2021年上海公務(wù)員考試行測(cè)定義判斷每日一練(15)
2021年上海公務(wù)員考試行測(cè)定義判斷每日一練(15)
1.抱負(fù)水平是指一種想將自己的工作做到某種質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的心理需求。個(gè)體從事某一實(shí)際工作之前,其內(nèi)心會(huì)預(yù)先估計(jì)所能達(dá)到的成就目標(biāo),然后竭盡全力向此目標(biāo)努力,假如工作的質(zhì)與量都達(dá)到或超過(guò)了自己預(yù)定的標(biāo)準(zhǔn),便會(huì)有一種成功感,否則就有失敗感、挫折感。
根據(jù)上述定義,下列各種心理中符合抱負(fù)水平的是( )
A.部分建筑商無(wú)視國(guó)家的法紀(jì),在建筑工程中偷工減料
B.在張老師的精心培育下,試驗(yàn)田里的稻苗結(jié)出了飽滿的稻穗
C.老趙年輕時(shí)曾放棄國(guó)外的優(yōu)越條件,回到祖國(guó)
D.小王每天都按照工作計(jì)劃表的要求及時(shí)完成自己的工作,從不拖沓
2.道德風(fēng)險(xiǎn)是80年代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)家提出的一個(gè)經(jīng)濟(jì)哲學(xué)范疇的概念,即“從事經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的人在最大限度地增進(jìn)自身效用的同時(shí)做出不利于他人的行動(dòng)”?;蛘哒f(shuō)是:當(dāng)簽約一方不完全承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)后果時(shí)所采取的自身效用最大化的自私行為。
根據(jù)上述定義,下列行為或現(xiàn)象中不用承擔(dān)道德風(fēng)險(xiǎn)的是( )
A.某品牌基金在募集資金的宣傳中稱本基金投資傳統(tǒng)商業(yè)運(yùn)作,穩(wěn)定性高,收益率相對(duì)較好,資金募集完畢后,由于所考察的項(xiàng)目沒(méi)有太大的發(fā)展空間,于是經(jīng)理決定轉(zhuǎn)投收益率高的其他項(xiàng)目
B.李某剛買車時(shí)處處小心,生怕車子被偷或被劃傷,自從購(gòu)買了車輛保險(xiǎn),他的緊張心理就放松了,還經(jīng)常對(duì)仍然愛(ài)護(hù)車子的老婆說(shuō)“車子壞了有保險(xiǎn)公司賠,不用太在意”
C.甲需要運(yùn)輸一批貨物,由于缺少一輛車而向乙租用,并保證只是一般運(yùn)輸,不會(huì)對(duì)車造成損壞,否則他會(huì)賠償,結(jié)果在運(yùn)輸途中由于甲的過(guò)失而導(dǎo)致車禍,乙的車被撞嚴(yán)重
D.張某向李某借款10萬(wàn)元,稱自己要和朋友合伙做生意,最后由于朋友的撤出,張某又不想就此放棄商機(jī),于是又向銀行貸款10萬(wàn)元,自己做起了原計(jì)劃的生意
3.標(biāo)桿管理是指不斷尋找和研究一流公司的最佳實(shí)踐,并以此為基準(zhǔn)與該企業(yè)進(jìn)行比較、分析、判斷,從而使自己企業(yè)得到不斷改進(jìn),接近或趕超一流公司,創(chuàng)造優(yōu)秀業(yè)績(jī)的良性循環(huán)過(guò)程。其核心是向業(yè)內(nèi)或業(yè)外的一流企業(yè)學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí),企業(yè)重新思考和改進(jìn)經(jīng)營(yíng)實(shí)踐,創(chuàng)造自己的最佳實(shí)踐,這實(shí)際上是模仿創(chuàng)新的過(guò)程。
根據(jù)上述定義,下列屬于標(biāo)桿管理的是( )
A.海爾在全集團(tuán)范圍內(nèi)對(duì)原來(lái)的業(yè)務(wù)流程進(jìn)行了重新設(shè)計(jì)和整合,取得了巨大成效,有效地縮短了與國(guó)際大公司之間的差距
B.美國(guó)汽車業(yè)巨頭通用公司與日本實(shí)力最雄厚的汽車公司豐田公司合作,通用公司引入豐田的技術(shù),豐田則成功打入美國(guó)市場(chǎng),合作取得雙贏結(jié)果
C.寶鋼集團(tuán)學(xué)習(xí)借鑒了45家世界先進(jìn)鋼鐵企業(yè)的經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)了上百項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)指標(biāo)
D.伊利等乳業(yè)公司的常溫奶外包裝使用的是國(guó)際紙業(yè)巨頭利樂(lè)生產(chǎn)的“利樂(lè)枕”,這種包裝價(jià)格比“利樂(lè)磚”便宜,比塑料袋貴但比塑料袋的質(zhì)量要好,因此很受消費(fèi)者歡迎
4.差別接觸理論是犯罪理論之一,由美國(guó)犯罪學(xué)家蘇哲南首次提出。其核心內(nèi)容在于指出,犯罪行為是否產(chǎn)生,是由于每個(gè)人對(duì)外在經(jīng)驗(yàn)連接的方式不同;當(dāng)一個(gè)人接觸有利于犯罪的定義多于不利于犯罪的定義時(shí),便很可能產(chǎn)生犯罪行為。
