房地產(chǎn)估價(jià)師學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)談二

第二部分　《房地產(chǎn)估價(jià)案例與分析》的考試方法

　　前面我們談了復(fù)習(xí)的方法，然而每年也有不少落榜的考生，失敗的主要原因并不是沒(méi)有復(fù)習(xí)好，而主要是考試方法不對(duì)。考試有方法嗎？回答是肯定的，下面筆者就這方面談?wù)勛约旱目捶ā?

　　一、問(wèn)答題與選擇題的答卷方法

　　1、首先要摸清出題者的意圖。每個(gè)出題者在出一道題目時(shí)，他都會(huì)有一番用意，即該道題是考考生什么方面的知識(shí)，估計(jì)一般的考生會(huì)怎樣思考該問(wèn)題，從而設(shè)置一些“陷阱”或“機(jī)關(guān)”，讓一般的考生答題偏離方向或答不出來(lái)，從而拉開(kāi)考生在考分上的差距。以99年試題中的選擇題的第2題的第2問(wèn)為例，很多考生都選擇了B或D，即認(rèn)為該寫(xiě)字樓在正常情況下最可能實(shí)現(xiàn)的價(jià)格為4000萬(wàn)元或4010萬(wàn)元。選4010萬(wàn)元的考生是認(rèn)為購(gòu)買(mǎi)價(jià)是4000萬(wàn)元，又花了10萬(wàn)元涂飾了本公司的標(biāo)志，期間寫(xiě)字樓市場(chǎng)價(jià)格未發(fā)生任何變化，因而是4010萬(wàn)元；選4000萬(wàn)元的考生是認(rèn)為購(gòu)買(mǎi)價(jià)花了4000萬(wàn)元，原先花了10萬(wàn)元涂飾的本公司的標(biāo)志，對(duì)于后來(lái)的購(gòu)買(mǎi)者無(wú)效，因而是4000萬(wàn)元。其實(shí)出題者是在考考生花了10萬(wàn)元涂飾的本公司的標(biāo)志，對(duì)后來(lái)的購(gòu)買(mǎi)者不僅無(wú)偷越，而且需要花錢(qián)請(qǐng)人把本公司的標(biāo)志去掉，從而最可能實(shí)現(xiàn)的售價(jià)為P∠4000萬(wàn)元。這其實(shí)相當(dāng)于考了考生的假設(shè)開(kāi)發(fā)法的知識(shí)。再如99年試題問(wèn)答題的第1題，作者的意圖是考我們估價(jià)原則中的合法原則和房地產(chǎn)估價(jià)程序中“明確估價(jià)”的具體內(nèi)容。根據(jù)“規(guī)范”就知道是權(quán)屬狀況和實(shí)體狀況，按照土地、建筑兩方面分開(kāi)就是：土地權(quán)屬狀況、房屋權(quán)屬狀況、土地基本狀況、建筑物基本狀況，因此考生只要知道了出題者的基本用意，最起碼能夠拿到8分。關(guān)于這一點(diǎn)，只要考生稍微分析一下歷年的試題，定會(huì)得出與筆者相同的觀點(diǎn)。

　　2、思維要清晰。答題要條理分明，層次清楚。以99年試題問(wèn)答題的第3題為例。對(duì)于該題我們可以這樣思考：甲的收益不應(yīng)因乙送禮的個(gè)人行為受到影響，從而甲公司的所提應(yīng)為1000M2×3000元/ M2÷2×（1-7%）=1395萬(wàn)元，乙公司的所得應(yīng)為實(shí)際回收的總價(jià)款中扣除甲公司所得后的剩余，即為2762.1-1395=1367.1（萬(wàn)元）。該題充分說(shuō)明：考生在考試時(shí)思維要清晰，絕不能思維混亂。

　　再以99年試題問(wèn)答題的第1題為例，不少考生在考試時(shí)答了非常多，把《規(guī)范》中P34的結(jié)果報(bào)告中的第（三）項(xiàng)內(nèi)容全部羅列上去，顯得條理不分明，層次不清楚，如果能分土地的權(quán)屬狀況，房屋的權(quán)屬狀況，土地的實(shí)體狀況，建筑物的實(shí)體狀況四個(gè)方面進(jìn)行細(xì)化，給閱卷者的感覺(jué)都會(huì)好多了。遇到這類(lèi)題目一定要利用“條條”把內(nèi)容“框住”亦即首先要保證把要點(diǎn)答全，然后有時(shí)間再去細(xì)化。

