了嗓子,孩子才安靜下來(lái)。下列王老師的解決方法中不恰當(dāng)?shù)氖? )。

A.引導(dǎo)幼兒逐漸學(xué)會(huì)自我約束

B.對(duì)吵鬧的幼兒進(jìn)行說(shuō)服教育

C.讓家長(zhǎng)接吵鬧孩子回家安撫

D.引導(dǎo)幼兒參與感興趣的活動(dòng)

3.休息時(shí),王老師讓孩子們排隊(duì)接水喝,可隊(duì)伍剛排好,過(guò)一會(huì)兒又亂了,你推我,我擠你。王老師只好扯著嗓門提醒孩子們,可隊(duì)伍剛排好,過(guò)一會(huì)兒又亂了。這時(shí),王老師也口喝了,她端起杯子走到隊(duì)伍面前接了一杯水喝,很無(wú)奈的看著眼前亂哄哄的接水隊(duì)伍,這表明王老師( )

A.未能廉潔從教

B.未能公平對(duì)待幼兒

C.未能以身作則

D.未能公正對(duì)待幼兒

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1.【答案】B。教師職業(yè)道德要求老師要關(guān)愛(ài)學(xué)生,對(duì)待幼兒要一視同仁,對(duì)全體幼兒民主平等。趙老師只是對(duì)省政府的孩子特殊照顧沒(méi)有做到一視同仁。

2.【答案】C。作為老師要關(guān)愛(ài)幼兒,不能諷刺挖苦歧視幼兒或者變相體罰幼兒。所以王老師不能把吵鬧的孩子讓家長(zhǎng)接回家。

3.【答案】C。幼兒園教師職業(yè)道德要求作為老師要為人師表,自省自律,以身作則。材料中的王老師在維護(hù)秩序未果的時(shí)候自己也插隊(duì)到隊(duì)伍前面喝水沒(méi)有做到為人師表,以身作則。

環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試《保教知識(shí)與能力》每日一練及答案(4月21日)

1.幼兒拿一根竹竿當(dāng)馬騎,竹竿在這個(gè)游戲中屬于( )。

A.表演性符號(hào)

B.工具性符號(hào)

C.象征性符號(hào)

D.規(guī)則性符號(hào)

2.以下對(duì)幼兒游戲活動(dòng)的價(jià)值論述錯(cuò)誤的是( )。

A.促進(jìn)幼兒情感的發(fā)展

B.發(fā)展幼兒的美感

C.促進(jìn)幼兒紀(jì)律性的發(fā)展

D.促進(jìn)幼兒體力的發(fā)展

3.幼兒自言自語(yǔ)的表現(xiàn)有兩種形式:一是問(wèn)題言語(yǔ);二是( )。

A.情境言語(yǔ)

B.游戲言語(yǔ)

C.對(duì)話言語(yǔ)

D.交際言語(yǔ)

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1.【答案】C。2~7歲的兒童處于皮亞杰所說(shuō)的“讓我們假裝”游戲的階段。兒童能以許多方式,自由地展示自己的創(chuàng)造力、體力、社交能力。例如,兒童把一個(gè)物體假想成另外一個(gè)物體(如把一塊長(zhǎng)方形積木當(dāng)做一把梳子,這塊長(zhǎng)方形積木屬于象征性符號(hào))。因此,根據(jù)題干所述,竹竿在這個(gè)游戲中屬于象征性符號(hào)。

2.【答案】C。幼兒游戲活動(dòng)的價(jià)值:(1)促進(jìn)幼兒體力的發(fā)展;(2)促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展;(3)促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展;(4)促進(jìn)幼兒情感的發(fā)展;(5)促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展;(6)發(fā)展幼兒的美感。

3.【答案】B。問(wèn)題言語(yǔ)和游戲言語(yǔ)是幼兒自言自語(yǔ)的表現(xiàn)的兩種形式。

環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試小學(xué)《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(4月21日)

