2013年軍轉(zhuǎn)干培訓(xùn)和考核注意事項(xiàng)

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　　1、培訓(xùn)的時(shí)機(jī)、形式和內(nèi)容

　　軍轉(zhuǎn)干部轉(zhuǎn)業(yè)地方后，安置地所在人事、軍轉(zhuǎn)部門或接收單位將組織轉(zhuǎn)業(yè)干部進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)的時(shí)機(jī)大概分為兩種：一種是轉(zhuǎn)業(yè)干部檔案移交后至轉(zhuǎn)業(yè)干部安置前舉辦，多數(shù)省(市)安排在每年的6-8月份，計(jì)劃分配干部培訓(xùn)時(shí)間1個(gè)月左右，自主擇業(yè)干部培訓(xùn)時(shí)間7天左右。另一種是計(jì)劃分配干部到安置單位報(bào)到后，由軍轉(zhuǎn)部門或接收單位統(tǒng)一組織培訓(xùn)。

　　培訓(xùn)的主要形式有以下幾種：

　　適應(yīng)性培訓(xùn)。為使轉(zhuǎn)業(yè)干部及時(shí)了解地方情況，增強(qiáng)適應(yīng)能力，正確樹立擇業(yè)觀念，提高競爭能力，在工作分配前，組織轉(zhuǎn)業(yè)干部參加適應(yīng)地方情況的培訓(xùn)。

　　上崗前培訓(xùn)。為使轉(zhuǎn)業(yè)干部適應(yīng)新崗位的需要，提高工作能力和水平，在轉(zhuǎn)業(yè)干部上崗前，本著缺什么補(bǔ)什么的原則，按崗位專業(yè)編班組織培訓(xùn)。

　　按職級(jí)分類培訓(xùn)。針對(duì)不同職務(wù)等級(jí)轉(zhuǎn)業(yè)干部的工作崗位和知識(shí)結(jié)構(gòu)，按轉(zhuǎn)業(yè)干部的職級(jí)編班組織培訓(xùn)。這幾年，師職轉(zhuǎn)業(yè)干部由國家統(tǒng)一組織培訓(xùn)，部分省(市、區(qū))將團(tuán)職干部與其他干部分類培訓(xùn)，并在培訓(xùn)中對(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部進(jìn)行考核。

　　培訓(xùn)的基本內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：

　　基本知識(shí)。主要向轉(zhuǎn)業(yè)干部介紹經(jīng)濟(jì)體制改革和干部人事制度改革的形勢;介紹國家和本地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的狀況及發(fā)展趨勢;介紹軍轉(zhuǎn)安置政策和地方各部門各企事業(yè)單位對(duì)人才的需求情況;介紹和講授有關(guān)法律、法規(guī)和政策等。

　　專業(yè)知識(shí)。主要向轉(zhuǎn)業(yè)干部介紹、講授擬分行業(yè)、系統(tǒng)所必備的知識(shí)。如分到公安、司法、工商等系統(tǒng)的，應(yīng)通過培訓(xùn)對(duì)這些行業(yè)、系統(tǒng)的主要特點(diǎn)、基本專業(yè)和主要要求加以了解、掌握，為轉(zhuǎn)業(yè)干部盡快地適應(yīng)地方工作打下一個(gè)專業(yè)方面的基礎(chǔ)。

　　崗位知識(shí)和技能。主要是讓轉(zhuǎn)業(yè)干部了解、掌握擬分工作崗位的工作特點(diǎn)、業(yè)務(wù)內(nèi)容、主要規(guī)范、具體要求、操作技能以及實(shí)際運(yùn)作過程中的方法技巧等等。

　　培訓(xùn)一般開設(shè)必備知識(shí)課和講座課。必備知識(shí)課設(shè)置四門課程：《申論與寫作》、《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》、《公文寫作與處理》和《計(jì)算機(jī)知識(shí)與辦公自動(dòng)化》。講座課主要是請(qǐng)相關(guān)業(yè)務(wù)部門領(lǐng)導(dǎo)和老師教授，就軍轉(zhuǎn)安置政策與形勢、基本情況與發(fā)展戰(zhàn)略、黨風(fēng)廉政建設(shè)與反腐敗斗爭、黨和國家大政方針、軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部的角色轉(zhuǎn)變、職業(yè)生涯規(guī)劃和心理調(diào)適等內(nèi)容行專題輔導(dǎo)。

　　自主擇業(yè)干部適應(yīng)性培訓(xùn)，主要是讓轉(zhuǎn)業(yè)干部了解掌握自主擇業(yè)相關(guān)政策法規(guī)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢等，同時(shí)辦理有關(guān)經(jīng)費(fèi)結(jié)算、關(guān)系轉(zhuǎn)遞。