　　二、指錯(cuò)題的考試方法

　　很多考生在考“指錯(cuò)題”時(shí)并不是指不出錯(cuò)誤，而是因?yàn)榇痤}方法不正確丟了很多分，結(jié)果閱卷者覺(jué)得非常惋惜，考生感到非常痛心。丟分的情況主要表現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：

　　（1）考生雖然指出了很多錯(cuò)誤，期中有很多也指對(duì)了，甚至有的考生指出了13個(gè)正確的錯(cuò)誤，但因?yàn)橥瑫r(shí)在前面也指錯(cuò)了不少錯(cuò)誤，結(jié)果得分很低。例如某個(gè)考生在13行的答卷紙上指出了19個(gè)錯(cuò)誤，期中前面的8個(gè)指錯(cuò)了，而且占據(jù)了8行答題位置。后面的11個(gè)指對(duì)了，則該考生只能計(jì)5條正確的答案，即只能得15分；如果相反，即指對(duì)了的11個(gè)錯(cuò)誤排在11前面行上，則該考生可得33分；同樣的答案由于位置排列不同，考生卻相差“千里”。因此答題時(shí)要把自己有把握的、確定的錯(cuò)誤排在前面，而且要一個(gè)答案占據(jù)一行。

　?。?）把本屬于兩條或多條的正確答案寫(xiě)在一行而丟分。例如：某考生指出了19條錯(cuò)誤，期中前面的13條指對(duì)了，后面的6條指錯(cuò)了。如果該考生未把13行全部填滿(mǎn)，則缺一個(gè)空行可增計(jì)1條行分。如果該考生13前面條正確答案占據(jù)了7行，后面的6條錯(cuò)誤答案占據(jù)了4行，則該考生可計(jì)9條正確的答案，即得分為27分；但如果前面13條正確的答案占據(jù)了7行，后面的6條錯(cuò)誤的答案占據(jù)了6行，則只能計(jì)7條正確的答案，即21分，雖然正確答案全部答出，但得分卻只有滿(mǎn)分的一半多1分而已。

　?。?）把本屬于一條的正確答案分成了兩條，占據(jù)了兩行的位置，即浪費(fèi)了一行的位置而丟分。例如：在市場(chǎng)比較法中，B、C的區(qū)域因素修正有誤（分子分母填倒）分成兩條，即B的區(qū)域因素修正有誤，C的區(qū)域因素修正有誤，仍然只計(jì)1條答案的分，整體上因浪費(fèi)了一行的位置而白白地丟掉了3分。針對(duì)上述丟分的情況，結(jié)合評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，筆者就指錯(cuò)題的考試提出以下考試方法。使讀者知道怎樣在13行的答題排列出自己的答案，知道如何界定一條錯(cuò)誤，該分的時(shí)候分開(kāi)，該合的時(shí)候就合。

　　1>考試時(shí)，如果自己時(shí)間夠，則要先把答案寫(xiě)在草稿紙上，答完后把答案排一下序，把自己認(rèn)為肯定的答案寫(xiě)在前面，并且要每一條占據(jù)一行，把自己懷疑態(tài)度的答案盡量擠在后面的一行里。

　　2>如果在“估價(jià)對(duì)象”中已找出三個(gè)錯(cuò)誤，則不必再仔細(xì)尋找，應(yīng)接著往下閱讀，以免一個(gè)地方糾纏太多而沒(méi)有時(shí)間閱讀報(bào)告的其余部分，等有時(shí)間再來(lái)仔細(xì)閱讀“估價(jià)對(duì)象”一項(xiàng)的內(nèi)容。

　　3>如果考試的估價(jià)報(bào)告中有“個(gè)別因素分析”、“區(qū)域因素分析”和“市場(chǎng)背景分析”的內(nèi)容，而且篇幅較長(zhǎng)，則可以跳過(guò)該三個(gè)部分，以節(jié)省時(shí)間來(lái)尋找估價(jià)方法運(yùn)用上的錯(cuò)誤。

　　4>在按照自己的理解指定錯(cuò)誤后，對(duì)照本資料對(duì)指錯(cuò)題常見(jiàn)錯(cuò)誤的概括進(jìn)行一遍檢查，看看是否有漏指的錯(cuò)誤。

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