1. 下列人物中,與“烏江自刎”密切相關(guān)的是( )。

A.陳勝

B.劉備

C.秦始皇

D.項(xiàng)羽

2.下列日常生活現(xiàn)象出現(xiàn)的先后順序是( )。

①坐蒸汽機(jī)車牽引的火車旅行②從歐洲發(fā)電報(bào)

③用核電站的電照明④中國(guó)農(nóng)民在家中上網(wǎng)

A.①②③④

B.②①③④

C.①③②④

D.④③①②

3.世界上第一顆人造地球衛(wèi)星是由( )研制并于1957年10月4日成功發(fā)射的。

A.蘇聯(lián)

B.美國(guó)

C.英國(guó)

D.法國(guó)

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1.【答案】D。和“烏江自刎”相關(guān)的是楚霸王項(xiàng)羽。

2.【答案】A。1825年英國(guó)工程師史蒂芬·孫利用蒸汽機(jī)發(fā)明的火車機(jī)車試車成功;電報(bào)產(chǎn)生于19世紀(jì)70年代;用核電站的電照明出現(xiàn)在20世紀(jì)70年代;中國(guó)農(nóng)民家中上網(wǎng)出現(xiàn)在21世紀(jì)。故本題選A。

3.【答案】A。1957年10月4日,蘇聯(lián)在拜科努爾發(fā)射場(chǎng)發(fā)射了世界上第一顆人造地球衛(wèi)星,人類從此進(jìn)入了利用航天器探索外層空間的新時(shí)代。本題正確答案為A。

環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試《教育教學(xué)知識(shí)與能力》每日一練及答案(4月21日)

1.在教學(xué)過(guò)程中,教師運(yùn)用多媒體教學(xué)手段模擬實(shí)物的形象,為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的感性材料,這屬于( )。

A.模象直觀

B.實(shí)物直觀

C.言語(yǔ)直觀

D.想象直觀

2.“一把鑰匙開一把鎖”屬于教學(xué)中的( )原則。

A.啟發(fā)性

B.因材施教

C.直觀性

D.導(dǎo)向性

3.教師通過(guò)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行自我觀察、自我監(jiān)控、自我調(diào)節(jié)、自我評(píng)價(jià)后提出一系列的問(wèn)題,以促進(jìn)自身反思能力提高的方法屬于( )。

A.行動(dòng)研究法

B.比較法

C.教學(xué)診斷法

D.自我提問(wèn)法

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1.【答案】A。模象直觀指的是通過(guò)對(duì)事物模象的直接感知而進(jìn)行的一種直觀方式。

2.【答案】B。所謂因材施教,是指教師從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),使教學(xué)的深度、廣度、進(jìn)度適合學(xué)生的知識(shí)水平和接受能力,同時(shí)考慮學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和個(gè)性差異.使每個(gè)人的才能品行獲得最佳的發(fā)展。

3.【答案】D。自我提問(wèn)法指教師對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行自我觀察、自我監(jiān)控、自我調(diào)節(jié)、自我評(píng)價(jià)后提出一系列的問(wèn)題,以促進(jìn)自身反思能力提高的方法。

環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試中學(xué)《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(4月21日)

1.我國(guó)科舉制度中,殿試考上者稱為( ),第三名叫做( )。

A.進(jìn)士、榜眼

B.貢士、探花

C.院士、榜眼

D.進(jìn)士、探花

2.古人的年齡有時(shí)不用數(shù)字表示,而是用一種與年齡有關(guān)的稱謂來(lái)代替,古代男子15歲,稱為( )。

A.總角

B.豆蔻

C.束發(fā)

D.弱冠

3.中國(guó)古代用“羞花”來(lái)形容哪位美女?( )

