2016年上半年教師資格結構化面試預測試題之如何推選三好學生

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　　【結構化試題】

　　每個班只有一位市三好學生名額，作為班主任，你將如何推選出本班的市三好學生?

　　【參考答案】

　　三好學生的評選旨在嘉獎那些“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的學生，鼓勵他們再接再厲，同時，也可以為其他同學樹立榜樣。作為班主任，我一定要確保此次評選活動的公平、公正、公開。

　　首先，我會利用班會時間告知各位同學，我們將舉辦一次市三好學生的選舉活動，并講明本次評選的意義，希望在座的各位同學都能夠以一種認真負責的態(tài)度來對待此事。接下來，我會說明此次活動的評選標準，包括日常表現(xiàn)、學習成績、思想品德等，讓大家做到心中有數(shù)。

　　其次，我會采取不記名投票的方式，請同學們在小紙條上寫下三個自己認為有資格當選三好學生的同學的姓名，既可以推選他人，也可以毛遂自薦。在投票結束后，請各組的小組長把小紙條收集起來，匯總起來。然后請班長當唱票員，副班長當計票員，學生代表負責監(jiān)督，通過畫正字的方式，把投票情況羅列在黑板上，以確保整個過程的公開、公正、透明。投票結束后，我會將排在前列的三位同學列為本次評選的候選人，并感謝大家的積極參與。

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　　【摘要】每個班只有一位市三好學生名額，作為班主任，你將如何推選出本班的市三好學生?更多精彩回答可詳見環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道整理的2016年上半年教師資格結構化面試預測試題之如何推選三好學生。

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　　再次，我會誠懇地邀請各科任課老師配合完成此次三好學生的評選工作。我會向他們仔細詢問這三位候選人的日常表現(xiàn)，征求他們的意見，在大家討論協(xié)商后，共同敲定最后入選的同學。

　　最后，我會將最終的結果告知給各位同學，并詳細說明該同學入選的原因。一方面，我會對這位同學表示贊許和鼓勵，希望他可以戒驕戒躁、再接再厲;另一方面，我也會號召大家向入選的同學學習，同時，也會安慰落選的同學，希望他們不要氣餒，繼續(xù)努力。

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