搜狐訪談：李素貞教授談2011年一級(jí)建造師考試實(shí)錄(二)

更新時(shí)間：2011-06-02 16:01:19 來(lái)源：|0

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一級(jí)建造師報(bào)名、考試、查分時(shí)間免費(fèi)短信提醒

　　環(huán)球網(wǎng)校(www.edu24ol.com)訊，2011年5月20日，環(huán)球網(wǎng)校輔導(dǎo)老師李素貞教授應(yīng)邀做客搜狐網(wǎng)，就廣大考生網(wǎng)友廣泛關(guān)注的一級(jí)建造師考試問(wèn)題作了分析解答，為考生深入剖析了2011年一級(jí)建造師考試考情、難易程度以及行業(yè)前景，同時(shí)和廣大考生分享了一級(jí)建造師復(fù)習(xí)備考的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

　　搜狐訪談實(shí)錄二：分析2011年一級(jí)建造師考試各科目難易程度

　　主持人：謝謝李老師的精彩介紹。我們知道一級(jí)建造師考試一共有四科，《專(zhuān)業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)》科目設(shè)置10個(gè)專(zhuān)業(yè)類(lèi)別，您能給我們簡(jiǎn)單說(shuō)一下四科的難易程度，給大家排一個(gè)順序，讓大家了解下考試內(nèi)容嗎?

　　李老師：一級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資格考試設(shè)《建設(shè)工程經(jīng)濟(jì)》、《建設(shè)工程項(xiàng)目管理》、《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)》、《專(zhuān)業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)》這4個(gè)科目。其中《專(zhuān)業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)》科目設(shè)置10個(gè)專(zhuān)業(yè)類(lèi)別：建筑工程、公路工程、鐵路工程、民航機(jī)場(chǎng)工程、港口與航道工程、水利水電工程、市政公用工程、通信與廣電工程、礦業(yè)工程、機(jī)電工程。

序號(hào)	科目名稱(chēng)	考試時(shí)間（小時(shí)）	題型	題量	滿(mǎn)分
1	建設(shè)工程經(jīng)濟(jì)	2	單選題多選題	單選題 60 多選題 20	100
2	建設(shè)工程項(xiàng)目管理	3	單選題多選題	單選題 70 多選題 30	130
3	建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)	3	單選題多選題	單選題 70 多選題 30	130
4	專(zhuān)業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)	4	單選題多選題案例題	單選題 20 多選題 10案例題 5	160其中案例題120分

　　大原則，就是理論比較難的、需要理解的、有計(jì)算題的這類(lèi)課程要放到前面去學(xué)，留給自己足夠的理解、作題、消化的時(shí)間;記憶型的課程要放到最后學(xué)，這類(lèi)課程臨陣磨槍還是有效果的。先難后易，先理解后記憶，先基礎(chǔ)后綜合?！　”热纾?/P>

　　1、工程經(jīng)濟(jì)包括文字性的內(nèi)容和計(jì)算性的內(nèi)容。對(duì)于文字行內(nèi)容，將老師講課中強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行標(biāo)注，按照教材的原文記憶即可，對(duì)于文字性的考點(diǎn)，歸納總結(jié)出來(lái)，考前集中復(fù)習(xí)。對(duì)于計(jì)算性的內(nèi)容，要認(rèn)真聽(tīng)老師的授課，從原理上理解公式，先記憶公式，多做題，遇到不理解的題目及時(shí)在答疑板上提問(wèn)。計(jì)算性的內(nèi)容這樣對(duì)于計(jì)算題就可以以不變應(yīng)萬(wàn)變了。

　　2、法規(guī)這門(mén)課程生活中接觸的較多，學(xué)習(xí)起來(lái)感覺(jué)不陌生，再加上認(rèn)真聽(tīng)課，是比較容易通過(guò)的。但對(duì)于法律法規(guī)，必須注重理解，只有理解了，才能記憶。平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)要多歸納總結(jié)，可以采取考前集中記憶的方式來(lái)復(fù)習(xí)。

　　主持人：感謝李老師。根據(jù)環(huán)球網(wǎng)校最新消息，2011年一級(jí)建造師考試教材和大綱都有變化，那會(huì)不會(huì)提高考試的難度呢?

　　李老師：2011年一級(jí)建造師考試政策沒(méi)有變化，新版教材、考試大綱預(yù)計(jì)5月下旬出版，據(jù)我了解到的信息，考試用書(shū)、考試大綱有一些調(diào)整變化，但基本知識(shí)體系和框架沒(méi)有大的變化，只是在形式上和個(gè)別章節(jié)的內(nèi)容上作了調(diào)整。輔導(dǎo)教材應(yīng)選擇最新出版的，以免學(xué)員對(duì)新舊教材的不同表述產(chǎn)生記憶混淆。

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