A.西施

B.楊貴妃

C.貂蟬

D.王昭君

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1.【答案】D。我國(guó)古代科舉考試從下到上依次為院試,也叫童試,考上者稱為”生員”,即秀才;鄉(xiāng)試,也叫秋闈,生員才能參加,考上者稱為”舉人”;會(huì)試,又叫春闈,舉人才能參加,考上者稱為”貢士”;殿試,皇帝主考,貢士才能參加,考上者稱為進(jìn)士,前三名依次叫狀元、榜眼、探花。因此本題選D。

2.【答案】C。“總角”是八九歲至十三四歲的少年;“豆蔻”是十三四歲至十五六歲;“束發(fā)”是男子15歲;“弱冠”是男子20歲。故選擇C。

3.【答案】B。閉月羞花,“閉月”指貂蟬的美貌把月亮比下,“羞花”指楊貴妃的容顏使得花兒害羞地低下頭。沉魚落雁中“沉魚”是西施,“落雁”是昭君。

環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試《教育知識(shí)與能力》每日一練及答案(4月21日)

1.因?yàn)閮和懈恼e(cuò)誤的行為表現(xiàn),家長(zhǎng)便撤銷懲罰,取消了限制兒童看電視的禁令,這種能增加反應(yīng)概率的刺激是( )。

A.正強(qiáng)化

B.正弱化

C.負(fù)強(qiáng)化

D.負(fù)弱化

2.歷史老師在進(jìn)行授課時(shí),會(huì)說(shuō)明這段歷史的淵源關(guān)系,以及這段歷史當(dāng)中的重要人物和重大事件,同時(shí)還會(huì)幫同學(xué)們分析這些歷史事件的意義。按照安德森對(duì)知識(shí)的分類,這些歷史知識(shí)屬于( )。

A.程序性知識(shí)

B.陳述性知識(shí)

C.操作性知識(shí)

D.策略性知識(shí)

3.學(xué)習(xí)過(guò)“角”的概念后,對(duì)之后再學(xué)習(xí)“直角”“銳角”“鈍角”等概念有很大的幫助,這種知識(shí)學(xué)習(xí)的類型屬于( )。

A.組合學(xué)習(xí)

B.上位學(xué)習(xí)

C.下位學(xué)習(xí)

D.并列結(jié)合學(xué)習(xí)

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1.【答案】C。強(qiáng)化分為正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化。負(fù)強(qiáng)化是通過(guò)消除或中止厭惡、不愉快的刺激來(lái)增強(qiáng)反應(yīng)概率。題干中“取消限制兒童看電視的禁令”屬于通過(guò)中止厭惡刺激來(lái)增強(qiáng)他改正錯(cuò)誤的行為發(fā)生的概率,屬于負(fù)強(qiáng)化。

2.【答案】B。安德森從信息加工的角度,把知識(shí)分為陳述性知識(shí)和程序性知識(shí)。陳述性知識(shí)即描述性知識(shí),主要反映事物的狀態(tài)、內(nèi)容及事物變化發(fā)展的原因,說(shuō)明事物是什么、為什么和怎么樣,一般可以用口頭或書面語(yǔ)言進(jìn)行清楚明白的陳述。程序性知識(shí)即操作性知識(shí),主要反映活動(dòng)的具體過(guò)程和操作步驟,說(shuō)明做什么和怎么做。根據(jù)題目的描述,歷史老師傳授的知識(shí)屬于陳述性知識(shí)。

3.【答案】C。奧蘇伯爾根據(jù)新知識(shí)與原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的關(guān)系,將知識(shí)學(xué)習(xí)分為下位學(xué)習(xí)、上位學(xué)習(xí)和并列結(jié)合學(xué)習(xí)。其中,下位學(xué)習(xí)又稱類屬學(xué)習(xí),是一種把新的觀念歸屬于認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有觀念的某一部分,并使之相互聯(lián)系的過(guò)程。原有觀念在包容和概括水平上高于新學(xué)習(xí)的知識(shí)。先學(xué)習(xí)“角”的概念,再學(xué)習(xí)“直角”“鈍角”的概念,屬于下位學(xué)習(xí)。

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