環(huán)球網(wǎng)校2011年咨詢工程師(投資)考試輔導(dǎo)通過率

　　環(huán)球網(wǎng)校自2003年起開設(shè)全國注冊咨詢工程師執(zhí)業(yè)資格考試的輔導(dǎo)，目前擁有國內(nèi)最高水平的老師輔導(dǎo)團隊，包括劉翠玲、王雙增、杜軍、陳憲、王曉琴等。2011年度的咨詢工程師考試已經(jīng)結(jié)束，網(wǎng)校為了解本年度的課程輔導(dǎo)效果，隨機抽取部分用戶電話回訪，就考生是否通過考試、對網(wǎng)校課程滿意度等問題做了調(diào)查。

　　根據(jù)中國工程咨詢協(xié)會發(fā)布的統(tǒng)計，2011年度全國咨詢工程師考試全科平均通過率為15.91%、兩科全國平均通過率為36.97%。網(wǎng)校通過對1000名用戶的隨機電話回訪，統(tǒng)計出環(huán)球網(wǎng)校2011年咨詢工程師考試輔導(dǎo)通過率為：全科通過率為62.52%，兩科通過率為82.18%。以下就調(diào)查結(jié)果做簡要說明：

　　一、網(wǎng)校2011年咨詢工程師輔導(dǎo)通過率說明

　　(一) 全科及兩科通過率

　　兩科：報名參加網(wǎng)校兩科(即《項目決策分析與評價》、《現(xiàn)代咨詢方法與實務(wù)》)學(xué)習(xí)并順利通過考試的人數(shù)占全部報名兩科學(xué)習(xí)人數(shù)的比率為82.18%。

　　全科：通過全科考試的學(xué)員占參加網(wǎng)校全科學(xué)習(xí)人數(shù)比率為62.52%。

　　環(huán)球網(wǎng)校2011年咨詢工程師輔導(dǎo)兩科通過率、全科通過率較2010年分別提高了1.3%和1.41%。

　　(二) 單科通過率

　　環(huán)球網(wǎng)校2011年咨詢工程師輔導(dǎo)各科通過率分別為：《工程咨詢概論》89.84%，《宏觀經(jīng)濟政策與發(fā)展規(guī)劃》86.75%，《工程項目組織與管理》89.34%，《項目決策分析與評價》90.03%，《現(xiàn)代咨詢方法與實務(wù)》88.16%。

　　(三)環(huán)球網(wǎng)校咨詢工程師輔導(dǎo)通過率與全國部分地區(qū)平均水平的比較

　　全國兩科通過情況：2011年全國報考兩科的平均通過率為36.97%，部分地區(qū)的通過率為北京37.24%、河北48.97%、山西37.65%、浙江33.44%、遼寧35.31%、安徽40.70%、新疆19.39%。環(huán)球網(wǎng)校兩科通過率為82.18%，遠遠高于全國各地的考試通過率。

　　全國全科通過情況：2011年全國報考全科的平均通過率為15.91%，該比率在全國其他部分地區(qū)為河北15.83%、北京18.77%、山西11.75%、浙江18.01%、遼寧15.88%、安徽17.20%、新疆7.49%。環(huán)球網(wǎng)校全科通過率為62.52%，是全國平均水平近4倍之多。

　　二、環(huán)球網(wǎng)校2011年咨詢工程師輔導(dǎo)反饋

　　環(huán)球網(wǎng)校客服專員在電話回訪過程中也了解到很多學(xué)員、考生們對網(wǎng)校服務(wù)及老師授課的評價、反饋，現(xiàn)整理如下：

　　1、網(wǎng)校大部分學(xué)員對本年度的輔導(dǎo)表示贊揚，認為網(wǎng)校的課程無論是對幫助學(xué)員學(xué)習(xí)知識還是幫助復(fù)習(xí)考試都起到了非常大的作用，尤其對王雙增老師，大家一致表示授課認真、知識點講解透徹、大綱和知識點把握準確;

　　2、部分學(xué)員認為其他科目的老師的授課方式、知識點歸納等不太適合自己學(xué)習(xí)，希望網(wǎng)校能在這方面給予改進;

　　3、很多學(xué)員表示工作事務(wù)繁忙，沒有足夠的精力去學(xué)習(xí)而完全依賴于老師的輔導(dǎo)，忽略了教材，導(dǎo)致考試中有些最基本的知識或細節(jié)性內(nèi)容出現(xiàn)錯誤;

　　4、考試經(jīng)驗不足，答題方法失誤;

　　5、極少數(shù)學(xué)員認為老師的講課不適合自己，放棄了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

　　根據(jù)網(wǎng)校多年來的輔導(dǎo)經(jīng)驗，網(wǎng)絡(luò)課程其目的在于給考生指引一個復(fù)習(xí)路徑、復(fù)習(xí)策略以及復(fù)習(xí)方法，考試最成功的模式在于考生自學(xué)熟悉教材和網(wǎng)絡(luò)課程指導(dǎo)的完美結(jié)合，僅憑借網(wǎng)絡(luò)課堂的學(xué)習(xí)是不能達到完全掌握考試的所有知識點要求。因此建議網(wǎng)絡(luò)學(xué)員們在今后的學(xué)習(xí)中充分發(fā)揮主動性，最大限度地利用網(wǎng)絡(luò)課堂的優(yōu)勢，而不是完全借助于網(wǎng)絡(luò)課堂。

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