中學(xué)教師資格證《綜合素質(zhì)》歷年考點(diǎn)：文學(xué)素養(yǎng)

　　【摘要】中學(xué)教師資格證《綜合素質(zhì)》歷年考點(diǎn)：文學(xué)素養(yǎng)，《史記》，西漢偉大的史學(xué)家、思想家、文學(xué)家司馬遷所著，記載了從中國(guó)上古傳說到漢武帝時(shí)期上下3000多年的歷史。更多復(fù)習(xí)資料請(qǐng)看中學(xué)教師資格證《綜合素質(zhì)》歷年考點(diǎn)，你將有意想不到的收獲。

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　　一、中國(guó)文學(xué)名家名篇

　　1.先秦文學(xué)：《詩經(jīng)》《論語》《孟子》《道德經(jīng)》《莊子》《尚書》《春秋》《左傳》《戰(zhàn)國(guó)策》《楚辭》等。

　　《詩經(jīng)》：我國(guó)第一部詩歌總集。

　　《楚辭》：我國(guó)第一部浪漫主義詩集，收錄了屈原創(chuàng)作的《離騷》《九歌》《九章》《天問》等不朽名篇。

　　2.兩漢文學(xué)

　　《史記》，西漢偉大的史學(xué)家、思想家、文學(xué)家司馬遷所著，記載了從中國(guó)上古傳說到漢武帝時(shí)期上下3000多年的歷史。全書包括十二本紀(jì)、三十世家、七十列傳、十表、八書。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理中學(xué)教師資格證《綜合素質(zhì)》歷年考點(diǎn)：文學(xué)素養(yǎng))

　　《漢書》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體斷代史，東漢史學(xué)家班固著，與《史記》《后漢書》《三國(guó)志》合成“前四史”。

　　《古詩十九首》，組詩名，是樂府古詩文人化的標(biāo)志，是東漢末年無名氏文人創(chuàng)作的一組抒情短詩。

　　3.魏晉南北朝文學(xué)

　　東漢末年漢獻(xiàn)帝建安年間.北方逐步形成了以“三曹”(曹操、曹丕、曹植)為領(lǐng)袖，“七子”(孔融、陳琳、王粲、徐干、阮瑀、應(yīng)場(chǎng)、劉楨)為代表的文學(xué)活動(dòng)中心，史稱“建安文學(xué)”。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理中學(xué)教師資格證《綜合素質(zhì)》歷年考點(diǎn)：文學(xué)素養(yǎng))

　　陶淵明，田園詩人的鼻祖，代表作品中，散文以《桃花源記》最為著名，辭賦以《歸去來兮辭》最為著名。

　　4.唐朝文學(xué)

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　　5.宋朝文學(xué)

　　6.元曲四大家：關(guān)漢卿、鄭光祖、馬致遠(yuǎn)、白樸。

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　　7.明清戲劇小說

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　　8.現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)

　　魯迅：短篇小說集《吶喊》(內(nèi)有《狂人日記》《藥》《阿Q正傳》《故鄉(xiāng)》等名篇)、《彷徨》(內(nèi)有《祝?！贰秱拧返让?、《故事新編》，散文詩集《野草》，散文集《朝花夕拾》，以及《華蓋集》《南腔北調(diào)集》《且介亭雜文》等16本雜文集和書信集《兩地書》。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理中學(xué)教師資格證《綜合素質(zhì)》歷年考點(diǎn)：文學(xué)素養(yǎng))

　　郭沫若：詩集《女神》《星空》等，歷史劇本《屈原》《卓文君》《蔡文姬》等。

　　茅盾：主要作品：長(zhǎng)篇小說《子夜》等，中篇小說“《蝕》三部曲”(《幻滅》《追求》《動(dòng)搖》)等，短篇小說“農(nóng)村三部曲”(《春蠶》《秋收》《殘冬》)、《林家鋪?zhàn)印返取?/p>

　　巴金：長(zhǎng)篇小說“激流三部曲”(《家》《春》《秋》)、“愛情三部鹽”(《霧》《雨》《電》)等，日記體小說《第四病室》等。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理中學(xué)教師資格證《綜合素質(zhì)》歷年考點(diǎn)：文學(xué)素養(yǎng))

　　老舍：長(zhǎng)篇小說《駱駝祥子》《四世同堂》等，中篇小說《月牙兒》《我這一輩子》等。

　　沈從文：小說集《邊城》《老實(shí)人》《蜜柑》等，散文集《湘行散記》《湘西》等。

　　曹禺：戲劇《北京人》《雷雨》等，電影劇本《艷陽天》。

　　二、外國(guó)文學(xué)名家名篇

　　莎士比亞：《仲夏夜之夢(mèng)》《威尼斯商人》《羅密歐與朱麗葉》《哈姆雷特》《奧賽羅》《李爾王》等。

　　塞萬提：著名代表作是《堂吉訶德》。

　　雨果：主要作品有《海上勞工》《笑面人》《九三年》《巴黎圣母院》《悲慘世界》等。

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　　福樓拜：主要代表作《包法利夫人》。巴爾扎克：主要作品有《人間喜劇》《高老頭》《歐也妮·葛朗臺(tái)》等。

　　高爾基：自傳體三部曲《童年》《在人間》《我的大學(xué)》，長(zhǎng)篇小說《母親》。

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