2019中學教師資格教育知識與能力每日一練（12月13日）

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1.卓同學興趣廣泛，常利用業(yè)余時間關注時事新聞、科技前沿，閱讀了大量文學著作和百科書籍，多次參加知識競賽并獲獎。但每當有人詢問他是從哪個老師那兒學到這么多知識的時候，他總會笑笑，說：“有些老師知道的還不如我們學生多呢!”卓同學的話指出了現今部分教師缺乏(　　)。

A.學科知識 B.教學知識 C.專業(yè)知識 D.通識性知識

2.初二(6)班黑板上有一欄寫著“最優(yōu)學生排行榜”和“最差學生排行榜”，每天都由任課老師根據學生的表現評選出登上“紅榜”和“黑榜”的學生。下列說法正確的是(　 )。

A.這種做法能提高班級管理的效率

B.這種做法能幫助學生樹立榮譽感和競爭意識

C.這種做法促進學生之間相互學習，共同進步

D.這種做法“兩極”分劃不合理，容易引起反效果

3.鮑老師擔任班主任的高一(7)班有一個明文規(guī)定的“價格表”，學生“遲到”“擾亂課堂秩序”“未及時完成作業(yè)”等行為將會被罰款5到50元不等，情節(jié)嚴重還會“加碼”。開學沒多久，不少同學都接到了大大小小幾張“罰單”。關于鮑老師的行為敘述正確的一項是(　 )。

A.管理手段新穎，有利于提高班級管理效率

B.無可厚非，學生難管，必須采取特殊手段

C.是不恰當的管理方式，應該改用其他方法

D.嚴格履行管理職責，是對學生負責的表現

4.學生小虎平時紀律松散，經常遲到，上課還總與鄰座講話。班主任讓小虎把桌椅搬到教室后面的角落里一個人坐。下列選項中，對該班主任行為評價正確的一項是(　)。

A.激勵了學生的學習積極性 B.沒有發(fā)揮學生的主體性

C.沒有尊重學生的人格 D.維護了教師的權威

5.關于社區(qū)教育的特點，錯誤的說法是( )。

A.是地方與民眾辦教育的一種新的教育管理制度 B.適應社區(qū)需要，服務社區(qū)

C.社區(qū)教育形式多樣 D.社區(qū)教育面向該社區(qū)內的兒童

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答案及解析：

1.D【解析】本題考查教師的專業(yè)知識結構。教師除了應該具備本體性知識、條件性知識和實踐性知識外，還應該掌握文化知識。從題干的描述來看，學生所說的是文化知識。選項中，學科知識、專業(yè)知識屬于本體性知識;教學知識屬于條件性知識;通識性知識屬于文化知識，所以本題選D。

2.D【解析】本題考查教育理念。題干中教師根據學生的表現評選出最優(yōu)和最差，而且張榜公布，沒有體現出尊重學生，且這種兩級劃分也不合理，從素質教育的角度來說，不利于學生的全面發(fā)展。所以本題選D。

3.C【解析】從題干的描述可以看出鮑老師對學生實行了罰款，罰款屬于行政處罰的一種，一般是行政機關可以行使這種權利，而作為老師是沒有權利對學生實施罰款的，所以，不管老師的出發(fā)點是什么，都不可以對學生實施罰款，老師可以改用其他的管理方式。因此，本題選C。

4.選C?！窘馕觥勘绢}考查師生關系，在新型的教師觀中，教師教學行為轉變層面，要求教師應民主平等的對待學生，尊重學生、贊賞學生，顯然，題干中的老師讓小虎一個人坐在角落里，顯然沒有平等的對待小虎，也沒有尊重小虎，所以，老師的做法是錯誤的。本題選C。

5.選D?！窘馕觥勘绢}考查社區(qū)教育的特點。社區(qū)教育是指：在社區(qū)中，開發(fā)、利用各種教育資源，以社區(qū)全體成員為對象，開展旨在提高成員的素質和生活質量，促進成員的全面發(fā)展和社區(qū)可持續(xù)發(fā)展的教育活動。社區(qū)教育不只面向該社區(qū)的兒童。所以，本題選D。

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