心理咨詢師考試經(jīng)典案例分析題:自卑心理分析

　　求助者：男性，13歲，初中一年級學(xué)生。

　　案例介紹：求助者從小生活在農(nóng)村的奶奶家，九歲被父母接到城里上學(xué)。由于講方言，經(jīng)常被同學(xué)們笑話。求助者覺得自己是從鄉(xiāng)下來的，很自卑，一直努力地學(xué)習(xí)，并考上一所重點中學(xué)。上初中后非常害羞，一說話就臉紅，不敢注視對方的眼睛，平時幾乎不與別人來往，不愿參加集體活動。父母覺得男孩子不應(yīng)該這樣，求助者自己也希望能像其他同學(xué)那樣有良好的人際關(guān)系，所以來心理咨詢。

　　下面是心理咨詢師與求助者的一段咨詢談話：求助者：我一跟別人說話就緊張，您說怎么辦?心理咨詢師：能說說你都緊張什么嗎?或者說擔心、害怕什么?

　　求助者：(沉默)……我覺得是害怕別人說我笨。心理咨詢師：那你覺得自己笨嗎?

　　求助者：我從小生活在農(nóng)村，很多方面都不如別人，比如，很多同學(xué)都會用筆記本電腦上網(wǎng)，可我以前都沒上過網(wǎng)，同學(xué)們都笑話我。我總覺得自己比別人笨，不愿意與別人交往。

　　心理咨詢師：你說你在許多方面都不如別人，可怎么解釋你考上重點中學(xué)的事?

　　求助者：那說明我還不笨?對嗎?

　　心理咨詢師：是啊，很多人都沒考上重點中學(xué)，而你考上了，這說明你不比別人笨。而且通過自己的努力還成為了佼佼者，說明你的努力也是有效的。由于原來生活環(huán)境的差異，你與其他同學(xué)相比，在某些方面有差異也是正常的，這會在以后的生活中慢慢地彌補。我當時也是從農(nóng)村出來的，上大學(xué)時還沒見過手機，后來也是通過自己的努力，取得了一些成績。我相信，你只要主動地與別人交流，漸漸地克服緊張情緒，就會收獲到更多的友誼，對嗎?

　　求助者：你說得對。

　　心理咨詢師：今天你先回去思考一下，怎么與人更好地交往，我們下次再談好嗎?

　　求助者：好的，謝謝您!

　　多選：1.在本案例中，心理咨詢師使用的提問方式包括(　)。

　　(A)間接詢問

　　(B)封閉式提問

　　(C)直接逼問

　　(D)開放式提問

　　單選：2.咨詢中，該求助者的沉默最可能的是(　)。

　　(A)情緒型

　　(B)懷疑型

　　(C)思考型

　　(D)內(nèi)向型

　　單選：3.與該求助者的心理問題有關(guān)的刺激事件是(　)。

　　(A)歪曲的認知

　　(B)個性因素

　　(C)與同學(xué)存在差距

　　(D)不合理的信念

　　多選：4.在咨詢過程中，心理咨詢師使用的參與性技術(shù)包括(　)。

　　(A)內(nèi)容表達

　　(B)傾聽

　　(C)內(nèi)容反應(yīng)

　　(D)提問

　　多選：5.在咨詢過程中，心理咨詢師使用的影響性技術(shù)包括(　)。

　　(A)內(nèi)容表達

　　(B)面質(zhì)

　　(C)內(nèi)容反應(yīng)

　　(D)指導(dǎo)

　　多選：6.“能說說你都緊張什么嗎?或者說擔心、害怕什么?”這里心理咨詢師所使用的提問方式與技術(shù)包括(　)。

　　(A)封閉式提問

　　(B)具體化技術(shù)

　　(C)開放式提問

　　(D)攝人性談話

　　多選：7.該求助者在心理方面的主要問題包括(　)。

　　(A)自卑

　　(B)在農(nóng)村長大

　　(C)煩躁

　　(D)認知偏差

　　單選：8.該求助者不敢與人交流的最主要原因是(　)。

　　(A)覺得自己笨

　　(B)人格特點

　　(C)害怕說錯話

　　(D)情緒問題

　　單選：9.“我當時也是從農(nóng)村出來的……”這里心理咨詢師使用的技術(shù)是(　)。

　　(A)自我表揚

　　(B)自我開放

　　(C)自我解釋

　　(D)自我指導(dǎo)

　　多選：10.本案例的咨詢目標的特征包括(　)。

　　(A)完美的

　　(B)積極的

　　(C)可行的

　　(D)持續(xù)的

　　單選：11.在本案例中，咨詢方案確定以后(　)。

　　(A)須由求助者本人決定是否修改

　　(B)不可改變

　　(C)須由上級咨詢師決定是否修改

　　(D)可以改變

　　多選：12.對該求助者可以使用的咨詢方法包括(　)。

　　(A)合理情緒療法

　　(B)厭惡療法

　　(C)陽性強化法

　　(D)放松訓(xùn)練

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