教師資格每日一練77

1.主張“泛智教育”理想，并提出班級(jí)授課制的教育家是( )。

A.洛克 B.夸美紐斯 C.杜威 D.裴斯泰洛齊

2.中國古代的儒家經(jīng)典《四書》是指《大學(xué)》，《中庸》，《孟子》和( )。

A.《春秋》 B.《論語》 C.《禮記》 D.《學(xué)記》

3.教育與生產(chǎn)力的關(guān)系敘述不正確的是( )。

A.教育與生產(chǎn)力同步

B.生產(chǎn)力水平制約著教育的內(nèi)容和手

C.生產(chǎn)力對(duì)教育的制約作用受生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)節(jié)

D.生產(chǎn)力水平?jīng)Q定教育的規(guī)模和速度

4.兒童身心發(fā)展存在高速發(fā)展期，某一時(shí)期某一方面的發(fā)展特別迅速而在其他階段相對(duì)平穩(wěn)。這一現(xiàn)象體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展的哪一特性?( )。

A.順序性 B.不平衡性 C.互補(bǔ)性 D.個(gè)體差異性

5.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是( )。

A.領(lǐng)會(huì)知識(shí) B.鞏固知識(shí) C.運(yùn)用知識(shí) D.檢查知識(shí)

答案及解析：

1【答案】B。解析：夸美紐斯在其代表作《大教學(xué)論》中提出了其“泛智教育”的理想，系統(tǒng)論述了班級(jí)授課制。故選B。

2【答案】B。解析：《四書》指的是《論語》、《孟子》、《中庸》、《大學(xué)》。故本題答案B。

3【答案】A。解析：教育與生產(chǎn)力的發(fā)展速度是不均衡的，可能超前于生產(chǎn)力的發(fā)展水平，也可能落后于一定的生產(chǎn)力發(fā)展水平。故選A。

4【答案】B。解析：個(gè)體身心發(fā)展的不平衡性具體表現(xiàn)一是同一方面的發(fā)展在不同的年齡階段是不均衡的。二是個(gè)體不同方面發(fā)展的速度是不均衡的。題干中同一方面不同時(shí)期發(fā)展的速度不同，故選擇B。

5【答案】A。解析：教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是領(lǐng)會(huì)知識(shí)。故本題答案為A。

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