　　2、考試考核的主要方式和內(nèi)容

　　(1)考試

　　按照轉(zhuǎn)業(yè)干部本人意愿，要求在行政機(jī)關(guān)單位公務(wù)員崗位安置的，在崗前適應(yīng)性培訓(xùn)期間，除師團(tuán)職轉(zhuǎn)業(yè)干部外必須參加公務(wù)員管理部門組織的考試，沒有參加考試的轉(zhuǎn)業(yè)干部，不得安排進(jìn)公務(wù)員隊(duì)伍?？荚嚪譃楣P試和面試。

　　筆試內(nèi)容一般為《申論》和《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》;要求在公安系統(tǒng)安置的，有的可能還需參加入警資格考試。

　　申論試題一般由以下三部分組成：①注意事項(xiàng)。是指針對(duì)考生應(yīng)試作答提出的指導(dǎo)性建議。②資料。申論所給定的閱讀材料，從篇幅來看，一般在1500字左右;從內(nèi)容來看，大多是一組集中反映社會(huì)生活中某一熱點(diǎn)問題的帶有新聞性質(zhì)的文字材料。③申論要求。主要包括三個(gè)方面：對(duì)給定閱讀材料的分析、整理、歸納與概括;針對(duì)資料反映的主要問題提出對(duì)策或具有可行性的解決方案;對(duì)提出的對(duì)策或方案進(jìn)行論證。

　　行政職業(yè)能力測驗(yàn)：它是專門用于測查與行政職業(yè)上的成功有關(guān)的一系列心理潛能的一種標(biāo)準(zhǔn)化考試。它是由人社部考試錄用司組織有關(guān)老師編制的、主要用于國家行政機(jī)關(guān)招考非行政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)工作人員的一種考試;它既不同于一般的智力測驗(yàn)，也不同于行政職業(yè)通用基礎(chǔ)知識(shí)或具體專業(yè)知識(shí)技能的測驗(yàn)，其功能主要是通過測量一系列心理潛能，進(jìn)而預(yù)測考生在行政職業(yè)領(lǐng)域內(nèi)多種職位上取得成功的可能性。行政職業(yè)能力測驗(yàn)的內(nèi)容覆蓋面很廣，考查考生在言語理解與表達(dá)、數(shù)理關(guān)系、判斷推理、常識(shí)判斷、資料分析等方面多層次的能力素質(zhì)。

　　面試主要用于“雙向選擇”安置的計(jì)劃分配轉(zhuǎn)業(yè)干部。在筆試成績通過的基礎(chǔ)上(團(tuán)職以上計(jì)劃安置轉(zhuǎn)業(yè)干部除外)，通過面試，經(jīng)用人單位有關(guān)部門研究后，轉(zhuǎn)業(yè)干部鑒定“雙向選擇簽約書”。這種分配辦法，全國多數(shù)省市都在實(shí)行。對(duì)沒有簽訂“雙向選擇簽約書”的，安置地政府將指令性安排轉(zhuǎn)業(yè)干部工作。此外，用人單位在考核轉(zhuǎn)業(yè)干部時(shí)，通常也要通過面試來挑選轉(zhuǎn)業(yè)干部。

　　轉(zhuǎn)業(yè)干部參加面試時(shí)，應(yīng)注意以下3個(gè)方面的問題：①精心準(zhǔn)備，沉著應(yīng)對(duì)。要提前了解掌握用人單位的相關(guān)情況，搞清單位性質(zhì)、工作程序和工作中應(yīng)注意的問題等基本常識(shí)，并預(yù)想幾種面試境況，搞好模擬回答，確保面試應(yīng)對(duì)自如。②舉止嚴(yán)謹(jǐn)，得體大方。面試時(shí)，著裝要整潔樸素，儀表端莊，言談舉止要禮貌客氣，落落大方，以良好的自身素養(yǎng)給用人單位留好第一印象。③謙虛謹(jǐn)慎，誠懇老實(shí)。交談時(shí)要實(shí)事求是地介紹個(gè)人情況，坦誠直率地表達(dá)個(gè)人要求。對(duì)能回答的問題，要主題突出，層次分明，切忌想到哪里說到哪里;對(duì)不能回答的問題，要虛心交流，切忌言過其實(shí)，不懂裝懂。

