2014年心理咨詢師三級(jí)理論知識(shí)卷練習(xí)題(24)

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　　1、使用攝入性談話時(shí)不正確的做法是( )。

　　(A)避免提問失誤，絕對(duì)不能扭轉(zhuǎn)對(duì)方談話的內(nèi)容

　　(B)結(jié)束時(shí)要客氣誠懇，不應(yīng)該給出絕對(duì)性結(jié)論

　　(C)保持中立性態(tài)度，但必要時(shí)使用批評(píng)性語言

　　(D)除了進(jìn)行咨詢性談話外，不能講任何題外話

　　2、“完整地接納”的含義是( )。

　　(A)與持不同價(jià)值觀的求助者平等交流

　　(B)欣賞求助者的全部?jī)?yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)

　　(C)對(duì)求助者的錯(cuò)誤見解持不批判態(tài)度

　　(D)接受求助者的光明面和消極面

　　3、咨詢雙方空間距離的一般特點(diǎn)是( )。

　　(A)防御性強(qiáng)的求助者希望距離大些

　　(B)尋求依靠的求助者希望距離小些

　　(C)相距2米以外為宜

　　(D)距離越近越好

　　4、收集求助者資料時(shí)圍繞的七個(gè)問題中包括( )。

　　(A)who

　　(B)what

　　(C)why

　　(D)how

　　5、應(yīng)付阻抗的要點(diǎn)是( )。

　　(A)解除戒備心理

　　(B)正確診斷和分析

　　(C)誠懇幫助對(duì)方

　　(D)順其自然

　　6、心理咨詢案例記錄可以分為( )。

　　(A)心理測(cè)量的案例記錄

　　(B)每次的案例記錄

　　(C)總結(jié)幾次咨詢情況的記錄

　　(D)咨詢終結(jié)或中斷時(shí)的記錄

　　7、尊重求助者的意義在于( )。

　　(A)給求助者創(chuàng)造一個(gè)安全、溫暖的氛圍

　　(B)可以使求助者最大程度地表達(dá)自己

　　(C)可以喚起對(duì)方的自尊心和自信心

　　(D)使求助者獲得一種自我價(jià)值感

　　8、CRT既可個(gè)別施測(cè)也可團(tuán)體施側(cè)，其中個(gè)別施測(cè)的適宜人群為( )。

　　(A)幼兒

　　(B)智力低下者

　　(C)有言語障礙的患者

　　(D)不能自行書寫的老年人

　　9、社會(huì)支持量表的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)主要包括( )。

　　(A)客觀支持分

　　(B)主觀支持分

　　(C)總分

　　(D)對(duì)支持的利用度

　　10、關(guān)于抑郁癥狀的臨床分級(jí)，下列說法中正確的是( )。

　　(A)除參考量表分值外，主要還應(yīng)根據(jù)臨床癥狀

　　(B)量表總分僅能作為一項(xiàng)參考指標(biāo)而非絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)

　　(C)SDS分界值在53分以上即可診斷為抑郁

　　(D)應(yīng)特別注重要害癥狀

　　1-5 AC AD AB ABCD ABC

　　6-10 BCD ABCD ABD ABCD ABD

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