場(chǎng)地作圖應(yīng)試策略(五、地形設(shè)計(jì))
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有些問(wèn)題，看上去比較復(fù)雜，貌似無(wú)從下手，但只要靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)看，其實(shí)就很簡(jiǎn)單，超乎想象的簡(jiǎn)單;
場(chǎng)地作圖的第四個(gè)題目地形設(shè)計(jì)就是這樣的，尤其是近幾年的題目;
本篇的大致內(nèi)容構(gòu)成：
歷年試卷——解題步驟——復(fù)習(xí)建議
【歷年試卷】
這里就只看下近五年的題目，了解一下大致的規(guī)律：
【2010】
【2011】
【2012】
【2013】
【2014】
從上面的題目可以看出來(lái)，這幾年有一個(gè)很明顯的規(guī)律。
奇年數(shù)的題目一般都是這樣的：
偶年數(shù)的題目一般都是這樣的：
2019年的題型應(yīng)該是跟09、11和13年的題一樣，都是屬于這種坡地和臺(tái)地畫(huà)等高線(xiàn)的這種題目;
其實(shí)兩種題目都不是很難，偶數(shù)年的題看上難，圖很亂很復(fù)雜，其實(shí)簡(jiǎn)單;奇數(shù)年的題是看上去簡(jiǎn)單，其實(shí)更簡(jiǎn)單。
貼一下奇數(shù)年這三個(gè)的答案：
場(chǎng)地送分題并非浪得虛名，確實(shí)夠簡(jiǎn)單;寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，我翻了一下我的筆記，針對(duì)這道題目寫(xiě)的是：
整體簡(jiǎn)單，隨機(jī)應(yīng)變，萬(wàn)一不會(huì)，瞄人一眼;
既然14年沒(méi)有總結(jié)，現(xiàn)在嘗試總結(jié)一個(gè)解題步驟，僅供參考;
這個(gè)題目核心的解題思路就是，根據(jù)題目的已知條件，結(jié)合地形，然后找坡下。
【解題步驟】
1、根據(jù)坡度、關(guān)鍵點(diǎn)高程和等高距，畫(huà)出其它高程點(diǎn)的位置;
2、連接相同標(biāo)高的高程點(diǎn)，即為等高線(xiàn);
3、根據(jù)選擇題核實(shí);
4、繪制成圖，標(biāo)注關(guān)鍵坐標(biāo)，選擇題作答;
【真題演示】
這次以13年的題目為例，進(jìn)行演示;
1、根據(jù)坡度和等高距，求出等高線(xiàn)的水平間距為5米，并逐點(diǎn)定位;
2、連接標(biāo)高相同的點(diǎn)，并結(jié)合選擇題，核實(shí)方案是否正確，是否符合題意;
3、上墨線(xiàn)，做選擇題;
【復(fù)習(xí)建議】
針對(duì)該題目，給大家提幾個(gè)復(fù)習(xí)小建議：
1、以奇數(shù)年考題為主進(jìn)行復(fù)習(xí)，掌握出題套路;
2、小圖練習(xí)解題思路;
3、大方案出來(lái)之后，在大腦中想想一下它的三維形態(tài)是什么樣的，看是否與題目要求契合;
簡(jiǎn)單雖然是場(chǎng)地作圖的送分題目，但是考場(chǎng)上依然有做錯(cuò)或者拿不到滿(mǎn)分的情況。
認(rèn)真讀題，按自己的套路解題，再加入審核機(jī)制是保證把會(huì)的題最對(duì)的前提，希望大家也都能總結(jié)出自己的一套方法，形成自己的套路。
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