2016年幼兒教師資格證保教知識與能力之簡答題第一節(jié)（7.09）

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　　1.評價教師有關(guān)幼兒園社會教育內(nèi)容的確定和使用需要開展哪幾方面的測評工作?

　　2.簡述幼兒自我意識發(fā)展的特點(diǎn)。

　　參考答案：

　　1.【答案要點(diǎn)】在評價教師有關(guān)幼兒園社會教育內(nèi)容的確定和使用方面的工作過程和效果方面時，有必要開展以下幾個方面的測評工作：

　　(1)教師能依據(jù)幼兒園社會教育的目標(biāo)選擇教育內(nèi)容，將目標(biāo)具體化和細(xì)化為教育內(nèi)容。

　　(2)基于對現(xiàn)實(shí)生活中的社會關(guān)系的分析，設(shè)計(jì)一些有實(shí)效性的教育內(nèi)容。

　　(3)將社會現(xiàn)實(shí)中存在的與社會教育密切相關(guān)的知識體系加以整合和分解，形成與社會教育領(lǐng)域相匹配的分年齡的知識體系，并將上述內(nèi)容細(xì)化為課堂教學(xué)的內(nèi)容。

　　(4)側(cè)重從幼兒身邊的人和事、環(huán)境和文化人手，將幼兒的經(jīng)驗(yàn)主動地納入教學(xué)內(nèi)容之中。

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　　【摘要】教師能依據(jù)幼兒園社會教育的目標(biāo)選擇教育內(nèi)容，將目標(biāo)具體化和細(xì)化為教育內(nèi)容。相關(guān)內(nèi)容可詳見環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道整理的2016年幼兒教師資格證保教知識與能力之簡答題第一節(jié)(7.09)，希望大家喜歡。

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　　(5)堅(jiān)持由近及遠(yuǎn)、由易到難、由淺入深的原則，處理好內(nèi)容的廣度和深度的關(guān)系。

　　(6)讓幼兒在真實(shí)的活動中學(xué)習(xí)社會知識，積累社會經(jīng)驗(yàn)，教師要給予幼兒相互交往的機(jī)會、良好的榜樣和正確的示范。

　　(7)盡量減少負(fù)面性的內(nèi)容的傳遞。

　　2.【答案要點(diǎn)】(1)自我認(rèn)識的發(fā)展。幼兒自我認(rèn)識發(fā)展包括對自己身體的認(rèn)識，以及對自己行動、心理活動的認(rèn)識。掌握“我”字是自我意識形成的重要標(biāo)志，說明兒童意識到了自己是各種行動和心理活動的主體。

　　(2)自我評價的發(fā)展。幼兒初期，幼兒還不會真正自我評價。他們的自我評價往往依賴于成人對他們的評價;只能評價一些外部的行為表現(xiàn)等。到了幼兒晚期，開始出現(xiàn)獨(dú)立的評價，有時會對成人的評價持批判態(tài)度;還能夠評價內(nèi)心狀態(tài)和道德品質(zhì);評價也比較細(xì)致全面?？傮w來說，幼兒的自我評價能力還很差。

　　(3)自我體驗(yàn)的發(fā)展。幼兒自我體驗(yàn)最明顯的特點(diǎn)就是受暗示性。成人的暗示對幼兒自我體驗(yàn)的產(chǎn)生起著重要作用。年齡越小，表現(xiàn)越明顯。

　　(4)自我控制的發(fā)展。幼兒自我控制能力的發(fā)展主要表現(xiàn)在獨(dú)立性、堅(jiān)持性和自制力的發(fā)展方面。

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