　　(2)考核

　　考核是指根據(jù)每名轉(zhuǎn)業(yè)干部資歷和在部隊(duì)期間的德才表現(xiàn)，對(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部軍齡、職務(wù)、任職年限、艱苦地區(qū)工作時(shí)間以及獎(jiǎng)懲情況分類分項(xiàng)，分別賦予一定的分值，建立一個(gè)較為完整的積分標(biāo)準(zhǔn)體系，進(jìn)行量化考核積分。然后結(jié)合轉(zhuǎn)業(yè)干部參加地方考試成績(團(tuán)職以上計(jì)劃安置轉(zhuǎn)業(yè)干部除外)，綜合積分排名，從高分到低分依次選擇工作崗位。這種“量化考核、積分選崗”的功績制分配辦法，把轉(zhuǎn)業(yè)干部在部隊(duì)所作的貢獻(xiàn)作為安置依據(jù)，把崗位的選擇權(quán)交給了干部本人，形成了程序規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)公開、過程透明、陽光操作的安置格局。這有利于化解轉(zhuǎn)業(yè)干部安置中的各種矛盾，從制度上杜絕了安置過程中的不正之風(fēng)。內(nèi)地陜西、河北、山東、江蘇、湖南等部分省市在不同職級(jí)的轉(zhuǎn)業(yè)干部中已實(shí)行這種分配辦法。

　　3、參加培訓(xùn)和考試考核應(yīng)注意的問題

　　培訓(xùn)和考試考核直接影響著轉(zhuǎn)業(yè)干部安置質(zhì)量。一般來講，在此期間應(yīng)重點(diǎn)把握好以下幾個(gè)方面的問題：

　　(1)要全程參加。安置階段，地方組織的培訓(xùn)、公務(wù)員資格考試、功績制打分和“雙向選擇”等活動(dòng)，這些都與單位分配密切相關(guān)，需要認(rèn)真對(duì)待，積極參與。有的轉(zhuǎn)業(yè)干部被確定轉(zhuǎn)業(yè)后，對(duì)此漠不關(guān)心，不理不問。比如，有個(gè)別轉(zhuǎn)業(yè)干部因前期對(duì)確定自己轉(zhuǎn)業(yè)有想法，錯(cuò)過了培訓(xùn)和公務(wù)員資格考試的機(jī)會(huì)，導(dǎo)致無法進(jìn)公務(wù)員隊(duì)伍。在轉(zhuǎn)業(yè)干部崗前適應(yīng)性培訓(xùn)期間，許多用人單位都想利用大家集中的時(shí)機(jī)，到培訓(xùn)班中調(diào)閱干部檔案，當(dāng)面了解轉(zhuǎn)業(yè)干部的安置意向和表現(xiàn)情況，有時(shí)就是因?yàn)橛械霓D(zhuǎn)業(yè)干部不按時(shí)到課，臨時(shí)找不到人，失去了機(jī)會(huì)。

　　(2)要認(rèn)真準(zhǔn)備。對(duì)地方組織的考試，轉(zhuǎn)業(yè)干部應(yīng)引起高度重視，認(rèn)真復(fù)習(xí)有關(guān)考試內(nèi)容，爭取考出優(yōu)異成績。從近幾年情況看，就有少數(shù)轉(zhuǎn)業(yè)干部因考試成績不合格無法進(jìn)行政和“參公”單位。在參加“雙向選擇會(huì)”和考核中，轉(zhuǎn)業(yè)干部還要認(rèn)真撰寫自薦書，搞好自我推薦。

　　撰寫自薦書應(yīng)注意以下4個(gè)方面的問題：①要量體裁衣，突出重點(diǎn)。要根據(jù)用人單位的要求和自己的實(shí)際能力為自己畫像。如果你有多個(gè)可選目標(biāo)，最好針對(duì)不同目標(biāo)的特點(diǎn)和要求寫出多份不同風(fēng)格的自薦材料，突出相應(yīng)重點(diǎn)。②要結(jié)構(gòu)完整，邏輯性強(qiáng)。要按一定順序把工作經(jīng)歷說清楚，特別要把最能反映自己能力素質(zhì)的精彩內(nèi)容放在前面。③要體現(xiàn)個(gè)性，不落俗套。自薦材料在形式和內(nèi)容的設(shè)計(jì)上要有特色，要能使人眼睛一亮。但也不能一味求“特”而在自薦材料的封面上搞些華而不實(shí)的裝飾或怪異文字等。④要實(shí)事求是，力求精確。闡述經(jīng)驗(yàn)、能力要盡可能地準(zhǔn)確，不夸大、不誤導(dǎo);概括自己各方面的情況要誠實(shí)，使用人單位能準(zhǔn)確掌握自己的能力水平。

　　(3)要核對(duì)考核結(jié)果。對(duì)通過考核打分分配的轉(zhuǎn)業(yè)干部來講，一個(gè)是要提供全部的真實(shí)材料，另一個(gè)就是要認(rèn)真核對(duì)考核結(jié)果。一般來講，安置地人事、軍轉(zhuǎn)部門考核打分后，都要將打分情況公布在人事網(wǎng)或直接讓轉(zhuǎn)業(yè)干部本人前往核對(duì)。大家要認(rèn)真對(duì)待，不可疏忽大意，一定要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)認(rèn)真核對(duì)考核結(jié)果，如有疑處，應(yīng)及時(shí)向相關(guān)部門反映，以免因打分成績有誤而影響個(gè)人安置。

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