根據(jù)上述定義,下列現(xiàn)象不符合差別接觸理論的一項(xiàng)是( )
A.新聞媒體對(duì)各種暴力犯罪事件的大肆渲染性報(bào)道,會(huì)對(duì)青春期的孩子造成嚴(yán)重的負(fù)面影響,往往一則這樣的新聞,會(huì)導(dǎo)致一段時(shí)間青少年犯罪數(shù)量的上升
B.現(xiàn)在,《暴力摩托》、《穿越火線》、《生化危機(jī)》等各種PC或網(wǎng)絡(luò)游戲流行,游戲中充滿著格斗、搏擊、殺人等各種暴力和血腥的場(chǎng)景。一些對(duì)此類游戲有癮的玩家甚至分不清楚虛擬世界和現(xiàn)實(shí)世界,往往導(dǎo)致打架斗毆、縱火、殺人的犯罪
C.一些“富二代”從小就表現(xiàn)得囂張跋扈,往往在打架、駕車撞人等事件之后拿錢了事,久而久之,所犯的錯(cuò)誤越來(lái)越重,他們卻不自知,最終導(dǎo)致危害公共安全等犯罪行為的出現(xiàn)
D.生活在貧民區(qū)的孩子從小就接觸打架、搶劫、殺人等各種暴力事件,但他們長(zhǎng)大后不一定走上犯罪道路,有些還取得了偉大的成就。例如足壇名將費(fèi)迪南德,商界富豪華潤(rùn)金,脫口秀女王奧普拉
5.挫折教育是指讓受教育者在受教育的過(guò)程中遭受挫折,從而激發(fā)受教育者的潛能,以達(dá)到使受教育者切實(shí)掌握知識(shí)的目的。
根據(jù)上述定義,下列不屬于挫折教育的一項(xiàng)是( )
A.很多家長(zhǎng)教育孩子時(shí),拿很多優(yōu)秀的人比較,讓孩子感到挫敗感,企圖激勵(lì)他們
B.在考試中出一些比較難的題目,只有很少一部分學(xué)生能夠做對(duì),大部分學(xué)生因?yàn)樽霾粚?duì)而格外用心去聽(tīng)與題目相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)
C.教師在教學(xué)中多給學(xué)生講解那些身處逆境仍然自強(qiáng)不息、奮力拼搏的人的經(jīng)歷
D.學(xué)習(xí)和工作中,不妨給自己設(shè)立一些較高的目標(biāo),當(dāng)目標(biāo)不能實(shí)現(xiàn)時(shí),我們反思自己努力的過(guò)程,會(huì)從失敗中學(xué)到很多經(jīng)驗(yàn)
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1.【解析】D。抱負(fù)水平強(qiáng)調(diào)對(duì)工作達(dá)到的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的需求。A、B兩項(xiàng)雖然有工作效果,但沒(méi)有體現(xiàn)出工作的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn);C項(xiàng)是個(gè)人的生活選擇,不是對(duì)工作質(zhì)量的需求;D項(xiàng)中小王提前制訂工作計(jì)劃,并努力完成,即對(duì)工作的質(zhì)量有需求。
2.【解析】C。A項(xiàng)中基金經(jīng)理擅自決定轉(zhuǎn)投其他項(xiàng)目,使得基金購(gòu)買者承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn);B項(xiàng)李某的行為只著眼自身的利益而沒(méi)有估計(jì)保險(xiǎn)公司的利益,使保險(xiǎn)公司承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn);C項(xiàng)甲向乙保證了車輛不會(huì)損壞,否則會(huì)賠償,所以乙不必承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn);D項(xiàng)中張某借錢時(shí)的理由和最后實(shí)施的行為不一致,使李某承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn),所以A、B、D三項(xiàng)中的一方都需要承擔(dān)道德風(fēng)險(xiǎn)。
3.【解析】C。標(biāo)桿管理強(qiáng)調(diào)向一流企業(yè)學(xué)習(xí),改進(jìn)自身,模擬創(chuàng)新,從而創(chuàng)造良好業(yè)績(jī)。A項(xiàng)沒(méi)提到向一流企業(yè)學(xué)習(xí);B項(xiàng)只是引進(jìn)技術(shù)或開(kāi)拓市場(chǎng),沒(méi)有學(xué)習(xí)、改進(jìn)自身、模擬創(chuàng)新的過(guò)程;C項(xiàng)符合定義要點(diǎn);D項(xiàng)沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)程。
4.【解析】D。差別接觸理論強(qiáng)調(diào)人們的犯罪與所接觸的有利于犯罪和不利于犯罪的信息有關(guān)。D項(xiàng)中的成功人士,雖然從小就接觸了犯罪行為,但最后沒(méi)有走向犯罪道路,與差別接觸理論相悖。
5.【解析】C。C項(xiàng)教師雖然講一些遭受挫折仍然堅(jiān)強(qiáng)的人的故事,但不等于使學(xué)生遭受挫折。
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