2016年上半年中小學(xué)教師資格面試預(yù)測試題二
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【結(jié)構(gòu)化試題】
如果一個學(xué)生由于父母離異而變得性格孤僻,很少參加集體活動,逐漸遠(yuǎn)離了同學(xué)的交往圈。作為班主任,你打算如何幫助學(xué)生走出陰影?
【解析】
家庭教育是孩子教育的重要組成部分。如果父母離異,在一定程度上會降低家庭教育的質(zhì)量,可能會使孩子變得性格孤僻、自我封閉、不合群等。對于這種學(xué)生,我會給予其小心翼翼的關(guān)懷:首先,我會與他談心,放松學(xué)生緊張的心理狀態(tài),毫無芥蒂地向我說出自己的興趣、愛好、想法等。當(dāng)其展現(xiàn)出其天真、活潑的一面時,我會乘熱打鐵,與他共同制定其學(xué)習(xí)計劃與活動計劃,鼓勵學(xué)生多與同學(xué)、老師交談,多參加班級或?qū)W校組織的活動,多發(fā)展自己的興趣愛好,為融入集體做好基礎(chǔ)鋪墊。
其次,我會通過電話、微信、面談等多種方式與學(xué)生的父母取得聯(lián)系,了解孩子在家的表現(xiàn)及父母的教育方式,結(jié)合實際情況,與其父母共同制定引導(dǎo)孩子的計劃,并建議他們能經(jīng)常一起帶孩子游玩或參加活動、聚餐等,使其在家庭之愛的潤澤中慢慢走出心理陰影。
再次,我會與各任課老師說明該生的情況,在各位認(rèn)可老師的關(guān)注、鼓勵下,學(xué)生會慢慢建立學(xué)習(xí)自信,并使這種自信延伸到活動中,重現(xiàn)主動與同學(xué)交流的積極性,邁出融入集體的一大步。
最后,發(fā)揮班集體的作用,在班級干部的帶領(lǐng)下主動團結(jié)這位同學(xué)。天真無邪、活潑開朗永遠(yuǎn)是孩子的本性,在同學(xué)們一段時間的主動團結(jié)后,該生的本性一定會被激發(fā),和同學(xué)們打成一片,重新投入集體的懷抱。
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【摘要】有一天,一位學(xué)生在課堂上提了一個問題,但是你一時無法解答。此時,你將如何應(yīng)對?環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道整理了2016年上半年中小學(xué)教師資格面試預(yù)測試題二,做為教師要起到積極的帶頭引導(dǎo)作用。
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【結(jié)構(gòu)化試題】
有一天,一位學(xué)生在課堂上提了一個問題,但是你一時無法解答。此時,你將如何應(yīng)對?
【解析】
為學(xué)生答疑解惑是教師的本分。此時,我會在維護好自身形象的前提下,切實地幫助學(xué)生解決實際問題。具體可以借助班集體的力量當(dāng)場解決,也可以與學(xué)生協(xié)商通過資料查閱的方式后續(xù)解決。
首先,我會對這名具有求知精神的同學(xué)進(jìn)行表揚,并號召學(xué)生向其學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中要積極思考,主動探索。
其次,我會順勢將這道題重述給全班學(xué)生,激發(fā)大家對該問題的思考。與此同時,我會結(jié)合學(xué)生們的觀點整理思路,解決問題。如果該問題無法在短時間之內(nèi)進(jìn)行解決,且與當(dāng)前所講內(nèi)容相關(guān)度不大,我則會把問題留給學(xué)生做課后思考,并告知學(xué)生我們這堂課的主題內(nèi)容不在此,使學(xué)生能回歸課堂主題。
最后,課程結(jié)束后,我會借助網(wǎng)絡(luò)、書籍及請教同事等方式找出問題的答案,并在下次課上,通過引導(dǎo)使學(xué)生們理解這個問題。
回答不出學(xué)生所有的問題是正?,F(xiàn)象,但如果此類情況經(jīng)常出現(xiàn)就不正常了。所以,我會在工作的過程中不斷地學(xué)習(xí)、探索,逐漸地提升自己的職業(yè)素養(yǎng),儲備充足的水源,以學(xué)生知識饑渴的需求。
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